CHỦ ĐỀ 1: CÁC PHÉP ĐO
Bài 4

ĐO ĐỘ DÀI
GV thực hiện: PHÙNG THỊ TRÂM
Tổ Khoa Học Tự Nhiên
Trường THCS Nguyễn Công Trứ

01

KHỞI ĐỘNG

Vì sao khi đo chiều dài của sân trường người ta
thường dùng thước cuộn hoặc thước dây, còn trong
quá trình học tập các em lại thường sử dụng thước kẻ
để đo?

CHỦ ĐỀ 1: CÁC PHÉP ĐO

Bài 4: ĐO CHIỀU DÀI

02

HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC

ĐƠN VỊ ĐO CHIỀU DÀI
CÁC BƯỚC ĐO CHIỀU DÀI

DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

Bài 4: ĐO CHIỀU DÀI
1/ ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

01

Cảm nhận của em về chiều
dài đoạn thẳng AB so với
chiều dài đoạn thẳng CD ?

02

Hãy ước lượng chiều dài
hai đoạn thẳng đó?

03

Muốn biết kết quả ước
lượng có chính xác hay
không ta phải làm thế nào?

Bài 4: ĐO CHIỀU DÀI
Thảo luận

? Hãy kể tên những đơn vị
đo chiều dài mà em biết.
2. Đổi đơn vị:
a. 1,25m = 12,5
..... dm
100 mm = 0,1m
c. .....

Đơn vị đo chiều dài của nước
ta là mét , kí hiệu là m)

b. 0,1dm = ...10
mm
5
d. ......cm
= 0,5 dm

Bài 4: ĐO CHIỀU DÀI
1/ ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

- Đơn vị đo chiều dài của nước ta là mét , kí hiệu là m
Ngoài ra còn các đơn vị phổ biến: km, cm,mm
Bảng đổi đơn vị đo chiều dài ra m
Đơn vị
Kí hiệu
Qui đổi ra mét
Mili mét
Xenti mét
Dexi mét
Kilo mét
Hecto mét
Deca met

mm

1mm = 1/ 1000 = 0,001m

cm

1cm = 1/ 100 = 0,01m

dm

1dm = 1/ 10 = 0,1m

km

1km = 1000 m

hm

1hm = 100 m

dam

1dam = 10 m

Cầu vượt biển Trung Quốc
55km

Vạn lí trường thành
Xa lộ Liên Mỹ
48000km

21,196km

Bài 4: ĐO CHIỀU DÀI
1/ ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

3 Kể tên những loại
thước đo chiều dài mà em
biết. Tại sao người ta lại
sản xuất ra nhiều loại
thước khác nhau như vậy?

- Dụng cụ đo chiều dài:
thước dây, thước kẻ, thước
mét, thước cuộn...

Bài 4: ĐO CHIỀU DÀI
1/ ĐƠN VỊ VÀ DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

- Để đo chiều dài một vật, người ta có thể dùng
thước. Trên một số loại thước thông thường có ghi
GHĐ và ĐCNN.

Bài 4: ĐO CHIỀU DÀI
2/ THỰC HÀNH ĐO CHIỀU DÀI

Quan sát hình 4.3 và cho biết cách đo
chiều dài trong trường hợp nào nhanh và
cho kết quả chính xác hơn? Tại sao?

a

b

Bàn học có chiều dài lớn nên cần dùng
thước dây (như hình a) có GHĐ lớn, ta
chỉ cần đo 1 lần, thời gian đo nhanh và
chính xác hơn.

Thảo luận

Quan sát hình 4.4 , 4.5, chọn câu trả lời đúng.

Đọc kết quả hình 4.6
6,8 cm

7cm

03

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
Câu 1. Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước ở hình 4.2a và thước kẻ mà em
đang sử dụng.
Câu 2. Dụng cụ đo chiều dài một vật là ……… . Một thước đo luôn cho biết
GHĐ và ĐCNN.
- GHĐ của thước là ………………………… ghi trên trước
- ĐCNN của thước là ……..…………………. chia liên tiếp trên thước
Câu 3. Cách đổi đơn vị nào sau đây là đúng?
A. 1 m = 0,1 cm          B. 1 km = 100 m
C. 1 mm = 0, 01 dm           D. 1 dm = 10 m
Câu 4. Một thước có 61 vạch chia thành 60 khoảng đều nhau, vạch đầu tiên ghi số 0, vạch
cuối cùng ghi số 30 kèm theo đơn vị cm. Thông tin đúng của thước là:
A. GHĐ và ĐCNN là 60 cm và 2 cm

B. GHĐ và ĐCNN là 30 cm và 2 cm

C. GHĐ và ĐCNN là 60 cm và 0,5 cm

D. GHĐ và ĐCNN là 30 cm và 0,5 cm

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
Câu 1. Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước ở hình 4.2a và thước
kẻ mà em đang sử dụng.

Câu 2. Dụng cụ đo chiều dài một vật là ………
thước . Một thước đo
luôn cho biết GHĐ và ĐCNN.
- GHĐ của thước là …………………………
chiều dài lớn nhất ghi trên trước
- ĐCNN của thước là ……..………………….
chiều dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên
thước

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
Câu 3. Cách đổi đơn vị nào sau đây là đúng?
A. 1 m = 0,1 cm                       B. 1 km = 100 m
C. 1 mm = 0, 01 dm                 D. 1 dm = 10 m
Câu 4. Một thước có 61 vạch chia thành 60 khoảng đều nhau, vạch đầu
tiên ghi số 0, vạch cuối cùng ghi số 30 kèm theo đơn vị cm. Thông tin đúng
của thước là:
A. GHĐ và ĐCNN là 60 cm và 2 cm
B. GHĐ và ĐCNN là 30 cm và 2 cm
C. GHĐ và ĐCNN là 60 cm và 0,5 cm
D. GHĐ và ĐCNN là 30 cm và 0,5 cm

1. Tìm hiểu phần tiếp theo phần 2
2. Thực hiện đo chiều dài bằng
thước: đo cái bàn học, đo quyển
sách, đo chiều cao cơ thể.
3. Làm bài tập SGK 1 đến 4.