CTST - Bài 16. Nhật Bản

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hảo
Ngày gửi: 17h:00' 02-04-2025
Dung lượng: 51.1 MB
Số lượt tải: 323
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hảo
Ngày gửi: 17h:00' 02-04-2025
Dung lượng: 51.1 MB
Số lượt tải: 323
Số lượt thích:
0 người
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NHƠN TRẠCH
TRƯỜNG TH & THCS VĨNH THANH
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY
Giáo viên: Nguyễn Thị Hảo
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
Diện tích: 2187 km2
Dân số: 12 064 000
người (năm 2000)
Thủ đô: Tokyo
Bản đồ hành chính châu Á
Nguồn: https://bandovn.net/ban-do-chau-a.html
BÀI 16: NHẬT BẢN
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Nêu được những nội dung chính của cuộc Duy tân Minh Trị
Trình bày được ý nghĩa lịch sử của cuộc Duy tân Minh Trị
CẤU TRÚC BÀI
1. Cuộc Duy tân Minh Trị
2. Sự hình thành của chủ nghĩa
đế quốc ở Nhật Bản vào
cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX
BÀI 16: NHẬT BẢN
1. Cuộc Duy tân Minh Trị
Vào một ngày mùa hè năm 1853,
đoàn tàu thủy chạy bằng máy hơi
nước đến từ Mỹ do Đô đốc Pe – ri
(Perry) chỉ huy, nhả khối và lừng
lững tiến vào vịnh Ê - đô (Edo) gây
ngạc nhiên cho cả nước Nhật. Nhạy
bén trước thời cuộc, vài năm sau đó,
nước Nhật bước vào thời đại canh
tân đất nước. Lịch sử gọi là “cuộc
Duy tân Minh Trị”. Ở bài học này,
chúng ta sẽ tìm hiểu về nội dung, ý
nghĩa của cuộc cải cách này. Nước
Nhật có những biểu hiện nào của
chủ nghĩa đế quốc khi trở nên cường
thịnh nhờ cải cách?
16.1
I-tô Hi-rô-bu-mi (Ito Hirobumi), một nhà cải cách xuất sắc thời
Minh Trị Duy tân, sau trở thành thủ tướng đầu tiên của Nhật Bản (1885)
đã phát biểu tại Xan Phran-xi-cô ngày 14 – 12 - 1871 như sau:
“Ngày nay, mong muốn thiết tha của Chính phủ và nhân dân
chúng tôi là phấn đấu đạt được những điểm cao nhất của nền văn minh
mà các nước tiên tiến đang hưởng thụ. Hướng đến mục đích này, chúng
tôi đã thực hiện theo mô hình quân đội hải quân, khoa học, viện giáo
dục của các nước tiên tiến, và dưới tác động của ngoại thương, các tri
thức vừa kể đã đến với chúng tôi một cách tự do,…”
(Trung tâm nghiên cứu văn hóa Tô-ky-ô, Nước nhật của Minh Trị qua các tài liệu
đương thời (The Meiji Japan through contemporary sources), tập 1: 1854-1889 (Volume
one: 1854 – 1889), 1969, trang 96 – 97))
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Trình bày nội dung và ý nghĩa của cuộc
Duy tân Minh Trị?
Lĩnh vực
Nội dung
Ý nghĩa
cải cách
Chính trị
Kinh tế
Giáo dục
Quân sự
Hoạt động nhóm
Thời gian 5 phút
Quan sát bảng 16.2
SGK trang 67 kết hợp
Video để hoàn thành
phiếu học tập số 1.
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Tiêu chí
Nội dung
Mức độ 1
Đảm bảo đúng nội dung kiến thức cơ
Đúng nhưng còn thiếu nội dung kiến thức
bản, chính xác về: Nội dung,ý nghĩa của về: Nội dung, ý nghĩa của cuộc Duy tân
cuộc Duy tân Minh Trị? (3 điểm)
Minh Trị? (2 điểm)
Sạch , đẹp đúng chính tả (Trong phiếu
Hình thức
học tập).(1 điểm)
Thời gian
Mức độ 2
Nộp sớm hoặc đúng giờ (5 phút). ( 2
điểm)
Viết chưa rõ, mắc lỗi (0.5 điểm)
Nộp muộn ( 1 điểm)
Thái độ làm Mọi thành viên trong nhóm cố gắng, hỗ Một số thành viên trong nhóm chưa tích
việc nhóm trợ nhau hoàn thành nhiệm vụ( 2 điểm) cực làm việc nhóm( 1 điểm)
Thuyết trình
Ngắn gọn, dễ dàng, dễ hiểu, đúng trọng Nói dài dòng khó hiểu, đặt câu hỏi phản
phản biện
tâm( 2 điểm)
biện chưa hợp lí ( 1 điểm)
nhóm
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Trình bày nội dung và ý nghĩa của cuộc
Duy tân Minh Trị?
