Tìm kiếm Bài giảng
STEM: Túi giữ nhiệt đa năng

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Thị Hồng Hiếu
Ngày gửi: 15h:34' 18-11-2024
Dung lượng: 47.4 MB
Số lượt tải: 613
Nguồn:
Người gửi: Phan Thị Hồng Hiếu
Ngày gửi: 15h:34' 18-11-2024
Dung lượng: 47.4 MB
Số lượt tải: 613
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÀM CHÍNH 2
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ
TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO
HÌNH THỨC BÀI HỌC STEM
BÀI HỌC STEM
TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
LỚP 4B
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : PHAN THỊ HỒNG HIẾU
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
n
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
CÂU CHUYỆN
STEM
CÂU CHUYỆN
STEM
Túi giữ nhiệt bắt đầu được sử dụng ở một số
các cửa hàng thực phẩm vào khoảng giữa
những năm 80 của thế kỉ trước. Năm 1984,
một người Mỹ đã nhận bằng sáng chế về sản
phẩm túi giữ nhiệt cho bánh pizza. Túi có thể
chứa đồng thời nhiều hộp nhằm giữ nóng bánh
trong khi vận chuyển.
Ngày nay, túi giữ nhiệt là một đồ dùng phổ
Túi giữ nhiệt được
làm bằng các vật liệu
có tính chất như thế
nào?
Túi giữ nhiệt
Túi giữ nhiệt được là sản phẩm được thiết kế để giữ nhiệt độ các vật phẩm bên
trong bằng cách: cách ly và giữ ổn định nhiệt độ bên trong. Để làm được điều
đó túi được làm từ chất liệu xốp cách nhiệt, vải táng nhôm,… Chúng thường
được làm lớp đệm bên trong để giữ nhiệt. Đây được xem là lớp quan trọng
nhất của túi.
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
n
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
THỬ THÁCH
STEM
THỬ THÁCH STEM
Làm túi giữ nhiệt bằng vật liệu đơn giản
1.Có kích thước và hình dạng phù hợp với đồ vật muốn giữ
nhiệt.
2. Được làm bằng vật liệu phù hợp để giữ nhiệt.
3. Có dây xách chắc chắn.
4. Không bị đổ khi đặt trên bề mặt nằm ngang.
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
KIẾN THỨC
STEM
1. Vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt
kém
a) Em hãy dự đoán:
+ Vật liệu nào dẫn nhiệt tốt?
+ Vật liệu nào dẫn nhiệt kém?
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Dự đoán tính dẫn nhiệt của các vật vào ô
phùVật
hợp:
liệu
Giấy xốp
Giấy
Vải nỉ
nhôm
Dẫn
nhiệt tốt
Dự đoán
Dẫn
nhiệt
kém
Tấm xốp
hơi
X
X
X
X
b) Đề xuất cách làm thí nghiệm xác định các vật liệu trên là
vật dẫn nhiệt tốt hay vật dẫn nhiệt kém.
Gợi ý cho em
Làm thí nghiệm xác định tính dẫn nhiệt tốt hay
kém của vật
- Chuẩn bị: 1 thìa gỗ, 1 thanh kim loại (thìa có
hình dạng và kích thước như nhau), 1 cốc nước
nóng.
- Thực hiện: Nhúng đồng thời hai thìa và cốc
nước nóng, sau vài phút chạm tay vào từng cán
để cảm nhận thìa nào nóng hơn.
- Kết quả: Thìa kim loại nóng lên, còn thìa gỗ hầu
b) Đề xuất cách làm thí nghiệm xác định các vật liệu trên là
vật dẫn nhiệt tốt hay vật dẫn nhiệt kém.
Cho lượng bơ bằng nhau (hoặc các vật có khả năng tan chảy
trong thời gian ngắn) lên các vật liệu cần khảo sát tính dẫn
nhiệt. Sau đó đặt các vật liệu ấy lên trên một bát nước nóng.
