CHỦ ĐỀ 3. TỔ CHỨC LƯU TRỮ,
TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

Bài 3: Tìm kiếm thông tin
trong giải quyết vấn đề

Khởi động
Ba bạn An, Minh, và Khoa đều có một kỳ nghỉ hè đáng nhớ. An thưởng thức Nha Trang, Khoa khám phá Đà Lạt,
Minh trải nghiệm cuộc sống ở Úc. Họ chuẩn bị kỹ lưỡng với đầy đủ đồ dùng như quần áo bơi, ô, kính bơi, kem
chống nắng. Cả ba đều hy vọng tận hưởng chuyến đi thú vị và học được nhiều bài học từ trải nghiệm đó.
Em hãy đoán xem kì nghỉ hè của ba bạn có thành công không.

1. Sự cần thiết, tầm quan trọng của
việc thu thập, tìm kiếm thông tin
Hoạt Động

1

Những vấn đề mà ba bạn có thể gặp phải trong kì nghỉ hè

1. Nha Trang là thành phố biển, thời tiết quanh năm nắng
nóng. Với những gì chuẩn bị, An có kì nghỉ như thế nào?
2. Đà Lạt là thành phố cao nguyên, thời tiết quanh năm mát
mẻ, tối và đêm khá lạnh. Với những gì chuẩn bị, Khoa có kì
nghỉ như thế nào?

Hình 15. Kì nghỉ của An

Hình 16. Kì nghỉ của
Minh

3. Úc là nước nằm ở Nam bán cầu, lúc này ở Úc đang là mùa đông. Với những gì chuẩn bị, Minh có kì nghỉ
như thế nào?

Để giải quyết vấn đề em cần đưa ra quyết định. Để có được quyết định thì cần phải có thông tin.

Chuẩn bị cho kỳ nghỉ hè, An đã tìm hiểu kỹ thông tin về Nha Trang, mang
theo đồ phù hợp. Ngược lại, Khoa và Minh không tìm hiểu, mang theo đồ
không phù hợp với thời tiết ở Đà Lạt và Úc. Kết quả, kỳ nghỉ của Khoa và
Minh không thành công do thiếu thông tin cần thiết.
Điều này làm nổi bật sự quan trọng của việc thu thập thông tin trước khi giải
quyết vấn đề.

• Thu thập và tìm kiếm thông tin là cần thiết
và quan trọng trong giải quyết vấn đề.
• Có đầy đủ thông tin sẽ giúp em giải quyết
vấn đề tốt hơn.

Để chuẩn bị cho chuyến đi tham quan với
lớp, em cần những thông tin gì?
A. Thông tin về vị trí của điểm tham quan.
B. Thông tin dự báo thời tiết ngày đi tham
quan.
C. Thông tin về chương trình tham quan.
D. Đánh giá, nhận xét, kinh nghiệm của
những người đã tham quan ở địa điểm đó.

2. Hợp tác để
giải quyết vấn
đề

Hoạt Động

2

Cách giải quyết vấn đề

Theo em các bạn An, Minh, Khoa nên
thực hiện theo phương án nào để hoàn
thành bài trinh chiếu? Tại sao?
A. Ai có khả năng và thích làm thì làm
hộ
cả nhóm, các bạn khác đỡ phải làm.
B. Mỗi bạn làm một bài trình chiếu của
riêng mình, rồi chọn bài nào hay nhất
trình bày.
C. Chia công việc thành nhiều công việc
nhỏ hơn, phân công mỗi bạn làm một
việc tuỳ vào điểm mạnh của từng người.

Có nhiều cách khác nhau để tạo bài trình chiếu.
Tuy nhiên, cách hợp lí nhất là cả ba bạn cùng đóng
góp công sức để hoàn thành công việc chung.

Trong nhóm giải quyết vấn đề, mỗi thành viên dựa vào
điểm mạnh của mình. Ví dụ, cho bài trình chiếu, An,
Minh, và Khoa được phân công công việc dựa trên kỹ
năng và sở thích của mỗi người:
- An chịu trách nhiệm chỉnh sửa văn bản.
- Minh tập trung vào chỉnh sửa hình ảnh.
- Khoa là người ghép trang chiếu.
Mỗi thành viên đều có ý thức và tinh thần trách nhiệm,
hợp tác để hoàn thành công việc chung

• Khi làm việc nhóm, cần thảo luận, phân
công công việc dựa vào điểm mạnh của mỗi
người.
• Khi được phân công, cần có ý thức, tinh
thần trách nhiệm; hợp tác và giúp đỡ nhau.

Chọn phát biểu đúng.
A. Khi làm việc nhóm, cần có tinh thần
trách nhiệm
B. Hợp tác để giải quyết vấn đề sẽ hiệu
quả hơn.
C. Khi làm việc nhóm, bạn nào giỏi thì nên
làm hộ cả nhóm.

3. Thực hành tìm
kiếm và lựa chọn
thông tin

NHIỆM VỤ 1:

Gia đình em có kế hoạch đi du lịch ở Sa Pa vào dịp tết
dương lịch. Em hãy tìm kiếm thông tin về các điểm tham
quan ở Sa Pa.

Hướng dẫn

Thông tin có thể tìm kiếm và thu thập từ nhiều nguồn khác nhau:
ti vi, sách, báo, từ mọi người xung quanh,… đặc biệt là từ
Internet

Bước 1: Sử dụng máy tìm kiếm google.com để
tìm kiếm với từ khoá Các điểm tham quan ở Sa
Pa.
Em sẽ nhận được kết quả tương tự Hình 17.
Bước 2: Các thông tin phù hợp nhất với từ khoá
được xếp ở đầu danh sách kết quả. Em nháy
chuột vào từng kết quả để mở các trang web
chứa thông tin, đọc và thu thập thông tin liên
quan đến vấn đề em đang quan tâm.

Hình 17. Kết quả tìm
kiếm

NHIỆM VỤ 2: Dựa vào thông tin tìm được ở Nhiệm vụ 1, em hãy
lựa chọn các điểm tham quan ở Sa Pa phù hợp với gia đình em.
Hướng dẫn

Tìm kiếm cho thấy Sa Pa có nhiều điểm tham quan gần và xa, có đèo, suối, cũng
như những điểm chụp ảnh đẹp.
Lựa chọn điểm tham quan phụ thuộc vào đặc điểm chuyến đi như thời gian, thành
phần tham gia, và nhu cầu chung.
Ví dụ, nếu có người già và trẻ em trong đoàn, không nên chọn những điểm tham
quan xa và khó đi.đã biết.

LUYỆN
TẬP

1. Chọn phát biểu Sai.
A Để giải quyết vấn đề em cần đưa ra
quyết định
B. Để có được quyết định em cần có
thông tin.
C. Thông tin không có vai trò gì trong giải
quyết vấn đề.
D. Thu thập, tìm kiếm thông tin liên quan
rất quan trọng trong việc giải quyết vấn đề.

2. Em hãy truy cập vào website có địa chỉ
sodulich.hanoi.gov.vn của Sở Du lịch Hà Nội để
tìm kiếm thông tin và lập một danh sách các địa
điểm tham quan ở Thủ đô.

Vận dụng

Mẹ em có ý định mua một bộ truyện để tặng
em nhân dịp sinh nhật. Em hãy truy cập vào
Internet và thực hiện:
a) Tìm thông tin về những bộ truyện hay
dành cho lứa tuổi thiếu niên.
b) Chọn một bộ mà em thích rồi tìm thông
tin về giá tiền, nơi bán.
c) Ghi lại thông tin tìm được vào một tệp
văn bản trên máy tính.