VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM NGHĨ VỀ MỘT BÀI THƠ TỰ DO

Yêu cầu:
- Giới thiệu được bài thơ, tác giả, nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.
- Nêu được cảm nghĩ về nội dung, nghệ thuật, nêu được tác dụng của thể thơ tự do
trong việc thể hiện mạch cảm xúc, tạo nên nét độc đáo của bài thơ.
- Khái quát được cảm nghĩ về bài thơ.
* Phân tích bài viết tham khảo

Lá đỏ - niềm tin và hi vọng ngày chiến thắng

1. Giới thiệu bài thơ, tác giả và nêu cảm nghĩ chung về bài thơ
Giới thiệu bài thơ và tác giả:
Bài thơ Lá đỏ được viết năm 1974, trong thời gian nhà thơ Nguyễn
Đình Thi đến với chiến trường Tây Nguyên.
Cảm nghĩ chung về bài thơ:
Ra đời trong bom rơi, đạn đổ vào thời điểm khốc liệt của chiến đấu
giải phóng miền Nam, bài thơ … niềm tin gặp lại - niềm tin chiến thắng
của một người lính và một cô gái thanh niên xung phong trên đường

2. Trình bày cảm nghĩ về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
Cảm nghĩ về nội dung:
Cuộc gặp gỡ ra trong một buổi chiều lộng gió, trong cơn mưa lá đỏ ào ào đổ tuôn mãnh
liệt, đẹp đến ngỡ ngàng.
Nghệ thuật của bài thơ:
Trong bối cảnh lãng mạn và hào hùng, hiện lên một hình ảnh đẹp, biểu tượng cho cuộc
chiến tranh nhân dân - "em gái tiền phương”.
Chi tiết "vai áo bạc, quàng súng trường" gợi niềm xúc động sâu xa…
3. Nêu tác dụng của thể thơ tự do trong việc thể hiện mạch cảm xúc và nét độc đáo của bài
thơ.
Tác dụng của thể thơ tự do trong việc thể hiện mạch cảm xúc và nét độc đáo của bài thơ:
Thể thơ tự do với hình thức phóng khoáng; vần, nhịp linh hoạt giúp nhà thơ khắc họa
được bối cảnh Trường Sơn hùng vĩ, khí thế hào hùng, tâm hồn lạc quan phơi phới của đoàn
quân ra trận.
4. Nêu khái quát cảm nghĩ về bài thơ
Bài thơ ra đời cách nay gần nửa thế kỉ vẫn gợi lên trong lòng người đọc niềm xúc động,
tự hào, lòng biết ơn thế hệ cha anh đã hiến dâng tuổi xanh cho hòa bình của đất nước.

* Thực hành viết theo các bước
1. Trước khi viết
a. Lựa chọn bài thơ
Chọn bài thơ yêu thích và phù hợp với lứa tuổi, với khả năng cảm
nhận của em.
b. Tìm ý
Để tìm ý, em hãy thực hiện những thao tác sau đây:
- Đọc bài thơ nhiều lần để cảm nhận âm điệu, mạch cảm xúc của nó.
- Ghi lại cảm nghĩ của em về những nét đặc sắc trên hai phương diện
nội dung và nghệ thuật của bài thơ:
+ Thể thơ, vần, nhịp.
+ Yếu tố miêu tả, hình ảnh nổi bật, từ ngữ đặc sắc, biện pháp tu từ,...
+ Nội dung cảm xúc, thông điệp của bài thơ.
- Xác định cảm nghĩ chung về bài thơ (sử dụng những từ ngữ diễn tả
cảm xúc như xúc động, tự hào, biết ơn...)

c. Lập dàn ý
Em hãy tham khảo gợi ý dưới đây:

Dàn ý
- Mở đoạn: Giới thiệu bài thơ và tác giả; nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.
- Thân đoạn
+ Trình bày cảm nghĩ về nét độc đáo của bài thơ trên hai phương diện
nội dung và nghệ thuật.
+ Nêu tác dụng của thể thơ tự do trong việc thể hiện mạch cảm xúc, nét
độc đáo của bài thơ.
- Kết đoạn: Nêu khái quát cảm nghĩ về bài thơ.

2. Viết bài
- Sắp xếp bố cục của đoạn văn nêu cảm nghĩ về một bài thơ tự do cũng
tương tự như đoạn văn nói chung (Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn).
+ Liên kết về nội dung: giới thiệu được bài thơ và trình bày được cảm
nghĩ về phương diện nội dung, nghệ thuật, khái quát được những điều đã trình
bày.
+ Chú ý sử dụng các phương tiện liên kết hình thức phù hợp để thể hiện
được mối quan hệ về nội dung.
- Lựa chọn từ ngữ và các kiểu câu phù hợp để biểu đạt được đúng cảm
nghĩ về nội dung, nghệ thuật của bài thơ.
- Trình bày đúng quy định về hình thức đối với đoạn văn.

3. Chỉnh sửa bài viết
Hãy chỉnh sửa bài viết theo những yêu cầu sau:
- Kiểm tra xem đoạn văn đã giới thiệu được bài thơ, tác giả và nêu
được cảm nghĩ chung về bài thơ chưa. Nếu chưa thì cần bổ sung.
- Xác định những từ ngữ biểu đạt cảm nghĩ về những nét độc đáo của
bài thơ trên hai phương diện nội dung và nghệ thuật, về tác dụng của thể thơ
tự do. Bổ sung hoặc chỉnh sửa nếu thiếu hoặc chưa phù hợp.
- Nếu những câu văn cuối đoạn chưa khái quát được cảm nghĩ chung
về bài thơ thì cần bổ sung.