Nhiệt từ bát nước nóng có thể truyền sang các vật liệu, nhiệt từ
các vật liệu truyền sang bơ làm cho bơ tan chảy. Ta quan sát
thấy bơ ở trên vật liệu nào tan chảy nhanh nhất thì vật liệu đó
có tính dẫn nhiệt tốt nhất, bơ ở trên vật liệu nào tan chảy chậm
nhất thì vật liệu đó có tính dẫn nhiệt kém nhất.
c) Thực hiện thí nghiệm
Chuẩn bị: giấy xốp, giấy nhôm, tấm vải nỉ, tấm
xốp hơi, bát nước nóng khoảng 60 – 700 c, tấm
bìa
kính
trong, bơ thực vật
Thực
hiện:
Bước 1: Cắt các vật đó thành những miếng nhỏ có hình dạng và
kích thước như nhau, sau đó dán lên miếng bìa kính trong.
Bước 2: Cho một lượng bơ bằng nhau lên mỗi mảnh vật liệu.
Bước 3: Đặt miếng bìa kính lên bát nước nóng đã chuẩn bị,
quan sát hiện tượng xảy ra với các viên bơ trong 5 phút.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Dự đoán tính dẫn nhiệt của các vật vào
ô phù hợp:
Giấy
Tấm xốp
Vật liệu Giấy xốp
Vải nỉ
nhôm
hơi
Kết quả
quan sát
Vật liệu dẫn nhiệt .............................................................................................................
......................................................................................................
Vật
tốt: liệu dẫn nhiệt kém:
X
Dự đoán của em có phù hợp với kết quả nhận
được không?
d) Ghi nhận kết quả
Vật liệu
Kết quả
quan sát
Giấy xốp
Bơ không
tan chảy
Giấy
nhôm
Bơ tan
chảy
nhanh
Vải nỉ
Bơ
không
tan chảy
Tấm xốp
hơi
Bơ không
tan chảy
Vật liệu dẫn nhiệt .............................................................................................................
Vật
......................................................................................................
tốt: liệu dẫn nhiệt kém:
X
Dự đoán của em có phù hợp với kết quả nhận
được không?
d. Ghi nhận kết quả
Vật liệu
Kết quả
quan sát
Giấy xốp
Bơ không
tan chảy
Giấy
nhôm
Bơ tan
chảy
nhanh
Vải nỉ
Bơ không
tan chảy
Tấm xốp hơi
Bơ không
tan chảy
Vật liệu dẫn nhiệt tốt: giấy nhôm
Vật liệu dẫn nhiệt kém: giấy xốp, vải nỉ, tấm
xốp hơi
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
Vì sao các dụng cụ như nồi, chảo,... thường được làm
bằng nhôm, thép nhưng phần tay cầm thường được làm
bằng gỗ, nhựa?
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG (Tiết 1)
Em thường mặc trang phục làm bằng chất
liệu gì vào những ngày mùa đông lạnh giá?
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
Những vật bằng kim loại như: nhôm, sắt,
đồng,... dẫn nhiệt tốt. Những vật bằng vải,
gỗ, bông... dẫn nhiệt kém.
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
n
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
SÁNG CHẾ
STEM
1. Vật liệu và dụng cụ
Em cần có thêm: băng dính trong, băng dính hai mặt, bút chì, kéo, thước thẳng.
Phiếu học tập 2
LÊN Ý TƯỞNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
Tên nhóm:………………………….
TT
Tên bộ phận
Số lượng
Vật liệu
Dụng cụ
Nhóm cùng nhau thảo luận theo một số câu hỏi gợi ý sau đây để thể hiện ý tưởng về nhạc cụ tự chế.
