NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG
Trong cuộc sống, có những vấn đề chúng ta
quan tâm và muốn chia sẻ cho người khác. Vậy
làm thế nào để trao đổi vấn đề với người khác đạt
được hiệu quả giao tiếp như chúng ta mong
muốn?

Tiết 1 – NÓI VÀ NGHE

TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ
MÀ EM QUAN TÂM

1. Chuẩn bị bài nói
Câu chuyện của các bạn nhỏ trong hai văn bản Bầy chim chìa
vôi và Đi lấy mật chắc hẳn gợi cho em nhiều suy nghĩ và cảm xúc
về thế giới tuổi thơ. Từ thực tế cuộc sống của mình và những điều
học hỏi được qua sách báo, phương tiện nghe nhìn, em hãy trao
đổi với các bạn về một vấn đề mà em quan tâm.

2. Trình bày bài nói
TRÌNH BÀY THEO NHÓM
Mỗi em trình bày bài nói của mình trong 5 phút.
Lưu ý: em cần tận dụng các lợi thế giao tiếp
bằng lời như sử dụng ngữ điệu, cử chỉ, điệu
bộ và sự tương tác tích cực với người nghe
để tạo nên sức hấp dẫn và thuyết phục cho
bài nói.

3. Trao đổi về bài nói
 Các em trao đổi về bài nói và đánh giá vào phiếu:
 Những nội dung hoặc điểm còn chưa
rõ trong bài trình bày.
 Đóng góp chính của người nói trên
vấn đề đang trao đổi.
 Lí lẽ và bằng chứng mà người nói sử
dụng.

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm:……………………………………….
Mức độ
Tiêu chí

Chưa đạt

Đạt (1 điểm)

(0 điểm)

Tốt (2 điểm)

1. Thể hiện ý kiến Chưa thể hiện được ý Thể hiện được ý kiến Thể hiện ý kiến cùa người
của người nói về kiến của người nói về cùa người nói về một nói vé một vấn đề đời sống
một vấn đề mà mình một vấn đề đời sống.

vấn đề đời sống.

một cách rõ ràng, ấn tượng

quan tâm.
2. Đưa ra được các lí Chưa đưa ra được các lí Đưa ra được các lí lẽ Đưa ra được các li lẽ và
lẽ và bằng chứng

lẽ và bằng chứng phù và bằng chứng phù bằng chứng thuyết phục,
hợp với vấn đề bàn luận hợp với vấn đề bàn sâu sắc, tiêu biểu, phù hợp
luận

với vấn đề bàn luận.

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm:……………………………………….
Mức độ
Tiêu chí
3.

Nói

rõ

Chưa đạt
(0 điểm)

Đạt (1 điểm)

Tốt (2 điểm)

ràng, Nói nhỏ, khó nghe; nói Nói rõ nhưng đôi chỗ Nói rõ, truyền cảm, hầu

truyền cảm

lặp lại, ngập ngừng lặp lại hoặc ngập như không lặp lại hay ngập
nhiều lần

ngùng một vài câu.

ngừng.

4. Sử dụng ngôn ngữ Điệu bộ thiếu tự tin, Điệu bộ tự tin, có sự Điệu bộ rất tự tin, có sự
cơ thể phù hợp.

chưa có sự tương tác tương tác với người tương tác tích cực với
với người nghe; nét mặt nghe; nét mặt biểu người nghe; nét mặt biểu
chưa biểu cảm

cảm phù hợp

cảm phù hợp.

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm:……………………………………….
Mức độ
Tiêu chí

Chưa đạt
(0 điểm)

Đạt (1 điểm)

Tốt (2 điểm)

5. Trao đổi tích cực Chưa trao đổi được Trao đổi được với Trao đổi tích cực với
với người nghe
với người nghe.
người nghe một số người nghe những vấn
nội dung cơ bản.

TỔNG ĐIỂM: …………/10 ĐIỂM

đề đặt ra.

LUYỆN TẬP
Em chữa lại bài viết theo góp ý, nhận
xét của cô và các nhóm.

VẬN
DỤNG

Em rà soát, chỉnh sửa lại văn bản
vừa viết theo các yêu cầu với văn
bản tóm tắt.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 Xem lại nội dung bài học.
 Soạn bài: Củng cố, mở rộng và
Thực hành đọc.

CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG
NGHE, HẸN GẶP LẠI!