Bài 9: HÀNH TRANG CUỘC SỐNG
• Ếch

CON ĐƯỜNG KHÔNG CHỌN
Rô-bớt Phờ-rót (Robert Frost)

TRÒ CHƠI
MẢNH GHÉP
- Có 1 bức tranh bị che đi bởi 6 miếng ghép
(được đánh dấu từ 1 đến 6), mỗi miếng ghép
ứng với 1 câu hỏi.
- Bằng hình thức giơ tay tham gia trò chơi,
mỗi người chơi sẽ chọn cho mình 1 câu hỏi để
trả lời.
- Mỗi câu trả lời đúng sẽ mở được một phần
của bức tranh và mỗi bạn có câu trả lời đúng
sẽ được nhận một ngôi sao may mắn để cộng
điểm cho bài kiểm tra thường xuyên sắp tới.

CÂU HỎI
SỐ 1
Rô-bớt Phờ-rót là nhà thơ hiện đại người nước
nào?
A. Anh B. Mỹ

C. Pháp

B. Mỹ

Đáp án

D. Nga

CÂU HỎI
SỐ 2
Thành công trong sự nghiệp thơ ca của Rô-bớt
Phờ-rót được ghi nhận bằng giải thưởng gì?

Giải thưởng Pu-lít-dơ
Đáp án

CÂU HỎI
SỐ 3
Nhân vật trữ tình của bài thơ Con đường không
chọn là ai? Trong hoàn cảnh nào?
Nhân vật trữ là “tôi” khi đướng trước một khu
rừng với hai lối rẽ và không biết chọn lối nào
để đi.

Đáp án

CÂU HỎI
SỐ 4
Điền những từ còn thiếu vào câu sau nói về
thời điểm ra đời của bài thơ Con đường không
chọn.
Bài thơ của Phờ-rót ra đời vào thời điểm
nhiều người hoài nghi về ..... của bản thân và
thường nghĩ rằng họ nên quay lại ..... mình
lựa chọn – con đường
từng từ bỏ.

Đáp án

CÂU HỎI
SỐ 5
Bài thơ Con đường không chọn của Rô-bớt
Phờ-rót được lấy cảm hứng từ thực tế cuộc
sống nào của chính nhà thơ?
“Những cuộc dạo chơi trong rừng cùng người
bạn của ông” – nhà thơ Ét-uốt Thô-mớt-xơ

Đáp án

CÂU HỎI
SỐ 6
Hình ảnh trung tâm trong bài thơ Con đường
không chọn là hình ảnh nào?
Hình ảnh con đường.

Đáp án

TÌM HIỂU CHUNG

1.Tác giả

- (1874-1963)
- Nhà thơ Mỹ có tầm ảnh hưởng lớn
trong văn học hiện đại.
- Ông 4 lần được nhận giải thưởng
Pu-lit-dơ – giải thưởng thường niên
uy tín của Mỹ trao cho các lĩnh vực
báo chí, văn chương, âm nhạc…

Robert Frost

2. Tác phẩm 
a. Đọc và tìm hiểu chú thích
b.Tìm hiểu chung
- Hoàn cảnh ra đời
+ Sáng tác năm 1915, lấy cảm hứng từ những cuộc đi
dạo trong rừng với người bạn của ông.
+ Bài thơ ra đời vào thời điểm nhiều người hoài nghi
về lựa chọn của bản thân và thường nghĩ rằng họ nên
quay lại con đường mình từng từ bỏ.

Nhan đề: Con đường không chọn
- Làm rõ tâm lí phổ biến của con người: Thường nuối
tiếc về những gì mình đã không chọn, vì phần lớn
những lựa chọn thực tế đều có vẻ bất toàn, không dẫn
đến điều mong đợi.
- Tâm lí “đứng núi này trông núi nọ” khiến người ta
không dốc lòng vào con đường mà mình đã chọn,
cũng không đủ can đảm để làm lại, bỏ sang con
đường có thể chọn nhưng cuối cùng đã không chọn.

Bố cục: 3 phần
Khổ 1
Hoàn cảnh
của nhân
vật trữ
tình

Khổ 2,3
Cách chọn
đường của
nhân vật
trữ tình

Khổ 4
Tâm trạng
của nhân
vật trữ
tình

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

1.

Hoàn cảnh của nhân vật trữ
tình

Tình huống
+ “thân phận lữ hành”,“đứng mãi”
+“chỉ có thể chọn một”
+“nhìn theo một lối rẽ bên này”

-> Nhân vật trữ tình đang
đứng trước con đường có 2 lối rẽ,
đang băn khoăn không biết nên
chọn lối đi nào.
-> Hình ảnh “con đường' và
“lối rẽ” là ẩn dụ về đường đời, về
những khúc ngoặt mà bất cứ ai
cũng có lúc phải lựa chọn.

2. Cách chọn đường của nhân vật trữ tình
Tình thế
Lối rẽ: “cỏ rậm…
lá rơi đầy…chưa
đen
vết
chân
ai…”.
Cả 2 lối rẽ đều
giống nhau, đều
“bí mật” về những
gì ở phía trước.

Tình thế: Đó là tình thế khó khăn của đời
sống bởi
- Không thể phóng tầm mắt lên trước để
xem con đường này dẫn ta tới đâu và liệu
nơi đó có như ta kì vọng không?
- Không thể cùng lúc đi trên 2 con
đường. Nhưng nếu từ bỏ sự lựa chọn thì
cuộc hành trình không thể bắt đầu và anh ta
chỉ mãi giậm chân tại chỗ.

Kết quả

-Cuối

cùng nhân vật trữ tình vẫn lựa
chọn một lối đi.

-Nhưng

anh ta không tin chắc con
đường mình chọn là con đường tốt
hơn con đường mình không chọn.

-> Đó cũng là trạng thái phân vân, băn khoăn khá phổ biến
của bộ phận con người không đủ can đảm để dấn thân đến
cùng trên hành trình của mình.

3. Tâm trạng của nhân vật trữ tình
Tâm trạng
thở dài
- Lựa chọn một lối
đi >< vẫn do dự,
băn khoăn, buồn,
tiếc nuối.
- Tự đối diện với
chính mình

- Tự nhận ra cơ
hội khám phá
mình, hiểu mình.
- Dũng cảm trải
nghiệm và có lựa
chọn con đường
cho tương lai

TỔNG KẾT

1. Nghệ thuật
- Kết hợp tự sự, biểu cảm và triết lý.
- Hình ảnh thơ mang ý nghĩa biểu tượng.
2. Nội dung
- Từ câu chuyện về việc chọn con đường đi trước hai
ngã rẽ nơi rừng sâu, bài thơ đã nói về cách chọn đường
trong cuộc sống của con người trước nhiều lựa chọn của
cuộc đời.
- Bài thơ mang giá trị lâu bền và là những trải nghiệm
rất chân thực của chính nhà thơ.

LUYỆN TẬP

Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích
ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con đường trong
bài thơ Con đường không chọn.

THẢO LUẬN
Thảo luận về nội dung bài báo và đưa
ra ý kiến, định hướng của riêng mình về
việc lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai.