BÁO CÁO BIỆN PHÁP

Phát triển kĩ năng thực hiện động tác
quay các hướng cho học sinh.

Tác giả: BÙI MẠNH THẢO
Đơn vị: Trường Tiểu học Mỹ Phước

Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, việc phát triển toàn diện cho
học sinh luôn là mục tiêu hàng đầu, trong đó giáo dục thể chất
đóng vai trò không thể thiếu..

on g
r
t
c
ể dụ 18 có
h
T
20
ì nh
r
t
T
P
y
D
với
qu
G
c
o
h
á
s
n
- C
trì
g
hơ n h.
n
ơ
t
ư
ệ
i
h
c
u v hiện hàn
ư
tính
ì nh
r
t
g
n
chươ

- Tiết học tuy đảm bảo cung cấp đủ lượng kiến
thức nhưng chưa đạt hiệu quả cao, chưa lôi
cuốn được học sinh.

g
n
ạ
r
t
c
ự
Th
ưa
h
c
i
h
k
c
trướ
n
ệ
i
b
g
n
ụ
áp d
pháp

- Nội dung đơn điệu, hình thức tập luyện trước ít
có sự biến đổi dẫn đến học sinh không hứng thú
tập luyện.
- Khi thực hiện các động tác quay, đa số học
sinh chưa thực hiện đúng kĩ thuật quay, xác định
hướng chưa tốt, chưa hình thành được kĩ năng.
- Học sinh còn chưa phản xạ với nhịp hô,vung
tay tự do theo các bạn.

Đạt
Số HS

o
ả
h
k
ả
u
q
Kết
hưa
c
i
h
k
t
á
s
iện
b
g
n
ụ
d
áp
pháp

2.1

Nội dung
kiểm tra

Yêu cầu cần đạt

49

Quay phải

49

49

Chưa đạt

SL

TL

SL

TL

Thực hiện quay đúng
hướng, đúng kĩ thuật

19

38,7%

30

61.3%

Quay trái

Thực hiện quay đúng
hướng, đúng kĩ thuật

20

40,8%

29

59,2%

Quay sau

Thực hiện quay đúng
hướng, đúng kĩ thuật

17

34.6%

22

65.4%

Những biện pháp cơ bản áp dụng

1

2

3

4

Biện pháp
sắp đặt

Biện pháp
trò chơi

Biện pháp
làm mẫu và
phân đoạn

Biện pháp
gợi mở

5

Biện pháp
thi đua,
khen
thưởng

6

Biện pháp
lồng ghép,
ứng dụng

1.
Biện pháp
sắp đặt

- Tập trung học sinh sắp xếp hàng
thành các nhóm, xếp thứ tự thấp
đến cao, yêu cầu học sinh nhớ vị
trí của mình, các giờ học tiếp theo
cứ theo vị trí sắp đặt trước để xếp
hàng.
- Để tăng tính nhanh nhẹn và tạo
hứng thú, học sinh được xếp
hàng theo nền nhạc hay bài thơ
vần điệu.

2.
Biện pháp
trò chơi

- Sử dụng các trò chơi ở phần khởi động
như: giơ nhanh - giơ đúng, đứng ngồi
theo lệnh….để học sinh xác định tốt
phương hướng.
- Nhắc nhở và khắc sâu để học sinh nhớ,
tuyên dương học sinh thực hiện tốt, động
viên nhẹ nhàng học sinh làm sai để các
em không thấy áp lực.
- Sử dụng nền nhạc trong mỗi trò chơi
tạo không khí sôi nổi, hứng thú trong tập
luyện.

3. Biện pháp
làm mẫu và
phân đoạn
•Biện pháp đặc thù của bộ môn Thể dục

- Giáo viên phải làm mẫu tỉ mỉ,
chính xác, hướng dẫn học sinh
biết quan sát các chi tiết chú ý
của động tác.
- Giáo viên chú trọng làm mẫu
phần kĩ thuật, làm mẫu tổng thể
sau đó làm mẫu chi tiết cho học
sinh dễ nhớ và dễ hiểu.
- Học sinh làm chuẩn động tác 1
mới chuyển động tác 2, khi tập
đồng loạt giáo viên làm mẫu và
tập cùng học sinh.

4.
Biện pháp
gợi mở

- Trước khi thực hiện, giáo
viên cho học sinh biết
trước hướng cần quay để
chuẩn bị về mặt kĩ thuật.
- Giáo viên sử dụng
phương pháp đàm thoại
để học sinh khắc sâu kiến
thức.

5. Biện pháp
thi đua
khen thưởng

- Giáo viên tổ chức thi đấu
giữa các cá nhân hay giữa
các nhóm trong lớp.
- Giáo viên cần có sự động
viên, không chê bai mà sử
dụng phương pháp khích lệ.

6. Biện pháp
lồng ghép
ứng dụng

- Lồng ghép thông qua các
hoạt động sinh hoạt dưới cờ,
thể dục giữa giờ hay các giờ
trải nghiệm không gian ngoài
lớp học.
- Chú trọng việc dạy học gắn
liền với hoạt động: Ứng dụng,
trải nghiệm, sáng tạo hình
thành được kĩ năng sống cho
học sinh.

Số
HS

Nội
dung
kiểm tra

Yêu cầu cần đạt

49

Quay
phải

49

49

2.1

Kết quả
khảo sát
g
n
ụ
d
p
á
i
kh
p
biện phá

Đạt

Chưa đạt

SL

TL

SL

TL

Thực hiện quay đúng
hướng, đúng kĩ thuật

37

75,5%

12

24,5
%

Quay trái

Thực hiện quay đúng
hướng, đúng kĩ thuật

35

71,4%

14

28,6
%

Quay sau

Thực hiện quay đúng
hướng, đúng kĩ thuật

36

73,4%

13

26,6
%

Phương pháp trò chơi xác định phương hướng

a
Hiệu quả củ
em
biện pháp đ
lại

2. Lồng ghép các kiến thức
đã được học để trải nghiệm,
giải quyết các tình huống
trong thực tế, ứng dụng vào
các hoạt động giữa giờ, các
hoạt động trải nghiệm.

1.Tạo được hứng thú, HS được
hoạt động thực hành nhiều, giúp
các em tích cực, tự tin đạt được
hiệu quả cao trong học tập.
3. Giúp học sinh
tích hợp được
nhiều kiến thức bổ
trợ cho các môn
học khác.

KÍNH CHÚC BGK CÙNG QUÝ THẦY CÔ MẠNH KHỎE - HẠNH PHÚC!
CHÚC HỘI THI THÀNH CÔNG RỰC RỠ!

Tác giả: BÙI MẠNH THẢO
Đơn vị: Trường Tiểu học Mỹ Phước