1. Túi dùng để giữ nhiệt cho đồ vật nào?
2. Túi giữ nhiệt có hình gì và kích thước bao nhiêu cho phù hợp?
3. Túi được chế tạo bằng vật liệu gì để giữ nhiệt?
4. Dây xách và phần thân túi được nối với nhau như thế nào cho chắc chắn?
5. Phần đáy túi thiết kế như thế nào để túi không bị đổ khi đặt trên bề mặt nằm ngang?
Dựa vào các ý đã thống nhất, liệt kê tên các bộ phận của túi giữ nhiệt và vật liệu, dụng cụ dự kiến cho từng bộ phận
vào bảng sau.
Bản vẽ thiết kế túi giữ nhiệt
(thể hiện được hình dạng thân túi và quai xách, độ dài các phần, vật liệu được sử dụng để giữ nhiệt)
SÁNG CHẾ STEM
Lên ý tưởng
Em hãy phác thảo túi giữ nhiệt
+ Hình dạng thân túi
+ Hình dạng quai xách
+ Độ dài các bộ phận
Phiếu học tập 2
Ô CỬA
1 2
3 4
STEm
STEM và cuộc sống
CÂU 1 :
?
STEm
STEM và cuộc sống
CÂU 2 :
GIA ĐÌNH ?
STEm
STEM và cuộc sống
CÂU 3 :
STEm
STEM và cuộc sống
CHUỘT ?
STEM - Hành trình
sáng tạo
STEM - Hành trình
sáng tạo
BÀI HỌC STEM
TÚI GIỮ NHIỆT
ĐA NĂNG
HOẠT ĐỘNG 1
KTUTS
HĐ1: QUAN SÁT VÀ TÌM HIỂU CẤU TẠO BÌNH GIỮ NHIỆT
1
2
3
STEm
STEM và cuộc sống
SƠ ĐỒ CẤU TẠO BÌNH GIỮ NHIỆT
1. Nắp bình
4. Bình chứa nươc
3. Lớp cách nhiêt
2. Thân bình
STEm
STEM và cuộc sống
Theo em, bình thủy tinh
này có giữ được nhiệt
không? Vì sao?
Vậy để bình thủy tinh
này giữ được nhiệt, chúng
ta phải làm gì ?
Theo em, lớp cách nhiệt được làm từ vật liệu gì ?
Lớp cách nhiệt được làm bằng vật dẫn nhiệt
kém như : bông, giấy báo, giấy xốp, nhựa,
vải,….
HĐ2 : ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG LÀM TÚI
GIỮ NHIỆT CHO BÌNH THỦY TINH
Theo em, một bình giữ nhiệt tốt cần những
tiêu chuẩn nào ?
TIÊU CHUẨN BÌNH GIỮ NHIỆT
1. Bình giữ nhiệt có nắp chắc chắn, bình chứa
khoảng 250 -300 ml
2. Bình có thể giữ được nước nóng hoặc nước
lạnh chứa trong nó.
3. Bình trang trí đẹp mắt.
STEm
STEM và cuộc sống
BẢNG VẬT LIỆU LÀM TÚI GIỮ NHIỆT
TT
1
2
3
4
5
6
Tên vật liệu
Giấy xốp
Giấy báo
Giấy nổ
Giấy gói quà
Kéo
Băng keo trắng
Số lượng
3 tờ
3 tờ
3 tờ
3 tờ
3 cái
3 cái
STEm
STEM và cuộc sống
Đề xuất ý tưởng,
vẽ bảng thiết kế,
túi giữ nhiệt cho
bình thủy tinh.
Chia sẻ ý tưởng
STEm
STEM và cuộc sống
HĐ4:THỰC HÀNH LÀM TÚI GIỮ NHIÊT
STEm
STEM và cuộc sống
HĐ5:TRƯNG BÀY, ĐÁNH GIÁ VÀ BÌNH
CHỌN SẢN PHẨM ĐẸP SẢN PHẨM.
TIÊU CHUẨN BÌNH GIỮ NHIỆT
1. Bình giữ nhiệt có nắp chắc chắn, bình chứa
khoảng 250 -300 ml
2. Bình có thể giữ được nước nóng hoặc nước
lạnh chứa trong nó.
3. Bình trang trí đẹp mắt.
STEm
STEM và cuộc sống
BÌNH CHỌN SẢN PHẨM ĐẸP
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ
TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO
HÌNH THỨC BÀI HỌC STEM
BÀI HỌC STEM
TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
LỚP 4B
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : PHAN THỊ HỒNG HIẾU
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
n
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
CÂU CHUYỆN
STEM
CÂU CHUYỆN
STEM
Túi giữ nhiệt bắt đầu được sử dụng ở một số
các cửa hàng thực phẩm vào khoảng giữa
những năm 80 của thế kỉ trước. Năm 1984,
một người Mỹ đã nhận bằng sáng chế về sản
phẩm túi giữ nhiệt cho bánh pizza. Túi có thể
chứa đồng thời nhiều hộp nhằm giữ nóng bánh
trong khi vận chuyển.
Ngày nay, túi giữ nhiệt là một đồ dùng phổ
Túi giữ nhiệt được
làm bằng các vật liệu
có tính chất như thế
nào?
Túi giữ nhiệt
Túi giữ nhiệt được là sản phẩm được thiết kế để giữ nhiệt độ các vật phẩm bên
trong bằng cách: cách ly và giữ ổn định nhiệt độ bên trong. Để làm được điều
đó túi được làm từ chất liệu xốp cách nhiệt, vải táng nhôm,… Chúng thường
được làm lớp đệm bên trong để giữ nhiệt. Đây được xem là lớp quan trọng
nhất của túi.
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
n
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
THỬ THÁCH
STEM
THỬ THÁCH STEM
Làm túi giữ nhiệt bằng vật liệu đơn giản
1.Có kích thước và hình dạng phù hợp với đồ vật muốn giữ
nhiệt.
2. Được làm bằng vật liệu phù hợp để giữ nhiệt.
3. Có dây xách chắc chắn.
4. Không bị đổ khi đặt trên bề mặt nằm ngang.
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
KIẾN THỨC
STEM
1. Vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt
kém
a) Em hãy dự đoán:
+ Vật liệu nào dẫn nhiệt tốt?
+ Vật liệu nào dẫn nhiệt kém?
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Dự đoán tính dẫn nhiệt của các vật vào ô
phùVật
hợp:
liệu
Giấy xốp
Giấy
Vải nỉ
nhôm
Dẫn
nhiệt tốt
Dự đoán
Dẫn
nhiệt
kém
Tấm xốp
hơi
X
X
X
X
b) Đề xuất cách làm thí nghiệm xác định các vật liệu trên là
vật dẫn nhiệt tốt hay vật dẫn nhiệt kém.
Gợi ý cho em
Làm thí nghiệm xác định tính dẫn nhiệt tốt hay
kém của vật
- Chuẩn bị: 1 thìa gỗ, 1 thanh kim loại (thìa có
hình dạng và kích thước như nhau), 1 cốc nước
nóng.
- Thực hiện: Nhúng đồng thời hai thìa và cốc
nước nóng, sau vài phút chạm tay vào từng cán
để cảm nhận thìa nào nóng hơn.
- Kết quả: Thìa kim loại nóng lên, còn thìa gỗ hầu
b) Đề xuất cách làm thí nghiệm xác định các vật liệu trên là
vật dẫn nhiệt tốt hay vật dẫn nhiệt kém.
Cho lượng bơ bằng nhau (hoặc các vật có khả năng tan chảy
trong thời gian ngắn) lên các vật liệu cần khảo sát tính dẫn
nhiệt. Sau đó đặt các vật liệu ấy lên trên một bát nước nóng.
