(Tiết 2)

Học tiếp

1. Biểu tượng này là gì?

Bản đồ
感谢您下载包图网平台上提供的 PPT 作品，为了您和包图网以及原创作者的利益， T 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

Lược đồ
ibaotu.com

Biểu đồ

2. Biểu tượng này là gì?
Bản đồ
感谢您下载包图网平台上提供的 PPT 作品，为了您和包图网以及原创作者的利益， T 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

Lược đồ
ibaotu.com

Sơ đồ

Điền vào dấu chấm: Lược đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực theo
một tỉ lệ nhất định, có nội dung giản lược hơn …..

Biểu đồ
感谢您下载包图网平台上提供的 PPT 作品，为了您和包图网以及原创作者的利益， T 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

ibaotu.com

Bản đồ

Bảng số liệu

3. Tìm hiểu về
tranh ảnh

Đọc thông tin và quan sát hình 4, em hãy:
- Đặt các câu hỏi để tìm hiểu về bức ảnh.
- Trao đổi với bạn về nội dung được thể hiện trong bức ảnh.

Đặt các câu hỏi để tìm hiểu về bức ảnh.
Ai có mặt trong bức ảnh?
Bức ảnh được chụp ở
đâu? Vào thời gian nào?
Người có mặt trong ảnh
thể hiện cảm xúc/thái độ
như thế nào?...

Trao đổi về nội dung được thể hiện trong bức ảnh.

Nội dung được thể
hiện trong bức ảnh:
Bức ảnh chụp Chủ tịch
Hồ Chí Minh với các
em thiếu nhi vùng cao
Việt Bắc năm 1960.

Tranh ảnh là những bức vẽ,
bức ảnh được vẽ hoặc chụp
lại các sự kiện, nhân vật lịch
sử, sự vật, hiện tượng địa lí
cụ thể.

Các bước sử dụng tranh ảnh
Bước
1

Đọc tên tranh ảnh để xác định nội dung khái quát.

Bước
2

Tìm hiểu tranh ảnh bằng cách đặt câu hỏi (ví dụ: Ai?, Cái
gì?, Ở đâu?, Khi nào?, Tại sao?, Như thế nào?).

Bước
3

Nhận xét về nội dung được phản ánh trong tranh ảnh.

4. Tìm hiểu về
hiện vật

Đọc thông tin và quan sát các hình 5, 6 em hãy:
- Cùng bạn đặt các câu hỏi tìm hiểu về hiện vật.
- Mô tả về trống đồng (hình dạng, màu sắc, hoa văn,...)

Đặt các câu hỏi tìm hiểu về hiện vật.
Trống đồng Ngọc Lũ được
tạo ra nhằm mục đích gì?
Nhóm cư dân nào đã tạo ra
trống đồng Ngọc Lũ?
Trống đồng Ngọc Lũ được
tạo ra vào khoảng thời gian
nào? Ở đâu? Tại sao?

Mô tả về trống đồng (hình dạng, màu
sắc, hoa văn,...)
Trống đồng có hình dáng cân đối gồm 3 phần
là: tang phình, thân thon, đế choãi. Mặt trống
hơi tràn ra ngoài tang một ít tạo thành đường
gờ nổi giữa mặt và tang trống. Gắn vào tang
và phân giữa thân trống là 4 chiếc quai chia
thành hai cặp ở hai phía, trang trí văn bện
thừng. Trên mặt trống đồng có rất nhiều
đồng tròn đồng tâm. Các hoạ tiết trên trống
thể hiệntoàn cảnh sinh hoạt của người Việt
cổ.

Hiện vật lịch sử là những di
tích, đồ vật,... của con người
được lưu giữ lại. Đó là những
bằng chứng quan trọng để
hiểu về quá khứ.

Một số hình ảnh về hiện vật

Các bước sử dụng hiện vật
Bước
1

Đọc tên của hiện vật.

Bước
2

Tìm hiểu hiện vật bằng cách đặt câu hỏi (ví dụ: Ai (tạo ra/
sở hữu)?, Cái gì?, Ở đâu?, Khi nào?, Tại sao?, Như thế nào?).

Bước
3

Nêu nhận xét về người/ nhóm cư dân đã tạo ra hoặc sở
hữu hiện vật đó.

CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN

Trời đã tối rồi, các chú bộ đội đang đi hành
quân cần phải có chỗ dừng chân nghỉ ngơi.
Các em hãy giúp các chú bộ đội có lều,
CẢM
ƠNnhé
CÁC
CHÁU
củi, lửa,
bằng
cách NHÉ!
là các em hãy trả
CHÚClời
CÁC
CHÁU
đúng 3 câu hỏi.
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI!

1

2

3

1. Phương tiện nào được sử dụng để học
môn lịch sử và địa lí?
A. Máy tính
B. Hiện vật

0
5
3
2
4
1

C. Ti vi
Trở
về

2. Hiện vật lịch sử là gì?
A. là những di tích, đồ vật,... của
con người được lưu giữ lại

0
5
3
2
4
1

B. Là những bức vẽ, bức ảnh
được vẽ hoặc chụp lại
C.Cả 2 đáp án đều sai
Trở
về

3. Đây là phương tiện
nào được sử dụng trong
môn Lịch sử và Địa lý?
A. Lược đồ
B. Hiện vật

024135

C. Tranh ảnh
Trở về

- Xem lại nội dung đã
học
- Chuẩn bị tiết sau
感谢您下载包图网平台上提供的 PPT 作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

ibaotu.com