KHOA HỌC TỰ NHIÊN
6

Các lĩnh vực chủ
yếu của khoa học
tự nhiên

Em đã biết những lĩnh vực khoa học tự nhiên nào ?

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
1/ Lĩnh vực chủ
yếutự
củanhiên
khoa học tự nhiên:
học
Hoạt động nhóm:

Thí nghiệm 1: Cầm một tờ giấy giơ
lên cao và buông tay

Thí nghiệm 3: Quan sát quá trình
nảy mầm của hạt đậu.

Thí nghiệm 2: Sục khí carbon dioxide
vào cốc chứa nước vôi trong

Thí nghiệm 4: Chiếu đèn pin vào
quả địa cầu

Các nhóm HS
tiến hành thí
nghiệm 1, 2, 4.
Yêu cầu quan sát
hiện tượng xảy ra
và dự đoán các
thí nghiệm này
thuộc lĩnh vực
khoa học tự nhiên
nào

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
1/ Lĩnh vực chủ
yếutự
củanhiên
khoa học tự nhiên:
học
Thí nghiệm 1: Cầm một tờ giấy giơ lên cao và buông tay

Vật lí học

Hiện tượng: Tờ tiền giấy (hoặc tờ giấy) sau khi được thả sẽ từ từ rơi xuống.

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
1/ Lĩnh vực chủ
yếutự
củanhiên
khoa học tự nhiên:
học
Thí nghiệm 2: Sục khí carbon dioxide vào cốc chứa nước vôi trong

Hóa học

Hiện tượng: Nước vôi đục dần và xuất hiện chất rắn màu trắng, không tan (kết tủa).
Nếu tiếp tục sục khí carbon dioxide (CO2) đến dư thì kết tủa sẽ tan dần và dung
dịch trở nên trong suốt.

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
1/ Lĩnh vực chủ
yếutự
củanhiên
khoa học tự nhiên:
học
Thí nghiệm 3: Quan sát quá trình nảy mầm của hạt đậu.

Sinh học

Hiện tượng: Sau khi hấp thu nước, hạt đậu sẽ nảy mầm và phát triển thành cây
hoàn chỉnh.

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
1/ Lĩnh vực chủ
yếutự
củanhiên
khoa học tự nhiên:
học
Thí nghiệm 4: Chiếu đèn pin vào quả địa cầu

Thiên văn học
Hiện tượng: Một chu kì ngày và đêm kéo dài 24 giờ do Trái Đất quay xung quanh
một trục. Nhờ vào Mặt Trời mà có ban ngày nhưng Mặt Trời chỉ có thể chiếu sáng
được 1/2 bề mặt Trái Đất.
 Do đó, khi 1/2 bề mặt Trái Đất này là ban ngày thì 1/2 bề mặt Trái Đất còn lại là
ban đêm và ngược lại.

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
1/ Lĩnh vực học
chủ yếutự
củanhiên
khoa học tự nhiên:
Khoa học tự nhiên bao gồm một số lĩnh vực chính như:
 Vật lí học nghiên cứu về thế giới vật chất và sự vận động của chúng.
 Hoá học
nghiên
chất và
sự gồm
biến đổi
của chúng.
Khoa
họccứu
tựvềnhiên
bao
những
lĩnh vực chính
 Sinh học nghiên cứu về các vật sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau
nào?
và với môi trường.
 Khoa học Trái Đất nghiên cứu về Trái Đất và bầu khí quyển của nó.
 Thiên văn học nghiên cứu về quy luật vận động và biến đổi của các vật
thể trên bầu trời .

Theo em các ứng dụng trong hình 2.3 đến 2.8 liên quan đến những
lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên?

Sinh học

Hóa học

Khoa học Trái Đất

Sinh học

Vật lí học

Thiên văn học

TheoBÀI
em 2:
các
ứngLĨNH
dụngVỰC
trong
hình
này
liênKHOA
quanHỌC
đến những
lĩnh vực
CÁC
CHỦ
YẾU
CỦA
TỰ NHIÊN
1/ Lĩnh vực chủ yếu củanào
khoacủa
họckhoa
tự học tự nhiên?
nhiên:

Vật lí học
Sản xuất điện
thoại

Hóa học

Sinh học

Sản xuất phân bón

Hóa học

Sinh học

Làm sữa chua

Sinh học
Cách ghép, chiết cây

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
2/ Vật sốnghọc
và vậttự
không
sống:
nhiên
*Phân biệt vật sống và vật không
sống

Hoạt động nhóm:
Yêu cầu quan sát
hình 2.9 đến 2.12
và thảo luận trả lời
câu hỏi:
? Các vật trong
hình có đặc điểm gì
khác nhau.
?Vật nào là vật
sống, vật không
sống.

