Tập đọc : BỨC TRANH LÀNG QUÊ

KHỞI ĐỘNG
1.Giải câu đố

Là cánh mà chẳng biết bay
Bốn mùa duyên dáng vì thay sắc màu
Trắng, xanh non lại vàng nâu
Cho người no đủ, đẹp giàu quê hương.
2. Nói 1- 2 câu về sự vật được nhắc tới trong câu
đố trên.

Lời giải chi tiết
1.Cánh đồng
2.Cánh đồng lúa quê hương luôn
mang đến cho tôi những kỉ niệm
đẹp.

LUYỆN ĐỌC
GIÁO VIÊN ĐỌC MẪU

Học sinh luyện đọc từng khổ thơ

LUY Ệ N ĐỌ C TỪ KHÓ
xoè rộng; thoắt; loang; lững thững; quảy;
quấn quýt;...

Cách ngắt nghỉ một số dòng thơ thể hiện
cách nhìn cảnh vật buổi bình minh của tác
giả:

Ông trời/ đốt lửa phương đông/
Đun bằng mấy dải mây hồng/ vắt ngang/
Rồi/ xoè rộng/ cái quạt vàng/
Phất tung/ ánh sáng bay tràn khắp nơi/
Trắng ngời/ mây/ vảy cá phơi
Đàn cò thoắt hiện/ cánh bơi nhịp nhàng//;…

Họ c sinh chia đoạ n
• Đoạn 1: Khổ thơ đầu.
• Đoạn 2: Khổ thơ cuối.

Tìm hiểu bài

1. Bức tranh thiên nhiên trong khổ thơ đầu được vẽ

bằng những hình ảnh và màu sắc nào?
Hình ảnh và màu sắc: Ông trời đốt lửa, đun bếp
bằng mấy dải mây hồng vắt ngang, ông trời xoè
rộng quạt vàng, phất tung ánh sáng bay tràn khắp
nơi, mây trắng ngời như vảy cá phơi trong ánh bình
minh, đàn cánh cò (trắng) bay – như bơi, hàng cau
rũ tóc, sương loang cuối vườn.

 Rút ra ý đoạn 1:
Cảnh sắc thiên nhiên, cây cối,
chim chóc,… trong buổi bình
minh.

2. Cảnh đồng quê được tả trong khổ thơ 2
gợi cho em những suy nghĩ, cảm xúc gì?

VD: Làng quê vào buổi bình minh
mang vẻ đẹp bình dị, hiền lành,
thân thương,...

3. Tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá trong bài
thơ. Theo em, cách so sánh, nhân hoá của tác
giả có gì thú vị?

3. Hình ảnh so sánh, nhân hoá trong bài thơ:
• Hình ảnh nhân hoá: Ông trời đốt lửa, xoè quạt, phất
tung ánh sáng, đàn cò sải cánh bơi, hàng cau rũ tóc, bờ
nghiêng nghiêng chạy, nắng lượn,…
• Hình ảnh so sánh: Mây vảy cá phơi, lúa non trải lụa
mượt mà, cụm vườn toả khói mỏng như khăn voan choàng
lên cây,…
 Cảnh đồng quê sinh động, mọi vật đều có hồn, tươi đẹp
dưới ánh bình minh.

 Rút ra ý đoạn 2:
CẢNH ĐỒNG QUÊ TRONG
BUỔI BÌNH MINH.

4. Chọn một từ ngữ phù hợp để nhận xét về cuộc sống ở
quê hương tác giả và giải thích lí do em chọn từ đó.

VD: Chọn từ “thanh bình” vì
cảnh vật nơi đây bình yên, êm
đềm,…

NỘI DUNG

Bài thơ miêu tả bức tranh bình minh
nơi quê hương hiện lên bình yên, tràn
đầy sức sống đồng thời tác giả cũng tự
hào, có tình yêu tha thiết đối với quê
hương

Luyện đọc lại và thuộc lòng
Bóng trâu/ lững thững rời chuồng/
Dáng người quảy gánh/ trên đường xa xa//
Lúa non/ trải lụa mượt mà/
Bờ nghiêng nghiêng chạy/ rồi nhoà mất tăm//
Cụm vườn/ toả mỏng khói lam/
Như khăn voan/ phảng phất choàng bóng cây//
Một đàn sẻ/ quấn quýt bay/
Dọc con đường/ nắng lượn dài lung linh//
Đồng quê/ vẽ cảnh bình minh//
Bức tranh riêng của chúng mình:/ quê hương...//

Vận dụng
GV nêu câu hỏi để khích lệ HS nêu cảm
xúc, suy nghĩ của mình sau khi đọc bài
hoặc khích lệ HS chỉ ra cái hay, cái đẹp
của bài đọc.