Viết đoạn mở
bài cho bài văn
tả người

1

2

3

4

Nhắc lại cấu tạo bài
văn tả người

Có mấy cách
mở bài khi viết
1 bài văn

Phần mở bài của bài
văn tả người viết về
nội dung gì?

Nếu định tả 1 người
thân trong gia đình
thì e sẽ chọn tả ai?

Viết đoạn mở
bài cho bài văn
tả người

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận diện được đoạn mở bài trực tiếp và đoạn mở
bài gián tiếp. Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả
một người thân trong gia đình em.
- Phát triển kĩ năng viết qua đó góp phần phát triển
năng lực ngôn ngữ.
- Biết vận dụng kiến thức từ bài học để vận dụng vào
thực tiễn: sử dụng kĩ năng viết văn vào cuộc sống thực
tiễn.

Hoạt động 1:
Nhận diện đoạn mở
bài trực tiếp và đoạn
mở bài gián tiếp
trong bài văn tả
người

1. Đọc các đoạn mở bài của mỗi đề bài sau:
a. Đề bài: Viết bài văn tả một người thân trong gia
đình em.

1

Trong nhà, bà nội là người gần gũi với chị em tôi
hơn cả.
Hoài Vũ

2 Năm nay, cây ổi vườn nhà trổ hoa sớm. Nhìn những

chùm hoa trắng muốt, ken dày mỗi đầu cành, em lại
mong chóng đến hè để được gặp ông nội – người
đã trồng cây ổi này để ghi dấu ngày em chào đời.
Theo Nam Nguyên

b. Đề bài: Viết bài văn tả một thầy giáo hoặc cô giáo mà
em quý mến.

1

“Cô giáo em người xinh xinh, cô hay cười mắt cô long
lanh…”. Mỗi khi nghe giai điệu bài hát “Cô giáo em” của
nhạc sĩ Trần Kiết Tường, em lại nhớ tới cô Thư – cô giáo dạy
em năm lớp Một. Nụ cười tươi tắn và sự ân cần của cô đã
đem đến cảm giác ấm áp, thân thương cho chúng em những
ngày đầu tới lớp.
Theo Ngân Thương

2 Năm học này, lớp 5A của em được thầy Trung chủ nhiệm.
Ngay từ lần gặp đầu tiên, chúng em đã rất ấn tượng với
giọng nói trầm ấm và khiếu hài hước của thầy.
Theo Phan Thu Trang

2. Xếp các đoạn mở bài ở bài tập 1 vào hai
nhóm:

Nhóm 1: Mở bài trực
1 Trong nhà, bà nộitiếp
là người gần gũi với chị em tôi
hơn cả.

Hoài Vũ

2 Năm học này, lớp 5A của em được thầy Trung chủ nhiệm.
Ngay từ lần gặp đầu tiên, chúng em đã rất ấn tượng với
giọng nói trầm ấm và khiếu hài hước của thầy.
Theo Phan Thu Trang

Vì sao em xếp được đoạn văn vào nhóm?

Nội dung nhóm 1: Giới thiệu trực
tiếp về người định tả.

Nhóm 1: Mở bài gián
2 Năm nay, cây ổi
vườn nhà trổ hoa sớm. Nhìn những chùm hoa
tiếp
trắng muốt, ken dày mỗi đầu cành, em lại mong chóng đến hè
để được gặp ông nội – người đã trồng cây ổi này để ghi dấu
ngày em chào đời.
Theo Nam Nguyên

“Cô giáo em người xinh xinh, cô hay cười mắt cô long lanh…”.
1
Mỗi khi nghe giai điệu bài hát “Cô giáo em” của nhạc sĩ Trần Kiết
Tường, em lại nhớ tới cô Thư – cô giáo dạy em năm lớp Một. Nụ
cười tươi tắn và sự ân cần của cô đã đem đến cảm giác ấm áp,
thân thương cho chúng em những ngày đầu tới lớp.
Theo Ngân Thương

Vì sao em xếp được đoạn văn vào nhóm?

Nội dung nhóm 2: Nêu người, các sự
vật, hiện tượng có liên quan để dẫn
đến người được chọn tả.

Theo em, có những cách nào để viết đoạn
mở bài trong bài văn tả người?

Có 2 cách
mở bài
Trực tiếp

Gián tiếp

Mở bài trực tiếp

Giới thiệu chung về người:
- Người chọn tả
- Ấn tượng nổi bật
- .......

Mở bài gián tiếp
Người, vật, việc,... có liên quan dẫn đến
Người chọn tả.

3. Viết đoạn mở bài cho bài văn tả một người
thân trong gia đình em theo một trong hai cách:

a. Mở bài trực tiếp

Người chọn tả

Ấn tượng nổi bật

?

b. Mở bài gián tiếp
Người, vật, việc,... có liên quan.  Người chọn tả.

Chia sẻ nhóm
đôi

TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚP
Mắt dõi

Tai nghe

Gợi ý 1:
Mẹ là người em
yêu thương và
kính trọng nhất.

Gợi ý 2:
Bà nội là người
gần gũi và thường
xuyên chăm sóc
cho em.

Gợi ý
Đi khắp thế gian không ai tốt
1:
bằng mẹ. Câu thơ ấy luôn nhắc
nhở em về tình yêu lương bao la
và sự hi sinh của mẹ. Trong gia
đình người luôn quan tâm chăm
sóc cho em lo cho em từng bữa
ăn giấc ngủ đó chính là mẹ của
em.

Gợi ý
Tuổi thơ của em được nuôi
2:
dưỡng bởi những câu hát ru à ơi
với cánh cò trắng trên những
cánh đồng, với những nàng tiên,
ông Bụt trong câu chuyện cổ tích
ngàn đời, với những bài học đối
nhân xử thế làm người từ người
bà kính yêu – người mà em yêu
mến và kính trọng nhất trong gia
đình.

Ghi lại 3 – 5 từ ngữ dùng để miêu tả lá cây trong
bài đọc “Rừng xuân” mà em thích dựa vào gợi ý:

Từ
Nghĩa của từ

Lý do em thích

Ghi lại 3 – 5 từ ngữ dùng để miêu tả lá cây trong
bài đọc “Rừng xuân” mà em thích dựa vào gợi ý:

xanh sẫm
Từ

xanh mờ
xanh rờn

Ghi lại 3 – 5 từ ngữ dùng để miêu tả lá cây trong
bài đọc “Rừng xuân” mà em thích dựa vào gợi ý:

Nghĩa của từ

xanh sẫm
xanh mờ
xanh rờn

Miêu tả mức độ
của màu xanh.

Ghi lại 3 – 5 từ ngữ dùng để miêu tả lá cây trong
bài đọc “Rừng xuân” mà em thích dựa vào gợi ý:

Lý do em thích
Vì màu xanh với nhiều sắc độ khi miêu tả cây cối giúp
cây trở nên có sắc độ, tầng lớp hơn, tả được kĩ hơn
từng loài cây giúp người đọc dễ hình dung.

Tạm biệt và
hẹn gặp lại các
em!