CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN THĂM LỚP VÀ DỰ GIỜ
MÔN NGỮ VĂN 7A1
GV: TRẦN THỊ BÍCH NGỌC

KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi
Câu 1: Nêu các đặc điểm
của văn bản thông tin?
(8đ)
 
 
Câu 2: Qua văn bản
“Chúng ta có thể đọc
nhanh hơn” em đã nhận
biết được những đặc điểm
gì của văn bản thông tin?
(2đ)

Đáp án
Câu 1: Các đặc điểm
của văn bản thông tin
- Thông tin cơ bản
- Thông tin chi tiết
- Cước chú
- Tài liệu tham khảo
Câu 2: HS tự trình bày
suy nghĩ của cá nhân

Chúng
ta có I. Tri thức văn bản
thể
II.
Trải
nghiệm
cùng
văn
bản.
đọc
nhanh III. Suy ngẫm và phản hồi
hơn

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Bài 5: TỪNG BƯỚC HOÀN THIỆN BẢN THÂN

Văn bản 1

CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

I. TRI THỨC VĂN BẢN
II. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN.
III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI

Mục đích của văn
bản thông tin giới
thiệu một quy tắc
luật lệ?

Thế nào là kiểu
văn bản thông tin
giới thiệu một quy
tắc luật lệ?

Là giới thiệu một hoạt
động trong sinh hoạt, học
Mục đích: giúp người tập hay lao động…
đọc hiểu được mục
đích, ý nghĩa, quy cách

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

Văn bản thông tin
giới thiệu một quy
tắc luật lệ có
III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
những đặc điểm
nào?
Đặc điểm:
 Bố cục rõ ràng, kết hợp phương tiện ngôn ngữ
với phương tiện phi ngôn ngữ.
 Thông tin cơ bản
 Thông tin chi tiết
 Cước chú
 Tài liệu tham khảo
I. TRI THỨC VĂN BẢN
II. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN.

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

I. TRI THỨC VĂN BẢN
II. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN.
III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Thông tin cơ bản, đặc điểm và
mục đích viết VB.

Chỉ ra các dấu hiệu
nhận biết “Chúng ta có
thể đọc nhanh hơn? là
VB thông tin giới thiệu
một quy tắc, luật lệ.

Đặc điểm văn bản thông tin (giới thiệu Thể hiện trong văn bản Chúng ta có
một quy tắc)
thể đọc nhanh hơn?
N1– Giới thiệu quy tắc luật lệ hoạt động …………………….
trong học tập, trong lao động,
…………………….
N2- Mục đích: giúp người đọc hiểu được …………………….
mục đích ý nghĩa, quy cách thực hiện,… …………………….
N3- Thông tin cơ bản là thông tin chính, …………………….
quan trọng toát ra từ toàn bộ văn bản, …………………….
thường được tóm lược khái quát trong ……………………
nhan đề, sa-po
N4-Thông tin chi tiết: thường được triển …………………….
khái qua các đề mục hoặc các phần các …………………….
đoạn, bao gồm cả chi tiết biểu đạt bằng ……………………
ngôn ngữ lẫn phi ngôn ngữ (số liệu, hình
ảnh, biểu đồ…)

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

I. TRI THỨC VĂN BẢN
II. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN.
III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Thông tin cơ bản, đặc điểm và
mục đích viết VB.

Đặc điểm văn bản thông tin (giới thiệu một Thể hiện trong văn bản Chúng ta có
quy tắc)
thể đọc nhanh hơn?
– Giới thiệu quy tắc luật lệ hoạt động trong Giới thiệu quy tắc, cách thức nâng
học tập, trong lao động,
cao tốc độ đọc
- Mục đích: giúp người đọc hiểu được mục -Mục đích: giúp người đọc biết
đích ý nghĩa, quy cách thực hiện,…
phương pháp, kĩ năng đọc sách tăng
hiệu quả nắm bắt thông tin
- Thông tin cơ bản là thông tin chính, quan
trọng toát ra từ toàn bộ văn bản, thường được
tóm lược khái quát trong nhan đề, sa-po

- Cách thức nâng cao tốc độ đọc

Thông tin cơ bản

Nhan đề
- Nhan đề: Ngắn
gọn, là kiểu câu
hỏi, thể hiện nội
dung chính của văn
bản.

Sa-pô
- Sa-pô: Sa-pô ngắn gọn gồm 2
câu văn, giới thiệu tóm tắt nội
dung của văn bản là làm theo lời
khuyên và hướng dẫn của tác giả
Adam Khoo để có thể đọc nhanh
hơn và nắm bắt thông tin hiệu
quả hơn.

Đặc điểm văn bản thông tin (giới thiệu một Thể hiện trong văn bản Chúng ta có
quy tắc)
thể đọc nhanh hơn?
-Thông tin chi tiết: thường được triển khái
- 6 đề mục nêu 6 phương pháp đọc
qua các đề mục hoặc các phần các đoạn, bao
gồm cả chi tiết biểu đạt bằng ngôn ngữ lẫn phi sách
- Hinh ảnh minh hoạ 1,2,3 ở mục 2
ngôn ngữ (số liệu, hình ảnh, biểu đồ…)
và 3, số liệu ở mục 6
- Có kết hợp phương tiện giao tiếp
phi ngôn ngữ: kèm theo hình ảnh
minh họa cụ thể.

