Văn bản 2

Nhớ
đồng

---Tố Hữu---

Ms Ngoc Phan

YÊU CẦU
CẦN ĐẠT

 Nhận biết được nét độc đáo của
bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình
ảnh, bố cục, mạch cảm xúc.
 Nhận biết và phân tích được chủ
đề, thông điệp mà văn bản muốn
gửi đến người đọc thông qua hình
thức nghệ thuật; tình cảm, cảm
xúc, cảm hứng chủ đạo của người
viết thể hiện qua vb.
 Nhận xét được nội dung phản ánh
và cách nhìn cuộc sống, con người
của tác giả trong vb văn học.

Ms Ngoc Phan

TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
I. Chuẩn
bị đọc
II. Trải nghiệm
cùng văn bản
III. Suy ngẫm và phản
hồi
IV. Tổng
kết

I. Chuẩn bị đọc
• Vùng đất hoặc con người
nào đã để lại trong em ấn
tượng sâu đậm?

II. Trải nghiệm
cùng văn bản
Em hãy tìm
1.Tác giả

hiểu thông tin
trong- sgk
và tên
Tố Hữu (1920
2002),
trình bày
thật là Nguyễn
Kimđôi
Thành,
nét
về
tác
giả,
quê ở Quảng Điền, Thừa
Thiên Huế.tác
Mộtphẩm.
số tập thơ
tiêu biểu: Từ ấy, Việt Bắc,
Gió lộng, Máu và hoa,...

II. Trải nghiệm
cùng văn bản
2. Tác phẩm
a. Đọc, tóm tắt và tìm hiểu chú
thích
b. Tìm hiểu chung về văn bản
- Hoàn cảnh sáng tác: sgk
- Thể thơ: 7 chữ
- Cách gieo vần:
- Bố cục: khổ 1 -> 7, khổ 8 -> 10

II. Trải nghiệm cùng
văn bản
Ms Ngoc Phan

1. Tìm hiểu
2. chung
Đọc chú
3. Đọcthích
diễn cảm

Giọng hồi hương, da diết,
chân thành, sâu lắng.

III. Suy ngẫm và
phản hồi
Ms Ngoc Phan

Tố Hữu

Nhớ đồng

1

Hình ảnh quê hương

2

Chủ đề và cảm hứng chủ đạo

HOẠT ĐỘNG NHÓM
• Tìm hiểu hình ảnh quê hương thông qua
các yếu tố nghệ thuật và tác dụng.
• Tìm hiểu chủ đề và cảm hứng chủ đạo
trong bài thơ.
- Tiêu chí đánh giá:
NỘI DUNG: truyền tải nội
dung cơ bản, trọng tâm
(4đ)
HÌNH THỨC: rõ ràng, đặc
sắc, sáng tạo (4đ)
THUYẾT TRÌNH: tự tin, rõ
ràng, lôi cuốn (2đ)

III. Suy ngẫm và
phản
hồi
1 Hình ảnh quê hương
Ms Ngoc Phan

Nghệ thuật
Từ
ngữ
Câu
thơ

Tác dụng

Tìm những câu thơ,
những từ ngữ được
lặp đi lặp lại trong
bài thơ và nêu tác
dụng của việc sử
dụng các cách diễn
đạt đó.

III. Suy ngẫm và phản
1 Hình ảnh quê
hương
hồi
Ms Ngoc Phan

Nghệ thuật

Tác dụng

Từ
ngữ

o Điệp từ “đâu” kết hợp cấu o Tạo thành
trúc nghi vấn.
giọng điệu da
o Từ “gì” kết hợp với tính từ
diết, sâu lắng.
“sâu” tạo thành câu hỏi
tu từ nhức nhối tâm can.

Câu
thơ

o Câu thơ lặp lại 4 lần: “Gì
sâu bằng những trưa
thương nhớ/ Hiu quạnh
bên trong một tiếng hò!”
o => Khẳng định không có
gì sâu xa hơn, mạnh mẽ
hơn; những trưa thương
nhớ là những ngày nhà
thơ phải sống trong xà
lim.

o Khẳng định
mức độ mãnh
liệt của nỗi
nhớ.

Hình ảnh quê
hương

Giữa bốn bức tường
của nhà giam, âm
thanh của tiếng hò
– âm thanh của đời
thường, là chất xúc
tác, gợi mở bao
hình
ảnh
thân
thương của quê
hương dội về từ kí
ức.

