ThứThứ
… ngày…
tháng…
năm
… ngày…
tháng…
năm

TIẾNGVIỆT
VIỆT
TIẾNG

Tuần 30– Bài 5- Tiết 3

Luyện từ và câu:
Trạng ngữ

1. Đọc hai câu văn sau và thực hiện yêu cầu:

1
2

Vườn rau trở nên xanh tốt.
Nhờ được tưới nước đều, vườn rau
trở nên xanh tốt.

a. Câu 2 có thêm những từ ngữ nào so với câu 1?
b. Từ ngữ được thêm vào bổ sung ý gì cho câu?

1

Vườn rau trở nên xanh tốt.

2

Nhờ được tưới nước đều,
vườn rau trở nên xanh tốt.

a. Câu 2 có thêm những từ ngữ nào so với câu 1?

1

Vườn rau trở nên xanh tốt.

2

Nhờ được tưới nước đều,
vườn rau trở nên xanh tốt.

b. Từ ngữ được thêm vào bổ sung ý gì cho câu?
Giải thích lý do vì sao vườn rau trở nên tươi tốt.

2. Đặt câu hỏi cho từ ngữ được in
nghiêng trong mỗi câu sau:
a. Trong vườn, những bông hoa cúc nở vàng rực.
b. Chiều về, những đoàn thuyền chở nặng tôm cá
nối đuôi nhau cập bến.
c. Vì hạn hán, cây cối héo rũ.

a. Trong vườn, những bông hoa cúc nở vàng rực.
Những bông hoa cúc nở vàng rực ở đâu?

b. Chiều về, những đoàn thuyền chở nặng tôm cá
nối đuôi nhau cập bến.
Khi nào những đoàn thuyền chở nặng tôm cá nối
đuôi nhau cập bến?

c. Vì hạn hán, cây cối héo rũ.
Vì sao cây cối héo rũ?

3. Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ
được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu?
a.

Để thực hiện ước mơ, Linh say sưa tập đàn.

b. Bằng một ngón tay, cậu bé vẽ những vòng
tròn trên cát.

3. Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ
được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu?
a.

Để thực hiện ước mơ, Linh say sưa tập đàn.

Để thực hiện ước mơ → bổ sung cho câu ý chỉ mục
đích của việc “Linh say sưa tập đàn”.

3. Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ
được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu?
b. Bằng một ngón tay, cậu bé vẽ những vòng
tròn trên cát.
Bằng một ngón tay → bổ sung cho câu ý chỉ phương
tiện của việc “cậu bé vẽ những vòng tròn trên cát”

1. Trạng ngữ là thành phần phụ bổ sung cho câu ý
chỉ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích,
phương tiện,…
2. Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi Khi nào?, Ở
đâu?, Vì sao?, Để làm gì?, Bằng gì?,…
3. Trạng ngữ thường đứng đầu câu, ngăn cách với
thành phần chính của câu bằng dấu phảy.

4. Xác định trạng ngữ của các câu trong
mỗi đoạn văn sau:
a. Chiều chiều, chúng tôi ra ngồi gốc đa hóng
mát. Lúa vàng gợn sóng. Xa xa, giữa cánh
đồng, đàn trâu ra về, lững thững từng bước
nặng nề. Bóng sừng trâu dưới ánh chiều kéo
dài, lan giữa ruộng đồng yên lặng.
Theo Nguyễn Khắc Viện

b. Sáng sớm, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi.
Bằng những cái móng sắc nhọn, nó nhanh nhẹn
bới đất, dùng mỏ kẹp chặt lấy con giun. Nghe
tiếng mẹ, đàn gà con xúm lại, chờ được chia
phần. Góc vườn, bác chuối già rung rinh tay lá
như khen ngợi những chú gà bé bỏng. Nắng,
gió cũng hoà nhịp vui theo.
Theo Thu Tâm

a. Chiều chiều, chúng tôi ra ngồi gốc đa hóng
mát. Lúa vàng gợn sóng. Xa xa, giữa cánh đồng,
đàn trâu ra về, lững thững từng bước nặng nề.
Bóng sừng trâu dưới ánh chiều kéo dài, lan giữa
ruộng đồng yên lặng.
Theo Nguyễn Khắc Viện

b. Sáng sớm, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi.
Bằng những cái móng sắc nhọn, nó nhanh nhẹn
bới đất, dùng mỏ kẹp chặt lấy con giun. Nghe
tiếng mẹ, đàn gà con xúm lại, chờ được chia
phần. Góc vườn, bác chuối già rung rinh tay lá
như khen ngợi những chú gà bé bỏng. Nắng,
gió cũng hoà nhịp vui theo.
Theo Thu Tâm

5. Đặt 2 – 3 câu về một con vật em thích, trong
đó có một câu sử dụng trạng ngữ.

+ Sáng sớm, chú gà trống gáy ò ó o.
+ Trên bó rơm, một chú gà trống đứng oai vệ.
+ Trên cành cây, chú vẹt xanh ríu rít hát ca.
+ Trong lòng mẹ, những chú mèo con say sưa
bú sữa.

TẠM BIỆT
VÀ
HẸN GẶP