Nhiệt từ bát nước nóng có thể truyền sang các vật liệu, nhiệt từ
các vật liệu truyền sang bơ làm cho bơ tan chảy. Ta quan sát
thấy bơ ở trên vật liệu nào tan chảy nhanh nhất thì vật liệu đó
có tính dẫn nhiệt tốt nhất, bơ ở trên vật liệu nào tan chảy chậm
nhất thì vật liệu đó có tính dẫn nhiệt kém nhất.
c) Thực hiện thí nghiệm
Chuẩn bị: giấy xốp, giấy nhôm, tấm vải nỉ, tấm
xốp hơi, bát nước nóng khoảng 60 – 700 c, tấm
bìa
kính
trong, bơ thực vật
Thực
hiện:
Bước 1: Cắt các vật đó thành những miếng nhỏ có hình dạng và
kích thước như nhau, sau đó dán lên miếng bìa kính trong.
Bước 2: Cho một lượng bơ bằng nhau lên mỗi mảnh vật liệu.
Bước 3: Đặt miếng bìa kính lên bát nước nóng đã chuẩn bị,
quan sát hiện tượng xảy ra với các viên bơ trong 5 phút.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Dự đoán tính dẫn nhiệt của các vật vào
ô phù hợp:
Giấy
Tấm xốp
Vật liệu Giấy xốp
Vải nỉ
nhôm
hơi
Kết quả
quan sát
Vật liệu dẫn nhiệt .............................................................................................................
......................................................................................................
Vật
tốt: liệu dẫn nhiệt kém:
X
Dự đoán của em có phù hợp với kết quả nhận
được không?
d) Ghi nhận kết quả
Vật liệu
Kết quả
quan sát
Giấy xốp
Bơ không
tan chảy
Giấy
nhôm
Bơ tan
chảy
nhanh
Vải nỉ
Bơ
không
tan chảy
Tấm xốp
hơi
Bơ không
tan chảy
Vật liệu dẫn nhiệt .............................................................................................................
Vật
......................................................................................................
tốt: liệu dẫn nhiệt kém:
X
Dự đoán của em có phù hợp với kết quả nhận
được không?
d. Ghi nhận kết quả
Vật liệu
Kết quả
quan sát
Giấy xốp
Bơ không
tan chảy
Giấy
nhôm
Bơ tan
chảy
nhanh
Vải nỉ
Bơ không
tan chảy
Tấm xốp hơi
Bơ không
tan chảy
Vật liệu dẫn nhiệt tốt: giấy nhôm
Vật liệu dẫn nhiệt kém: giấy xốp, vải nỉ, tấm
xốp hơi
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
Vì sao các dụng cụ như nồi, chảo,... thường được làm
bằng nhôm, thép nhưng phần tay cầm thường được làm
bằng gỗ, nhựa?
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG (Tiết 1)
Em thường mặc trang phục làm bằng chất
liệu gì vào những ngày mùa đông lạnh giá?
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
Những vật bằng kim loại như: nhôm, sắt,
đồng,... dẫn nhiệt tốt. Những vật bằng vải,
gỗ, bông... dẫn nhiệt kém.
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
(Tiết 1)
n
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2024
KHOA HỌC
BÀI HỌC STEM: TÚI GIỮ NHIỆT ĐA NĂNG
SÁNG CHẾ
STEM
1. Vật liệu và dụng cụ
Em cần có thêm: băng dính trong, băng dính hai mặt, bút chì, kéo, thước thẳng.
Phiếu học tập 2
LÊN Ý TƯỞNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
Tên nhóm:………………………….
TT
Tên bộ phận
Số lượng
Vật liệu
Dụng cụ
Nhóm cùng nhau thảo luận theo một số câu hỏi gợi ý sau đây để thể hiện ý tưởng về nhạc cụ tự chế.
1. Túi dùng để giữ nhiệt cho đồ vật nào?
2. Túi giữ nhiệt có hình gì và kích thước bao nhiêu cho phù hợp?
3. Túi được chế tạo bằng vật liệu gì để giữ nhiệt?
4. Dây xách và phần thân túi được nối với nhau như thế nào cho chắc chắn?
5. Phần đáy túi thiết kế như thế nào để túi không bị đổ khi đặt trên bề mặt nằm ngang?
Dựa vào các ý đã thống nhất, liệt kê tên các bộ phận của túi giữ nhiệt và vật liệu, dụng cụ dự kiến cho từng bộ phận
vào bảng sau.
