Đạo đức

Bài 1: Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)
Học sinh lớp 5 là lớp đàn anh trong trường phải cố gắng
học tập cho các em lớp dưới noi theo.

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)
 Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận.
- HS xem tranh trong SGK và thảo luận theo các câu hỏi
sau:
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên?
- Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các khối lớp
khác?
- Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh
lớp 5?

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)

* Một vài hình ảnh nói về học sinh lớp 5

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)

Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn
nhất trường. Vì vậy, học sinh lớp 5 cần phải gương
mẫu về mọi mặt để cho các em học sinh các khối
lớp khác học tập.

Năm nay em đã lên lớp 5, lớp lớn nhất
trường. Em rất vui và tự hào. Em sẽ cố
gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là
học sinh lớp 5.

 Hoạt động 2: Tình huống.
Bài 1: Theo em, học sinh lớp 5 cần có những hành động,
việc làm nào dưới đây?
a. Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
b. Thực hiện nội quy của trường, của lớp.
c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
do lớp, trường, địa phương tổ chức.
d. Nhường nhịn,giúp đỡ các em học sinh nhỏ.
đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình.
e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em học sinh lớp dưới noi
theo.

Thảo luận nhóm 4 (thời gian 2 phút)

Một số hình ảnh minh hoạ:
* Các em học sinh đang trực nhật lớp, học
sinh đang thảo luận nhóm.

 Thể hiện là học sinh lớp 5
a.Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng.
b. Thực hiện đúng nội quy của trường, của lớp.
c Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã
hội do lớp trường, địa phương tổ chức.
d.Nhường nhịn, giúp đỡ các em nhỏ.
e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em học sinh lớp dưới
noi theo.
 không xứng đáng là học sinh lớp 5
đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình

 Hoạt động 3: Trò chơi: “MC và học sinh lớp 5”
Giáo viên nêu bối cảnh: Trong lễ khai giảng chào
mừng năm học mới có một chương trình dành cho
các bạn mới vài lớp 5. Gặp gỡ và giao lưu.
Giáo viên hướng dẫn cách chơi: Học sinh trong
nhóm thay phiên nhâu sắm vai MC để giao lưu các
bạn lớp 5.

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)
Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý:
- Bạn nghĩ gì về lễ khai giảng hôm nay?
- Năm nay bạn đã là học sinh lớp 5. Vậy bạn hãy cho mọi người biết
HS lớp 6 thì có những điểm gì khác với học sinh các lớp khác trong
trường?
- Bạn hãy nêu cảm nghĩ của mình khi là học sinh lớp 5?
- Khi là HS lớp 5 bạn cảm thấy hài lòng về những điểm mạnh nào
của mình?
- Bạn nói một vài điểm bạn cần cố gắng khắc phục để xứng đáng là
HS lớn nhất trường được không.
- Bạn dự định khắc phục những điểm yếu của mình như thế nào?
- Bạn có thể hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về chủ đề trường
em để tặng cho mọi người trong buổi giao lưu hôm nay.

Quan sát một số hình ảnh thể hiện là học sinh lớp 5

 Lập kế hoạch phấn đấu trong năm học này:






Mục tiêu phấn đấu của em là gì?
Những thuận lợi mà em đã có?
Những khó khăn mà em đã gặp?
Nêu những biện pháp khắc phục khó khăn?
Những ai sẽ hỗ trợ và giúp đỡ em khi em
gặp khó khăn?