Lĩnh vực
Nội dung
Ý nghĩa
cải cách
Chính trị
Kinh tế
Giáo dục
Quân sự
Hoạt động nhóm
Thời gian 5 phút
Quan sát bảng 16.2
SGK trang 67 kết hợp
Video để hoàn thành
phiếu học tập số 1.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Lĩnh vực
cải cách
Chính trị
Kinh tế
Giáo dục
Quân sự
Nội dung
Ý nghĩa
Thành lập chính phủ theo mô hình của Đức sau
thống nhất (1871); ban hành Hiến pháp (1889),
lập Quốc hội.
- Là một cuộc cách mạng tư
Thống nhất tiền tệ, thị trường; cho phép mua sản, mở đường cho chủ nghĩa
bán ruộng đất; xây dựng đường xá, cầu cống; tư bản phát triển.
- Đưa Nhật Bản trở thành một
phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa,…
nước có nền kinh tế công
Thi hành chế độ giáo dục bắt buộc; tăng cường thương nghiệp phát triển nhất
nội dung khoa học - kĩ thuật; cử thanh niên ưu châu Á.
- Giữ vững được độc lập chủ
tú đi du học ở phương Tây.
quyền trước làn sóng xâm lược
Tổ chức và huấn luyện quân đội theo kiểu của đế quốc phương Tây.
phương Tây; thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự;
đóng tàu chiến, sản xuất vũ khí…
LUYỆN TẬP
Tại sao nói cuộc Duy tân
Minh Trị là cuộc cách mạng
tư sản không triệt để?
Trả lời:
Cuộc Duy tân Minh Trị là cuộc cách mạng tư sản không triệt để vì:
- Chưa thủ tiêu được chế độ phong kiến
- Chưa giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nhân dân.
CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕI
HẸN GẶP LẠI CÁC EM
TRONG NHỮNG BÀI HỌC SAU
TRƯỜNG TH & THCS VĨNH THANH
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY
Giáo viên: Nguyễn Thị Hảo
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
Diện tích: 2187 km2
Dân số: 12 064 000
người (năm 2000)
Thủ đô: Tokyo
Bản đồ hành chính châu Á
Nguồn: https://bandovn.net/ban-do-chau-a.html
BÀI 16: NHẬT BẢN
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Nêu được những nội dung chính của cuộc Duy tân Minh Trị
Trình bày được ý nghĩa lịch sử của cuộc Duy tân Minh Trị
CẤU TRÚC BÀI
1. Cuộc Duy tân Minh Trị
2. Sự hình thành của chủ nghĩa
đế quốc ở Nhật Bản vào
cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX
BÀI 16: NHẬT BẢN
1. Cuộc Duy tân Minh Trị
Vào một ngày mùa hè năm 1853,
đoàn tàu thủy chạy bằng máy hơi
nước đến từ Mỹ do Đô đốc Pe – ri
(Perry) chỉ huy, nhả khối và lừng
lững tiến vào vịnh Ê - đô (Edo) gây
ngạc nhiên cho cả nước Nhật. Nhạy
bén trước thời cuộc, vài năm sau đó,
nước Nhật bước vào thời đại canh
tân đất nước. Lịch sử gọi là “cuộc
Duy tân Minh Trị”. Ở bài học này,
chúng ta sẽ tìm hiểu về nội dung, ý
nghĩa của cuộc cải cách này. Nước
Nhật có những biểu hiện nào của
chủ nghĩa đế quốc khi trở nên cường
thịnh nhờ cải cách?
