CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI
NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG
?

THẢO LUẬN NHÓM
Mảnh vườn trồng rau của bác
Phương có dạng hình chữ nhật.
Bác Phương nhờ em tính diện tích
vườn rau. Em cần biết những gì
để giải quyết được bài toán này?

Hình 1. Mảnh vườn trồng rau của bác Phương

Gợi ý trả lời

Công thức tính
diện tích hình
chữ nhật.

Chiều dài và chiều rộng của
mảnh vườn.

CHỦ ĐỀ C. TỔ CHỨC
LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ
TRAO ĐỔI THÔNG TIN

C1. TÌM KIẾM
THÔNG TIN TRONG
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

BÀI 1:
THU THẬP VÀ TÌM KIẾM
THÔNG TIN TRONG
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

NỘI DUNG BÀI HỌC
01
Vai trò của thông tin
trong giải quyết vấn đề

02
Thu thập và tìm kiếm thông tin
trong giải quyết vấn đề

01
VAI TRÒ CỦA
THÔNG TIN TRONG
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

TRẢ LỜI CÂU HỎI

Khi gặp một vấn đề,
em cần yếu tố nào
để có thể giải quyết
được vấn đề đó?

Khi gặp một vấn đề,
em cần có đầy đủ
thông tin để có thể giải
quyết được vấn đề đó.

Đọc lại vấn đề phần Khởi động và cho biết
THẢO LUẬN NHÓM
Những thông tin giúp
tính diện tích vườn
rau của bác Phương
có vai trò gì?

Gợi ý trả lời
• Vườn rau có dạng hình chữ nhật
Nếu không biết vườn rau có dạng hình chữ nhật
thì em chưa hiểu rõ được vấn đề.
• Công thức tính diện tích hình chữ nhật
Đây là kiến thức cần thiết để giải quyết vấn đề.
• Số đo hai cạnh của

Dữ liệu phải có để

vườn: chiều dài và

tính toán, giải quyết

chiều rộng

được vấn đề đặt ra.

Thông tin cho ta hiểu rõ
vấn đề cần giải quyết,
cung cấp kiến thức và dữ
liệu để có thể tìm ra cách
giải quyết vấn đề.

02
THU THẬP VÀ TÌM KIẾM
THÔNG TIN TRONG
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Quan sát lại hình ảnh trong hoạt động Khởi động
THẢO LUẬN NHÓM
Để giải quyết vấn đề ở mục
Khởi động, em đã biết
những thông tin nào và
thiếu những thông tin nào?

Gợi ý trả lời

• Em đã có thông tin vườn rau có
dạng hình chữ nhật.
• Chưa có thông tin về công thức
tính diện tích hình chữ nhật và
số đo hai cạnh của vườn rau.

TRẢ LỜI CÂU HỎI

Với những thông tin
còn thiếu, em làm
cách nào để có được
chúng?

Xem lại công thức tính diện tích hình chữ nhật
trong sách giáo khoa môn toán hoặc tìm trên
internet hoặc hỏi người lớn.

Em có thể hỏi bác Phương hoặc tự mình đo,…
để xác định số đo hai cạnh của vườn rau.

Để giải quyết được một vấn
đề, em cần có đầy đủ thông
tin phù hợp. Nếu còn thiếu
thông tin, em cần thu thập
và tìm kiếm thêm thông tin.

BAY LÊN NÀO

Hổ

Tê giác
Ngựa vằn

Hươu cao cổ

Sư tử

Câu 1: Yếu tố cần để giải quyết được vấn đề là

A. thông tin.

C. khả năng ngôn ngữ.

B. tính sáng tạo.

D. hệ điều hành của máy chủ.

Câu 2: Khi chưa có thông tin phù hợp, em cần

A. thay đổi hệ điều hành.

B. nâng cấp bộ nhớ.

C. tạo tệp cơ sở dữ liệu.

D. thu thập và tìm kiếm
thông tin.

Câu 3: Thông tin dùng trong giải quyết vấn đề phải

A. có nhiều dữ liệu.

C. chính xác và phù hợp.

B. được nhiều người tìm kiếm.

D. có dung lượng thấp.

Câu 4: Thông tin bác sĩ cần biết khi khám bệnh là

A. khả năng sử dụng
tin học văn phòng.

B. trình độ học thức.

C. mức lương hiện tại.

D. tiền sử bệnh
của bệnh nhân.

Câu 5: Để có thông tin về phương thức
điều trị một loại bệnh, em nên
A. hỏi bác sĩ có

C. sử dụng các

chuyên môn về loại bệnh đó.

bài thuốc dân gian.

B. tìm kiếm trên Internet.

D. làm theo lời khuyên
của hàng xóm.

BÀI TẬP
HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
Lớp em có ý tưởng mỗi tháng sẽ tổ chức
chúc mừng các bạn có ngày sinh nhật trong
tháng đó. Để thực hiện được ý tưởng này,
cần những thông tin nào? Em hãy đề xuất
một cách thu thập, tìm kiếm thông tin đó.

Gợi ý thực hiện
• Cần thông tin về ngày, tháng sinh của các bạn học sinh
trong lớp.
• Em có thể hỏi cô giáo chủ nhiệm, xin cô cho danh sách lớp
có kèm ngày, tháng, năm sinh của các bạn hoặc phát phiếu
khảo sát về ngày, tháng sinh cho các bạn trong lớp, để các
bạn tự điền,….

VẬN DỤNG
?

THẢO LUẬN NHÓM
Em được giao nhiệm vụ giới thiệu
ngắn gọn về phần mềm Scratch: Phần
mềm này giúp em làm gì? Tác giả là
ai? Đến nay, có khoảng bao nhiêu
người trên thế giới sử dụng? Em hãy
tìm thông tin để có thể hoàn thành
được nhiệm vụ nói trên.

Giới thiệu ngắn gọn về phần mềm Scratch
Scratch là một phần mềm lập trình
trực quan dành cho việc tạo ra các
trò chơi, hoạt động tương tác và các
ứng dụng sáng tạo khác, thích hợp
cho cả trẻ em và người mới bắt đầu
trong lập trình.

Giới thiệu ngắn gọn về phần mềm Scratch

+ Tác giả: Mitchel Resnick
và nhóm của ông.
+ Hiện nay, Scratch được
sử dụng bởi hơn 40 triệu
người trên thế giới.

Quan sát các bước lập trình
game với phần mềm Scratch

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
01
Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 1.

02
Đọc và chuẩn bị trước Bài 2:
Thực hành tìm kiếm và chọn
thông tin trong giải quyết vấn đề.

CẢM ƠN CÁC BẠN
ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!