Thông tin chi tiết

Đề mục

- Đề mục: 6 đề mục nêu 6 phương pháp
giúp đọc sách tốt hơn, mỗi đề mục triển khai
thành một hay nhiều đoạn văn cụ thể hóa
phương pháp bằng ngôn ngữ, số liệu và hình
ảnh minh họa.

Thông tin chi tiết

Số liệu

Thuật ngữ

Thông tin chi tiết

Hình ảnh
minh họa
- Hình ảnh minh họa:
Hình ảnh minh họa được
sử dụng cho mục 1, 2, 3
giúp ta hình dung dễ hơn.

Hình ảnh
minh họa

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

Với các đoạn 4,5,6 nếu
I. TRI THỨC VĂN BẢN
không có hình minh họa thì
II. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN.
có thể đọc hiểu vẫn thuận
III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
lợi. Vì sao?
1. Thông tin cơ bản, đặc điểm và mục đích viết VB.
2. Quan hệ giữa thông tin chi tiết bộ phận và thông tin cơ bản.

– Các đoạn 1, 2, 3, nếu không có
(chỉnếu
có toàn lời
Vớihình
cácminh
đoạnhoạ
1,2,3
văn) thì có thể việc đọc hiểu sẽ gặp
khócókhăn.
Vì nếuhọa
chỉthì
xem bằng
không
hình minh
từ ngữ sẽ cảm thấy hơi mơ hồ vàcó
khó
lạ với
học khó
sinh.
thểhiểu,
đọc xa
hiểu
sẽ gặp
– Các đoạn 4, 5, 6, nếu khôngkhăn.
có hình
minh hoạ (chỉ có toàn lời
Vì sao?
văn) thì có thể việc đọc hiểu vẫn thuận lợi. Vì những nội dung
trong các phần trên đều quen thuộc, học sinh có thể dễ dàng hình
dung mà không cần đến ảnh minh họa

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

I. TRI THỨC VĂN BẢN
II. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN.
III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
EmVB.
có nhận xét gì về mối
1. Thông tin cơ bản, đặc điểm và mục đích viết
quan
2. Quan hệ giữa thông tin chi tiết bộ phận và
thông hệ
tin cơgiữa
bản. thông tin

chi tiết bộ phận và thông
cơgiữa
bản.phương tiện giao tiếp
VB thông tin luôn cần sự kếttin
hợp
ngôn ngữ với phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

I. TRI THỨC VĂN BẢN
II. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN.
III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Thông tin cơ bản, đặc điểm và mục đích viết VB.
2. Quan hệ giữa thông tin chi tiết bộ phận và thông tin cơ bản.

? Chỉ ra cước chú trên văn
bản và tài liệu tham khảo.

? Việc trình bày
tài liệu tham khảo
cho văn bản có
tác dụng gì?

Thông tin chi tiết

Cước chú

Cước chú

Tài liệu
tham khảo

Tuần CM: 15
Tiết PPCT: 57

Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN
(TT)

I. TRI THỨC VĂN BẢN
II. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN.
III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
1. Thông tin cơ bản, đặc điểm và mục đích viết VB.
2. Quan hệ giữa thông tin chi tiết bộ phận và thông
cơ bản.
? tin
Việc
trình

bày tài
- Tác dụng:
liệu tham khảo cho
+ Bảo đảm quy cách khi viết kiểu VB; văn bản có tác dụng
+ Tăng độ tin cậy của các thông tin trong
gì? VB và tạo cơ hội cho
người đọc tra cứu tìm hiểu thêm khi có nhu cầu.

LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
? Sau khi đọc văn bản trên, em thấy bản thân có thể
luyện tập để đạt tốc độ đọc nhanh hơn không?
Gợi ý:
Em thấy bản thân có thể luyện tập để đạt tốc độ đọc nhanh hơn
bởi khi có cách thức, quy tắc sẽ giúp em đọc sách có hiệu quả hơn
rất nhiều.

NHÌN HÌNH
ĐOÁN
THÔNG TIN

TỔNG KẾT
Đây là đặc điểm gì
trong văn bản thông
tin giới thiệu một
quy tắc, luật lệ?

Phương tiện phi
ngôn ngữ

Phương tiện phi ngôn ngữ

Tài liệu
tham khảo

Đề mục

NHẬN XÉT, DẶN DÒ

 Đối với tiết học này
- Nhận biết văn bản thông tin về một quy tắc luật lệ
- Thực hành luyện đọc ở nhà
Đối vói bài học tiếp theo
- Chuẩn bị bài: Cách ghi chép để nắm chấc nội dung
bài học
+ Đọc văn bản
+ Soạn bài theo câu hỏi phần suy ngẫm và phản hồi
TÀI LIỆU THAM KHẢO
https://www.youtube.com/watch?v=mcbnSpX9r3Q

TIẾT HỌC KẾT THÚC
Xin chào tạm biệt các em!