Thành viên
Hà Thị Ánh Dương
Vương Thúy Yên
Phàn Thị Trang
Nông Thị Kim Hảo
Vùi Thị Giang

Ma Thị Mến
Trần Thị Trang
Vũ Thu Xuyên
Sùng La
Vàng Thị Doa

Chủ đề:
Các phương pháp và chủ đề chủ
yếu về tự nhiên

Mục tiêu của
dạy học chủ
đề Tự nhiên

Phương
pháp dạy học

Nội dung
chính

Hình thức tổ
chức dạy học

Kết luận

Mục tiêu của dạy học chủ đề Tự nhiên
Về kiến thức:

– Giúp HS biết được sự phong phú, đa dạng của các loại động, thực vật trên Trái Đất.
-Biết được đặc điểm cấu tạo ngoài, môi trường sống, ích lợi của một số động, thực vật
tiêu biểu.
- Biết sơ lược về Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì sao, Trái Đất, một số hiện tượng: ngày, đêm,
năm, tháng, bốn mùa, các dấu hiệu cơ bản của thời tiết

Về kĩ năng:
Hình thành và phát triển ở HS các kĩ năng như:
- Biết quan sát, mô tả, so sánh để rút ra những đặc điểm chung và riêng của các loại
động, thực vật.
- Biết phân tích, đánh giá một số mối quan hệ đơn giản giữa các sự vật, hiện tượng.

Về thái độ:
Hình thành ở HS thái độ và thói quen như:
- Ham hiểu biết khoa học,Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cây cối, cơn vật.
- Có thái độ đúng đắn đối với môi trường xung quanh

Phương pháp dạy
học

Quan sát kết hợp thảo luận nhóm:
- Sử dụng vật thật, tranh ảnh.
Ví dụ: Quan sát các loại lá cây.

Sử dụng quả địa cầu:

-Phân biệt các bộ phận của quả địa cầu.
Ví dụ: Xác định cực Bắc, cực Nam, đường xích
đạo...
Phương pháp khác: Truyền đạt, hỏi đáp, kể
chuyện.
Thực hành: xác định phương hướng, biểu diễn
hiện tượng ngày đêm...
Trò chơi học tập: "Dự báo thời tiết", "Tìm
phương hướng bằng Mặt Trời"...

Hình thức tổ chức
dạy học
- Dạy học trên lớp: Cá nhân, nhóm, cả
lớp.
- Dạy học ngoài trời: Tham quan thiên
nhiên.

Building Hope
Together

Dạy học trên lớp
Cá nhân

Nhóm

Cả lớp.

Dạy học ngoài trời

Nội dung chính

Lớp 1:
Thực vật và động vật:
- Cây và con phổ biến (tên, đặc điểm, cấu tạo và ích lợi).
- Hiện tượng tự nhiên
+ Dạng thời tiết: nắng, mưa, gió, nóng, rét.
+ Mặc hợp thời tiết.
Lớp 2:
Thực vật và động vật:
- Thực vật và độ ng vật số ng ở khắp nơi (trên và trong đất, trong nước, trên không).
- Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao: Mặt Trời và phương hướng.
Lớp 3:
- Thực vật và động vật: đặc điểm cấu tạo cơ thể , sự khác nhau giữa thực vật và động vật, côn trùng
- Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng.
+ Mặt Trời: nguồn sáng, nguồn nhiệt...
+ Trái Đất: trong hệ Mặt Trời, Mặt Trăng và Trái Đất.
+ Trái Đất: hình dạng, đặc điểm của bề mặt (bề mặt Trái Đất, bề mặtlục địa) sự chuyển động của Trái Đất
(ngày, đêm, năm, tháng và các mùa).

Lưu ý:

Đảm bảo tính chính xác của thông tin:
-Gv cần liên hệ bài học với cuốc sống hằng ngày để học sinh
thấy được tính thực tế của khoa học và từ đó tạo sự hứng thú cho
HS.
Kích thíchtư duy phản biện, quan sát và đặt câu hỏi:
- Hướng dẫn HS tự làm thí nghiệm đơn giản, quan sát các hiện
tượng tự nhiên thay vì tiếp thu lý thuyết.
Ứng dụng công nghệ vào giảng dạy:
- Sử dụng phần mềm mô phỏng, thực tế ảo và video giúp học
sinh có thể quan sát các hiện tượng khó thực hiện.
- Kết hợp nhiều phương pháp dạy học: Không chỉ giảng dạy
truyền thống mà cần kết hợp nhiều phương pháp để tạo sự hứng
thú cho học sinh.

Kết luận
Môn Tự nhiên và Xã hội giúp học sinh hình thành những
kiến thức và kỹ năng cơ bản về thế giới tự nhiên và xã hội
xung quanh.Qua việc học tập, các em có thể phát triển khả
năng quan sát, tìm tòi, khám phá và giải thích các hiện
tượng tự nhiên và xã hội.Môn học cũng góp phần hình
thành ý thức bảo vệ môi trường và tôn trọng thế giới tự
nhiên.