TOÁN 2

Tuần 17
Bài 49: Ôn tập về hình học và đo
lường (tiết 1)

KHỞI ĐỘNG







HƯỚNG DẪN
Thầy cô kích chuột vào số 1,2,3,4, để chuyển tới slide có câu hỏi tương ứng.
Sau khi học sinh trả lời đúng, kích chuột vào chiếc giỏ để quay lại slide chính của trò
chơi.
Kích chuột vào hạt giẻ để nhặt vào giỏ.
Sau khi trả lời đúng 4 câu hỏi, kích vào ngôi sao để khen ngợi.
Kích chuột biểu tượng NGÔI NHÀ để chuyển tới slide của hoạt động bài học tiếp theo.

Trời bắt đầu trở lạnh,
mẹ nghĩ chúng ta nên
vào rừng nhặt một ít
hạt dẻ để trữ cho mùa
đông!

Vâng ạ! Bây
giờ chúng ta
hãy đi ngay
thôi mẹ!

1

2

3

4

Hình bên
được gọi là
gì?

Đường cong

Hình bên
được gọi là
gì?

Đoạn thẳng

Hình bên có
mấy điểm

Có 5 điểm

Đường gấp khúc
bên dài bao
nhiêu xăng-timét?

9 cm

LUYỆN TẬP THỰC HÀNH

1

a. Chỉ ra đường thẳng, đường gấp khúc, đường cong trong hình sau:

4

1

đường gấp khúc

3

đường cong

5

2
đường cong
đường thẳng

đường gấp khúc

1 b. Nêu tên ba điểm thẳng hàng trong hình sau:
A
M

C

N

P

B

Các bộ ba điểm thẳng hàng:
C, M, A
A, N, B
C, P, B

a. Đo và tính độ dài các đường gấp khúc từ A đến B sau:

cm

3 cm

3

2

A

3 cm

6

cm

2 cm

5c

m

4 cm

B

6

cm

2

a. Đo và tính độ dài các đường gấp khúc từ A đến B sau:
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc từ A đến B là:
3 + 3 + 5 = 11 (cm)
Đáp số: 11 cm
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc từ A đến B là:
3 + 2 + 4 = 9 (cm)
Đáp số: 9 cm
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc từ A đến B là:
6 + 6 = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm

2

b. Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm

A






1 dm

B

Đánh dấu điểm A
Đặt thước kẻ sao cho điểm A trùng với vạch số 0 của thước.
Đánh dấu điểm B ứng vạch chỉ 10 cm của thước kẻ.
Dùng thước kẻ nối hai điểm A và B

Em hãy chia sẻ những việc
đã thực hiện được trong bài học hôm nay.

DẶN DÒ