HĐTN 3

Chủ đề 6:
Em yêu quê hương

Tuần 24

Khởi động

Nêu một số dạng ô nhiễm môi trường em
đã được học từ bài trước và biểu hiện của
các dạng ô nhiễm môi trường đó?

1. Ô nhiễm MT đất: đất khô cằn, có màu xám (đỏ) không
đồng đều,...
2. Ô nhiễm MT nước: nước có màu lạ, mùi lạ, xuất hiện
váng, bọt khí, sinh vật chết hàng loạt,...
3. Ô nhiễm MT không khí: khói, bụi mịn dày đặc, không
khí có mùi lạ,...
4. Ô nhiễm tiếng ồn: tiếng ồn trong môi trường vượt quá
ngưỡng nhất định gây khó chịu cho người hoặc động
vật.

Ấn để đến trang
sách

• Tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ đề Bảo vệ môi trường.
• Chia sẻ cảm xúc của em về buổi biểu diễn.

Ấn để đến trang
sách

Thực hành
1. Các tổ, nhóm kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ
theo kế hoạch.
2. Các tổ, nhóm thực hiện phòng, chống ô nhiễm
môi trường theo nhiệm vụ được phân công.
Chú ý đảm bảo an toàn khi thực hiện.

Đánh giá kết quả thực
Góc chia sẻ

hiện nhiệm vụ của tổ,
nhóm em.

Những việc em đã làm được
để tham gia phòng, chống
ô nhiếm môi trường.

Ấn để đến trang
sách

Ấn để đến trang
sách

BAY LÊN NÀO

Hổ

Tê
giác
Khỉ

Ngựa vằn

Câu hỏi 1: Khi thấy rác trong
sân trường em nên làm gì?

A. Nhặt rác.

C. Coi như
không nhìn
thấy.

B. Mặc kệ.

D. Chụp ảnh.

Câu hỏi 2: Việc nào dưới đây
phù hợp với em để phòng,
chống ô nhiễm môi trường?

A. Xử lý các
rác thải nhựa.

C. Vứt rác
đúng nơi quy
định.

B. Vớt rác
dưới biển.

D. Vớt rác
dưới sông, hồ.

Câu hỏi 3: Đồ dùng nào dưới
đây em nên dùng để bảo vệ
môi trường?

A. Túi nilong tự
phân hủy.

C. Túi nilong.

B. Hộp xốp.

D. Ống hút
bằng nhựa.

Câu hỏi 4: Em có thể làm những
gì để tuyên truyền bảo vệ môi
trường?

A. Tuyên
truyền
bằng lời nói
trước lớp

B. Vẽ tranh
tuyên truyền.

C. Em không
cần làm gì vì đó
không phải
nhiệm vụ của
em

D. Tuyên truyền
bằng lời nói với
mọi người xung
quanh em

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Tự đánh giá

Chuẩn bị tiết

phần làm việc

sinh hoạt lớp

của nhóm

theo hướng dẫn

Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:

Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code