Bản vẽ thiết kế túi giữ nhiệt
(thể hiện được hình dạng thân túi và quai xách, độ dài các phần, vật liệu được sử dụng để giữ nhiệt)
SÁNG CHẾ STEM
Lên ý tưởng
Em hãy phác thảo túi giữ nhiệt
+ Hình dạng thân túi
+ Hình dạng quai xách
+ Độ dài các bộ phận
Phiếu học tập 2
Ô CỬA
1 2
3 4
STEm
STEM và cuộc sống
CÂU 1 :
?
STEm
STEM và cuộc sống
CÂU 2 :
GIA ĐÌNH ?
STEm
STEM và cuộc sống
CÂU 3 :
STEm
STEM và cuộc sống
CHUỘT ?
STEM - Hành trình
sáng tạo
STEM - Hành trình
sáng tạo
BÀI HỌC STEM
TÚI GIỮ NHIỆT
ĐA NĂNG
HOẠT ĐỘNG 1
KTUTS
HĐ1: QUAN SÁT VÀ TÌM HIỂU CẤU TẠO BÌNH GIỮ NHIỆT
1
2
3
STEm
STEM và cuộc sống
SƠ ĐỒ CẤU TẠO BÌNH GIỮ NHIỆT
1. Nắp bình
4. Bình chứa nươc
3. Lớp cách nhiêt
2. Thân bình
STEm
STEM và cuộc sống
Theo em, bình thủy tinh
này có giữ được nhiệt
không? Vì sao?
Vậy để bình thủy tinh
này giữ được nhiệt, chúng
ta phải làm gì ?
Theo em, lớp cách nhiệt được làm từ vật liệu gì ?
Lớp cách nhiệt được làm bằng vật dẫn nhiệt
kém như : bông, giấy báo, giấy xốp, nhựa,
vải,….
HĐ2 : ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG LÀM TÚI
GIỮ NHIỆT CHO BÌNH THỦY TINH
Theo em, một bình giữ nhiệt tốt cần những
tiêu chuẩn nào ?
TIÊU CHUẨN BÌNH GIỮ NHIỆT
1. Bình giữ nhiệt có nắp chắc chắn, bình chứa
khoảng 250 -300 ml
2. Bình có thể giữ được nước nóng hoặc nước
lạnh chứa trong nó.
3. Bình trang trí đẹp mắt.
STEm
STEM và cuộc sống
BẢNG VẬT LIỆU LÀM TÚI GIỮ NHIỆT
TT
1
2
3
4
5
6
Tên vật liệu
Giấy xốp
Giấy báo
Giấy nổ
Giấy gói quà
Kéo
Băng keo trắng
Số lượng
3 tờ
3 tờ
3 tờ
3 tờ
3 cái
3 cái
STEm
STEM và cuộc sống
Đề xuất ý tưởng,
vẽ bảng thiết kế,
túi giữ nhiệt cho
bình thủy tinh.
Chia sẻ ý tưởng
STEm
STEM và cuộc sống
HĐ4:THỰC HÀNH LÀM TÚI GIỮ NHIÊT
STEm
STEM và cuộc sống
HĐ5:TRƯNG BÀY, ĐÁNH GIÁ VÀ BÌNH
CHỌN SẢN PHẨM ĐẸP SẢN PHẨM.
TIÊU CHUẨN BÌNH GIỮ NHIỆT
1. Bình giữ nhiệt có nắp chắc chắn, bình chứa
khoảng 250 -300 ml
2. Bình có thể giữ được nước nóng hoặc nước
lạnh chứa trong nó.
3. Bình trang trí đẹp mắt.
STEm
STEM và cuộc sống
BÌNH CHỌN SẢN PHẨM ĐẸP
 








Các ý kiến mới nhất