CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
VỀ DỰ TIẾT HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC – LỚP 3
Người thực hiện: ……………
Trường Tiểu học ………..

KHỞI ĐỘNG

HÁT VÀ VẬN ĐỘNG THEO NHẠC

BÀI 8
EM HOÀN THIỆN BẢN THÂN
(Tiết 2)

LUYỆN TẬP
HĐ 1: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi
Tình huống 1: Thấy giọng nói của mình quá nhỏ, nghe lại không hay nên Vũ rất ít nói,
ngại phát biểu ý kiến. Vũ hỏi Hoàng làm sao có thể nói to, rõ ràng. Hoàng khuyên Vũ nên
luyện giọng hằng ngày bằng cách đọc to truyện, thơ,...
Tình huống 2: Sau khi đạt giải Nhất trong cuộc thi chạy Hội khỏe Phù Đổng cấp trường,
Quyên đã không còn giữ thói quen chạy bộ mỗi sáng. Khi mẹ hỏi, Quyên đã bảo: “Cả
trường không ai là đối thủ của con thì cần gì phải tập ạ!”

LUYỆN TẬP
HĐ 1: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi

Em có nhận xét gì
về các bạn Vũ, Quyên và Ký
trong các tình huống trên?

LUYỆN TẬP
HĐ 1: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi

Em có nhận xét gì về
bạn Vũ?

LUYỆN TẬP
Tình huống 1
 Bạn Vũ không nên ngại phát biểu ý
kiến chỉ vì giọng nói chưa hay.
 Bạn có thể làm theo lời khuyên của
bạn Hoàng, luyện giọng mỗi ngày
để giọng được cải thiện.

Tình huống 2

Chuyện của Quyên

LUYỆN TẬP
Tình huống 2

 Bạn Quyên không nên chủ quan
về thành tích đã có, nên giữ thói
quen luyện tập mỗi ngày để duy
trì và nâng cao thành tích của
bản thân.

LUYỆN TẬP
HĐ 1: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi

Em có nhận xét gì về
bạn Ký?

LUYỆN TẬP
Tình huống 3

 Điểm mạnh, điểm yếu có nhiều cách để nhận ra.
Ngoài việc bản thân tự nhận ra, còn có thể thông
qua việc tích cực tham gia các hoạt động, lắng
nghe ý kiến từ người thân, thầy cô và bạn bè,…

LUYỆN TẬP
HĐ 2: Xử lí tình huống
 Đọc các tình huống sau đây và trả lời câu hỏi:
TÌNH HUỐNG 1. Nhóm em sẽ diễn kịch vào tuần sau và cần thảo luận để phân
công nhiệm vụ trong nhóm. Nhóm trưởng chọn hình thức bốc thăm ngẫu nhiên
để phân vai.
Em sẽ ứng xử như thế nào khi:
 Em nhận được vai phù hợp với điểm mạnh của mình.
 Em nhận được vai là điểm yếu của em.

LUYỆN TẬP
HĐ 2: Xử lí tình huống
 Đọc các tình huống sau đây và trả lời câu hỏi:
TÌNH HUỐNG 2. Em sắp tham gia cuộc thi vẽ tranh của trường. Tuy
nhiên, em cảm thấy khả năng phối hợp màu sắc của mình chưa tốt.
Em sẽ ứng xử như thế nào khi:
 Em sẽ làm gì khi chỉ còn ba ngày nữa là cuộc thi chính thức diễn ra?

 Xử lí tình huống:

LUYỆN TẬP

Tình huống 1:
 Trong trường hợp em nhận được vai phù hợp với bản thân.
 Sẵn sàng nhập vai, tham gia cùng cả lớp.
 Trong trường hợp đó không phải điểm mạnh của em.
 Cố gắng tập luyện để có thể tham gia cùng lớp hoặc nếu thời gian
quá gấp rút em có thể từ chối tham gia vì có thể gây ảnh hưởng đến
tập thể.

LUYỆN TẬP
 Xử lí tình huống:
Tình huống 2:
 Cố gắng luyện tập cách phối màu cho đẹp
để tham gia cuộc thi.
 Nhờ thầy cô, gia đình giúp đỡ hoặc xem các
clip trên Internet để học hỏi thêm được các
kĩ năng để sẵn sàng cho cuộc thi.

VẬN DỤNG

Bạn Nguyễn Thị Hà Vân lớp 4A

Nhiệm vụ 1

Nhiệm vụ 2