PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC

GIÁO VIÊN:
ĐƠN VI: TRƯỜNG TIỂU HỌC

I. LÝ DO HÌNH THÀNH BIỆN PHÁP
- Trong chương
trình Tiếng Việt
lớp 2, học sinh mới
được làm quen với
từ, câu, cách đặt
câu, các mẫu câu.
Việc nắm vững và
phân biệt được các
mẫu câu Ai là gì?
Ai làm gì? Ai thế
nào? Không phải là
vấn đề dễ dàng.

- Ba mẫu câu này là
nội dung trọng tâm
của kiến thức Tiếng
Việt lớp 2. Học sinh
được học ngay từ
tuần 1 đến tuần 15.

- Đây là những
mẫu câu cơ bản
được
sử
dụng
thường
xuyên
trong giao tiếp. Nó
có thể xuất hiện
trong bất cứ văn
bản hay bất kì cuộc
giao tiếp, đối thoại
nào.

KẾT QUẢ THU ĐƯỢC
 

 
 

Điểm 9;10

Điểm 7;8

Điểm 5;6

Lớp

Tổng số
HS

SL

TL

SL

TL

SL

TL

2A

35

10

28,57%

12

34,28%

9

25,71%

Điểm dưới 5
SL
TL

4

11,43%

THỰC TRẠNG
- Các em chưa xác định đúng
các từ loại.

- Học sinh bị nhầm lẫn giữa các mẫu
câu, xác định sai bộ phận của câu.

NGUYÊN NHÂN

- Các em chưa nắm vững được
về các từ loại: Từ chỉ sự vật, từ chỉ
hoạt động, từ chỉ đặc điểm, tính
chất...

- Các em còn lẫn lộn trong việc
xác định hai bộ phận chính trong
mỗi mẫu câu.

II. NỘI DUNG BIỆN PHÁP
Biện pháp 1:
Dạy học sinh
nắm chắc
ngay từ phần
dạy từ: từ chỉ
sự vật, từ chỉ
hoạt động, từ
chỉ đặc điểm.

Biện pháp 2:
Giúp HS nắm
chắc đặc điểm
cấu tạo mỗi bộ
phận câu.

Biện pháp 3:
So sánh điểm
giống và khác
nhau giữa các
mẫu câu đã học
và câu mới được
cung cấp.

Biện pháp 4:
HS được ôn tập,
vận dụng
thường xuyên.

BẠN NÀO CẦN LIÊN HỆ: 0913029603
CÓ CẢ BẢN WORD VÀ BẢN PP
LỆ PHÍ: 200K