Ms Ngoc Phan

Giữa bốn bức tường của nhà giam,
âm thanh của tiếng hò – âm thanh
của đời thường, là chất xúc tác, gợi
mở bao hình ảnh thân thương của
quê hương dội về từ kí ức.

III. Suy ngẫm và phản
chủ đạo
2 Chủ đề và cảm hứng
hồi
Ms Ngoc Phan

Tố Hữu

 Điệp từ, điệp ngữ thể hiện trực tiếp
nỗi nhớ (đâu, gì, sâu, ôi, …)
 Hình ảnh quê hương con người
hiện lên trong tâm trí.
 Giọng thơ tha thiết.

Nhớ đồng

Cảm hứng
chủ
đạo
Cảm hứng chủ đạo

là niềm nhớ thương
da diết, mãnh liệt,
Nêu cảm hứng chủ
niềm
khao
đạo
của bài
thơ.khát
Căn tự
dovào
của
thanh
cứ
đâumột
để em
niên
trẻ
tuổi
xác
định
như
vậy?trong
những tháng ngày
bị giam cầm, tách
biệt với thế giới
bên ngoài.

Ms Ngoc Phan

Cảm hứng chủ đạo
Cảm hứng chủ đạo là niềm nhớ
thương da diết, mãnh liệt, niềm
khao khát tự do của một thanh niên
trẻ tuổi trong những tháng ngày bị
giam cầm, tách biệt với thế giới bên
ngoài.

III. Suy ngẫm và phản hồi
Ms Ngoc Phan

2

Chủ đề và cảm hứng chủ đạo

Chủ đề
Căn cứ xác định:
 Giọng thơ
 Điệp ngữ, điệp từ
 Bố cục

Bài thơ thể hiện
tình
cảm
nhớ
thương da diết cảnh
Xác định chủ đề của
vật quê hương con
bài thơ. Căn cứ vào
người
đâu đểniềm
em xáckhao
định
khát tự
do của
như vậy?
người tù trẻ tuổi có
trái tim đang căng
đầy nhựa sống và
tràn
trề
nhiệt
huyết.

Ms Ngoc Phan

Chủ đề
Bài thơ thể hiện tình cảm nhớ
thương da diết cảnh vật quê hương
con người niềm khao khát tự do của
người tù trẻ tuổi có trái tim đang
căng đầy nhựa sống và tràn trề nhiệt
huyết.

IV. Tổng kết
Ms Ngoc Phan

Về thể loại thơ
- Thơ bảy chữ là thể thơ mỗi dòng có bảy chữ, thường ngắt nhịp 4/3, 3/4
- Ngôn ngữ thơ hàm súc, giàu nhạc điệu, hình ảnh.
- Vần và nhịp trong thơ có vai trò liên kết các dòng thơ, tạo nhạc điệu và
sức âm vang cho thơ, đồng thời cũng góp phần biểu đạt nội dung bài
thơ.

Về cách đọc văn bản thơ
Nhận biết được thể thơ thông qua hình thức bài thơ (số chữ, số dòng).
- Tìm và nhận xét hiệu quả của những từ ngữ, hình ảnh, các biện pháp
tu từ, cách gieo vần, cách ngắt nhịp.
- Xác định bố cục, chủ đề, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người
đọc.

LUYỆN TẬP

Ghi lại 3 điều em học được qua
bài thơ, 1 thắc mắc cần giải đáp
và 1 câu hỏi được đặt ra.

Sáng mát trong như sáng năm
xưa
Gió thổi mùa thu hương cốm
mới
Tôi nhớ những ngày thu đã xa
Sáng chớm lạnh trong lòng Hà
Nội
Những phố dài xao xác hơi may
Người ra đi đầu không ngoảnh
lại
Sau lưng thềm nắng lá rơi
đầy...
(Đất Nước - Nguyễn
Đình Thi)

Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường
Yêu quê hương qua từng trang sách
nhỏ:
“Ai bảo chăn trâu là khổ?”
Tôi mơ màng nghe chim hót trên cao...
(Quê hương - Giang Nam)

\

Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp
hơn
Cánh cò bay lả rập rờn (dập dờn)
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm

Quê hương là gì hở mẹ
Mà cô giáo dặn phải yêu
Quê hương là gì hở mẹ
Ai đi xa cũng nhớ nhiều.
(Bài học đầu cho con – Đỗ Trung Quân)

Viết khoảng 5 câu
hoặc vẽ một bức
tranh thể hiện sự
tưởng tượng của
em về cảnh sắc,
con người được gợi
tả trong bài Nhớ
đồng.

Ms Ngoc Phan

Chúc các em học tốt