Trường Tiểu học Đề Thám

Môn: Toán
Lớp 3
Giáo viên: Chu Thị Nhiệm

Thứ Hai ngày tháng 10 năm 2025
Tiếng
LOGO Việt

Tiết 1

Đọc

Khởi động

Thảo luận nhóm
trả lời câu hỏi

Gợi ý:
Điểm đặc biệt của bài toán là được diễn
- Đề bài của bài toán được viết dưới dạng
đạt
gì? bằng một bài thơ.
- Đi tìm đáp án của bài toán.

Đọc văn bản

LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT
Vích-to Huy-gô bộc lộ tài năng thơ ca
của mình từ rất sớm. Hồi còn là học sinh
tiểu học, cậu học chăm, thông minh, giỏi
đều các môn.
Một lần, vào giờ kiểm tra Toán cuối năm, trong khi các bạn khác mải miết
làm bài thì không hiểu sao Huy-gô lại ngồi cắn bút từ đầu giờ. Thầy giáo cũng
sốt ruột thay cho học trò của mình. Chỉ còn hai mươi phút nữa là phải nộp bài.
Các bạn xung quanh đã có người làm xong, thế mà Huy-gô vẫn ngồi cắn bút, hai
tai đỏ nhừ. Thầy giáo lại giơ đồng hồ ra xem và nhìn Huy-gô. Còn mười lăm
phút nữa. Lúc này, Huy-gô bắt đầu đặt bút viết. Thầy giáo thở phào. Nhưng liệu
có kịp không nhỉ? Ông lo lắng thay cho Huy-gô.

Huy-gô mải miết viết và may thay, khi tiếng trống báo hết giờ vang lên
thì cậu cũng viết xong đáp số và mang bài lên nộp. Thầy giáo liếc nhìn bài của
Huy-gô. Đáp số đúng rồi! Chợt thầy reo lên:
- Lời giải bài toán được viết bằng thơ! À, ra thế!
Sau này, Vích-to Huy-gô đã trở thành nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch nổi
tiếng thế giới.
(Theo Kể chuyện danh nhân thế giới)

Luyện đọc từ
Vích-to Huy-gô
mười lăm phút
mải miết
liếc nhìn
reo lên

Luyện đọc câu dài
Một lần, vào giờ kiểm tra Toán cuối năm, trong khi các bạn khác mải miết
làm bài thì không hiểu sao Huy-gô lại ngồi cắn bút từ đầu giờ.

Huy-gô mải miết viết và may thay, khi tiếng trống báo hết giờ vang lên thì
cậu cũng viết xong đáp số và mang bài lên nộp.

Chia đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến giỏi đều các môn.
Đoạn 2: Tiếp theo đến thay cho Huy-gô
Đoạn 3: Tiếp theo đến À, ra thế!
Đoạn 4: Đoạn còn lại

Luyện đọc đoạn nối tiếp

Vích to-Huy-gô:
(1802 – 1885, có sách phiên âm là Uy-gô): nhà
văn, nhà thơ, nhà viết kịch nổi tiếng người Pháp.
GIẢI
NGHĨA
TỪ
Thở phào:
thở ra một hơi dài vẻ khoan khái, nhẹ nhõm vì
đã trút được điều lo lắng trong lòng.

Luyện đọc đoạn trong nhóm 4

Đọc trước lớp

Trả lời câu hỏi

Câu 1: Vích-to Huy-gô đã bộc lộ năng khiếu gì từ rất sớm?
Đọc thầm
đoạn 1

Vích-to Huy-gô đã bộc lộ năng khiếu
thơ ca của mình từ rất sớm.

Câu 2 : Trong giờ kiểm tra Toán, vì sao thầy giáo lại rất lo lắng cho
Vích-to Huy-gô?
Đọc thầm
đoạn 2

Trong giờ kiểm tra Toán, thầy giáo lo lắng
cho Vích-to Huy-gô vì trong khi các bạn mải
miết làm bài thì không hiểu sao Huy-gô lại
ngồi cắn bút từ đầu giờ.