16.1
I-tô Hi-rô-bu-mi (Ito Hirobumi), một nhà cải cách xuất sắc thời
Minh Trị Duy tân, sau trở thành thủ tướng đầu tiên của Nhật Bản (1885)
đã phát biểu tại Xan Phran-xi-cô ngày 14 – 12 - 1871 như sau:
“Ngày nay, mong muốn thiết tha của Chính phủ và nhân dân
chúng tôi là phấn đấu đạt được những điểm cao nhất của nền văn minh
mà các nước tiên tiến đang hưởng thụ. Hướng đến mục đích này, chúng
tôi đã thực hiện theo mô hình quân đội hải quân, khoa học, viện giáo
dục của các nước tiên tiến, và dưới tác động của ngoại thương, các tri
thức vừa kể đã đến với chúng tôi một cách tự do,…”
(Trung tâm nghiên cứu văn hóa Tô-ky-ô, Nước nhật của Minh Trị qua các tài liệu
đương thời (The Meiji Japan through contemporary sources), tập 1: 1854-1889 (Volume
one: 1854 – 1889), 1969, trang 96 – 97))
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Trình bày nội dung và ý nghĩa của cuộc
Duy tân Minh Trị?
Lĩnh vực
Nội dung
Ý nghĩa
cải cách
Chính trị
Kinh tế
Giáo dục
Quân sự
Hoạt động nhóm
Thời gian 5 phút
Quan sát bảng 16.2
SGK trang 67 kết hợp
Video để hoàn thành
phiếu học tập số 1.
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Tiêu chí
Nội dung
Mức độ 1
Đảm bảo đúng nội dung kiến thức cơ
Đúng nhưng còn thiếu nội dung kiến thức
bản, chính xác về: Nội dung,ý nghĩa của về: Nội dung, ý nghĩa của cuộc Duy tân
cuộc Duy tân Minh Trị? (3 điểm)
Minh Trị? (2 điểm)
Sạch , đẹp đúng chính tả (Trong phiếu
Hình thức
học tập).(1 điểm)
Thời gian
Mức độ 2
Nộp sớm hoặc đúng giờ (5 phút). ( 2
điểm)
Viết chưa rõ, mắc lỗi (0.5 điểm)
Nộp muộn ( 1 điểm)
Thái độ làm Mọi thành viên trong nhóm cố gắng, hỗ Một số thành viên trong nhóm chưa tích
việc nhóm trợ nhau hoàn thành nhiệm vụ( 2 điểm) cực làm việc nhóm( 1 điểm)
Thuyết trình
Ngắn gọn, dễ dàng, dễ hiểu, đúng trọng Nói dài dòng khó hiểu, đặt câu hỏi phản
phản biện
tâm( 2 điểm)
biện chưa hợp lí ( 1 điểm)
nhóm
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Trình bày nội dung và ý nghĩa của cuộc
Duy tân Minh Trị?
Lĩnh vực
Nội dung
Ý nghĩa
cải cách
Chính trị
Kinh tế
Giáo dục
Quân sự
Hoạt động nhóm
Thời gian 5 phút
Quan sát bảng 16.2
SGK trang 67 kết hợp
Video để hoàn thành
phiếu học tập số 1.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Lĩnh vực
cải cách
Chính trị
Kinh tế
Giáo dục
Quân sự
Nội dung
Ý nghĩa
Thành lập chính phủ theo mô hình của Đức sau
thống nhất (1871); ban hành Hiến pháp (1889),
lập Quốc hội.
- Là một cuộc cách mạng tư
Thống nhất tiền tệ, thị trường; cho phép mua sản, mở đường cho chủ nghĩa
bán ruộng đất; xây dựng đường xá, cầu cống; tư bản phát triển.
- Đưa Nhật Bản trở thành một
phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa,…
nước có nền kinh tế công
Thi hành chế độ giáo dục bắt buộc; tăng cường thương nghiệp phát triển nhất
nội dung khoa học - kĩ thuật; cử thanh niên ưu châu Á.
- Giữ vững được độc lập chủ
tú đi du học ở phương Tây.
quyền trước làn sóng xâm lược
Tổ chức và huấn luyện quân đội theo kiểu của đế quốc phương Tây.
phương Tây; thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự;
đóng tàu chiến, sản xuất vũ khí…
LUYỆN TẬP
Tại sao nói cuộc Duy tân
Minh Trị là cuộc cách mạng
tư sản không triệt để?
Trả lời:
Cuộc Duy tân Minh Trị là cuộc cách mạng tư sản không triệt để vì:
- Chưa thủ tiêu được chế độ phong kiến
- Chưa giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nhân dân.
CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕI
HẸN GẶP LẠI CÁC EM
TRONG NHỮNG BÀI HỌC SAU
 







Các ý kiến mới nhất