ủ
h
C

ề
đ

PHÒNG,
TRÁNH XÂM
HẠI

Thứ … ngày … tháng ….
năm …
Đạo đức

Bài 10 – Tiết 2:

Em nhận diện
biểu hiện xâm
hại

Mục tiêu bài học
• Nhận biết được một số biểu hiện xâm hại và ý nghĩa
của việc phòng, tránh xâm hại.
• Tự đánh giá được một số biểu
hiện xâm hại và tầm quan trọng
của việc phòng, tránh xâm hại.
• - Nêu được một số biểu hiện xâm hại.
-Biết vì sao phải phòng, tránh xâm hại.

KHỞI ĐỘNG

Câu 1 : Biểu hiện của xâm
hại thể chất trẻ em là gì?
Tác động vật lý
Đụng
chạm vùng
riêng tư

Nói xấu, lăng mạ
Xúc phạm
danh dự trẻ

Câu 2 : Tác hại của việc
xâm hại trẻ em là gì ?.
Tổn
thương
tinh thần
Tự ti

Khả năng
tập trung
kém
Cả ba
đáp án

Câu 3 : Cướp đi quyền học

tập của trẻ em là biểu hiện
của sự xâm hại nào ?
Xâm hại tinh
thần

Xao nhãng, bỏmặc

Xâm hại thể chất

Xâm hại tình dục

Câu 4 : Theo em, vì sao
phải phòng,
hại ?
Để bắt kẻ xấu
Để giữ an
toàn cho
bản thân

tránh

xâm

Giúp cuộc
sống tốt đẹp
hơn
Tránh xa
vào tệ nạn
xã hội

LUYỆN TẬP

Hoạt động 3:
Em đồng tình
hay không đồng
tình với ý kiến
nào? Vì sao?

Em đồng tình hay
không đồng tình
với ý kiến nào sau
đây? Vì sao?

THẢO
LUẬN
NHÓM 6

TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚP
Các nhóm
khác
Lắng nghe
- góp ý
- bổ sung

Vì sao ?

ĐỒNG
开头
TÌNH

Vì sao ?

KHÔNG ĐỒNG
开头
TÌNH

Vì sao ?

ĐỒNG
开头
TÌNH

Vì sao ?

KHÔNG ĐỒNG
开头
TÌNH

Hoạt động
4:

Nhận diện
trường hợp bị
xâm hại

2. Trường hợp nào sau đây bị xâm hại

Thảo
luận
nhóm
đôi

Trường
hợp bị
xâm hại
là

Làm việc
theo nhóm

nhiệm vụ
Hãy chỉ ra các
biểu hiện bị xâm
hại
trong
các
trường hợp mà
em
vừa
chọn
(Trường
hợp

TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚP
Các nhóm
khác
Lắng nghe
- góp ý
- bổ sung

Xâm hại
tình dục

Đụng chạm vào
vùng riêng tư

Xâm hại
thể chất
và tinh
thần

Đánh đập và xúc
phạm danh dự,
đe doạ trẻ

Xâm hại
tinh thần

Tấn công trên mạng
xã hội và uy hiếp trẻ

Xao nhãng
Không quan tâm đến nhu
cầu được yêu thương,
quan tâm, chăm sóc trẻ

CỦNG CỐ

KẾT LUẬN
Xâm hại trẻ em là một tội ác.
Việc nhắc nhở và giúp bạn nhận
biết các biểu hiện xâm hại là rất
cần thiết, giúp các em chủ động
phòng, tránh xâm hại trẻ em.

Tạm biệt
Hẹn gặp
lại!