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
2/ Vật sốnghọc
và vậttự
không
sống:
nhiên

Con gà: được ấp nở từ quả trứng,
khi trưởng thành được sử dụng để
cung cấp thực phẩm cho con người.
- Nếu có gà trống thụ tinh, gà mái
sẽ tiếp tục đẻ trứng và ấp nở thành
gà con theo vòng khép kín.
 Quá trình sinh trưởng, phát triển
của chúng cần có môi trường sống,
chất sống, …

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
2/ Vật sốnghọc
và vậttự
không
sống:
nhiên

Cây cà chua: được trồng từ
hạt cà chua, cung cấp nguồn
thực phẩm cho con người.
- Khi cà chua ra quả

Cây con

Hạt

Cây trưởng thành

Kết trái

 quả chín và cho hạt có thể
được trồng trở lại thành
cây cà chua theo vòng
khép kín.
 Quá trình sinh trưởng, phát
triển của chúng cần có môi
trường sống, chất sống, …

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
2/ Vật sốnghọc
và vậttự
không
sống:
nhiên
Đá sỏi: do tự nhiên tạo ra,
- Không trao đổi chất, không có khả năng
phát triển và sinh sản.

Máy tính: do con người chế tạo ra để sử dụng
trong học tập, nghiên cứu khoa học, lao động
sản xuất và cuộc sống hằng ngày
 Không trao đổi chất, không có khả năng
phát triển và sinh sản.

Lớn
lên

Sinh
sản













 





Áp thấp
nhiệt đới



Máy tính

TT

Vật

1
2 

Con gà
Cây cà
chua
Đá sỏi

3 
4 
5 
6 
7 
8 

Lấy các Loại bỏ
Di
chất
các
chuyển
cần
chất
thiết
thải

Xếp loại
Vật sống

Vật không
sống





 



 



 







 











 













 



Ngôi sao











 



Cây rau





 



 



 

Con bò sữa













 

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
2/ Vật sốnghọc
và vậttự
không
sống:
nhiên

Vật sống

Vật sống

Vậy theo em đâu là vật sống/vật không sống?

Vật không sống

Vật không sống

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
2/ Vật sốnghọc
và vậttự
không
sống:
nhiên
Đá sỏi, máy tính có
Con gà, cây cà chua
cần những điều kiện
cần những
điều kiện
gì
Vật
sống
Vật
không
sống
giống như con gà, cây
để sống?
Đá sỏi, máycà
tính
không
cần tại
những điều Con gà, cây cà chua cần thức ăn và nước
chua
để tồn
kiện giống như con
gà, cây cà chua để tồn
để duy trì sự sống.
không?
tại.
Quá trình trao đổi chất
Vật sống

Vật không sống

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
học
tự
nhiên
2/ Vật sống và vật không sống:
-Vật sống: Có sự trao đổi chất với môi trường bên trong và ngoài cơ thể, có
khả năng sinh trưởng, phát triển, sinh sản.
-Vật không sống: Không có sự trao đổi chất, không có khả năng sinh trưởng,
phát triển và sinh sản.

Các lĩnh vực chủ yếu của khoa
2/ Vật sốnghọc
và vậttự
không
sống:
nhiên
Robot là vật sống hay vật không sống?
 Robot có trao đổi chất không ?
 Robot có sinh trưởng và phát
triển không ?
 Robot có sinh sản
không ?
Kết luận robot không có đặc trưng sống. Do đó, nó là vật không
sống.

Luyện tập

Câu 1: Vật nào sau đây gọi là vật không sống?

A. Côn
trùng

B. Vi
khuẩn

C. Than củi

D. Cây hoa

Luyện tập
Câu 2: Em có thể phân biệt khoa học về vật chất (vật lí, hóa học,...) và
khoa học về sự sống (sinh học) dựa vào sự khác biệt nào?
Có thể dựa vào đối tượng nghiên cứu để phân biệt
khoa học về vật chất và hoa học về sự sống.
- Đối tượng nghiên cứu của khoa học về sự sống là các
vật sống.
- Đối tượng nghiên cứu của khoa học về vật chất là các
vật không sống .

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

1. Cá nhân sưu tầm tranh ảnh về ứng dụng của KHTN
2. Nhóm tập hợp, ghép thành poster

XIN CHÂN THÀNH
CẢM ƠN QUÝ
THẦY CÔ!