Câu 3: Vì sao thầy giáo lại reo lên khi xem bài của Vích-to Huygô?
a.  Vì Huy-gô nộp bài đúng giờ.
b. Vì Huy-gô làm đúng đáp số.
c. Vì lời giải toán được Huy-gô viết bằng thơ.

Câu 4: Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Huy-gô là người thế nào?
Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Vích-to Huy-gô không chỉ là
một cậu bé thông minh mà còn là một người có năng khiếu thơ
ca.

Bài đọc ca ngợi ai, ca ngợi điều gì?
Nội dung: Bài đọc ca ngợi tài năng văn chương của Víchto Huy-gô từ khi còn rất nhỏ.

Luyện đọc lại

Tiết 2

Nói - nghe

Dựa vào các bức tranh,
trả lời các câu hỏi sau:
- Tranh vẽ cảnh ở đâu?
- Trong tranh có những ai?
- Họ đang làm gì?

Làm việc
cá nhân

Nếu em là Linh, khi
phát hiện tờ rơi bị
bẩn, em sẽ viết lại cho
sạch đẹp để nộp cho
cô giáo.

Em sẽ đến lớp nói với
cô giáo và xin cô giáo
thời gian để viết lại
một tờ đơn khác.

Add title text

Tiết 3

Add –title
1. Nghe
viết text

Lời giải toán đặc biệt
Huy-gô mải miết viết và may thay, khi tiếng trống
báo hết giờ vang lên thì cậu cũng viết xong đáp số và
mang bài lên nộp. Thầy giáo liếc nhìn bài của Huy-gô.
Đáp số đúng rồi! Chợt thầy reo lên:
- Lời giải bài toán được viết bằng thơ! À, ra thế!

Cách trình bày
Viết hoa tên bài và các chữ đầu
câu.
Cách đặt dấu gạch ngang trước
câu nói của nhân vật.
Chú ý dấu chấm và dấu chấm
than cuối câu.
Nghe GV đọc từng cụm từ hoặc
từng dòng thơ, ghi nhớ và viết
vào vở.
Lắng nghe GV nhận xét bài của
một số bạn.

Câu 2: Tìm từ ngữ được tạo bởi mỗi tiếng dưới đây.

giao

dao

rao

giao việc, bàn
giao, giao hàng,
giao đấu, giao
nhau,…

con dao, dao lam,
dao nhọn, dao
sắc, dao kéo,
đồng dao.

rao bán, rao
hàng, tiếng rao,
rao vặt…

Làm việc
nhóm

Câu 3a. Tìm từ ngữ chỉ hoạt động hoặc đặc điểm có tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc
gi
Hoạt động nhóm

r

d

gi

rao hàng, rắc
muối, rõ nét, râm
ran, trồng rừng,
đốt rơm, rả rích,
…

diễn kịch, dạy
học, dịu dàng,
mài dao, dẫn
đường, dễ dãi, độ
dài,…

giao hàng, giữ
chặt, giã gạo,
giàu có, …

Câu 3b. Giúp thỏ vượt chướng ngại vật để về nhà bằng cách trả lời các câu đố, biết rằng đáp án
của mỗi câu đố đều có tiếng chứa an hoặc ang.

MÀU
VÀNG

Làm
việc
nhóm

BUỔI
SÁNG
QUẢ
NHÃN
CHIẾC
ĐÀN

LOGO

Vận dụng

Tìm hiểu thông tin về Đội thiếu niên Tiền phong
• Học sinh có thể đọc
trong sách, báo, lên
mạng, hỏi người thân.
• HS tìm hiểu về ngày
thành lập đội, Đội ca,
huy hiệu đội, 5 điều
Bác Hồ dạy,...
• Trao đổi với người thân
những thông tin mình
tìm được hoặc cần tìm.

Củng cố
dặn dò

LOGO

Hẹn gặp lại các em!
https://www.freeppt7.com