HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 10

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

TRÒ CHƠI: TÊN TÔI – TÊN NGHỀ

Luật chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, Quản trò tung cho bạn chơi đầu tiên quả bóng
giấy. Trong vòng 10 giây, bạn đó phải nói được tên một nghề mà nghề đó có chữ cái
đứng trước tên nghề trùng với chữ cái đứng ở đầu tên của mình. Ví dụ: Tôi tên là Lan,
tôi biết nghề Lái xe tải; Tôi tên là Tuấn, tôi biết nghề Thợ xây,... Nói xong tên nghề, bạn
đó có quyền tung quả bóng giấy cho bạn khác. Người nhận được quả bóng giấy nhanh
chóng thực hiện nhiệm vụ của mình như bạn trước. Nếu bạn nào không nói được tên
nghề trong vòng 10 giây, bạn đó phải rời khỏi vị trí và đứng vào giữa vòng tròn. Bóng
được tung cho bạn tiếp theo. Cuộc chơi kéo dài khoảng 5 phút. Những bạn nào không
trả lời được, sẽ bị phạt.

KHỞI ĐỘNG

TRÒ CHƠI: TÊN TÔI – TÊN NGHỀ

+ Nêu cảm nhận của em về trò chơi?
+ Nếu được chơi lại, em nghĩ mình có chơi nhanh hơn, tốt hơn không? Vì sao?

HOẠT ĐỘNG 1
Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh,
dịch vụ ở địa phương

Nhiệm vụ 1
Chia sẻ những điểu em biết về hoạt động sản

HOẠT ĐỘNG 1

xuất, kinh đoanh, dịch vụ ở địa phương.
Nhiệm vụ 2
Tìm hiểu những thông tin và yêu cầu cơ bản của từng
nhóm nghề ở địa phương
Nhiệm vụ 3
Tìm hiểu những điều kiện đảm bảo an toàn và sức khỏe
nghề nghiệp trong từng nhóm nghề.

NV1. Chia sẻ những điều em biết về hoạt động sản xuất,
kinh doanh, dịch vụ ở địa phương
Yêu cầu
- Chia sẻ những hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân về các hoạt động sản
xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương theo 2 câu hỏi ở mục 1 trong SGK.
- Các nhóm ghi kết quả chia sẻ của nhóm vào tờ giấy khổ to hoặc bảng để
trình bày trước lớp.
Lưu ý: Địa phương có hoạt động nghề nghiệp
trong lĩnh vực nào thì kể tên nghề nghiệp trong
lĩnh vực đó.

NV1. Chia sẻ những điều em biết về hoạt động sản xuất,
kinh doanh, dịch vụ ở địa phương
Hoạt động nghề nghiệp thuộc 3 lĩnh vực

Sản xuất

Kinh doanh

Dịch vụ

NV1. Chia sẻ những điều em biết về hoạt động sản xuất,
kinh doanh, dịch vụ ở địa phương
Sản xuất

Hoạt động sản xuất bao gồm: Hoạt động làm ra sản phẩm
vật chất phục vụ con người. Hoạt động sản xuất có nhiều
ngành như:
 Sản xuất lương thực, thực phẩm;
 Sản xuất máy móc, vật liệu xây dựng, công cụ lao động…

NV1. Chia sẻ những điều em biết về hoạt động sản xuất,
kinh doanh, dịch vụ ở địa phương
Kinh doanh

Hoạt động kinh doanh bao gồm: Hoạt động kinh
tế nhằm mục đích sinh lời như bán hàng, đại lí
hàng hóa, bán buôn bán lẻ…
Lưu ý: Đa số những hoạt động sản xuất gắn liền
với hoạt động kinh doanh.

NV1. Chia sẻ những điều em biết về hoạt động sản xuất,
kinh doanh, dịch vụ ở địa phương
Dịch vụ

Hoạt động dịch vụ bao gồm: Hoạt động nhằm phục vụ cho
nhu cầu sản xuất, kinh doanh hay sinh hoạt tiêu dùng của cá
nhân, tổ chức để thu tiền công như:
 Dịch vụ tiêu dùng (nhà hàng, khách sạn, thương mại…)
 Dịch vụ sản xuất (giao thông vận tải, bưu chính viễn thông,
tín dụng,…)
 Dịch vụ cộng đồng (công nghệ, giáo dục, y tế, khoa học…)

NV2. Tìm hiểu thông tin và yêu cầu cơ bản của
từng nhóm nghề ở địa phương
Kĩ thuật khăn trải bàn

Ý kiến chung
của cả nhóm
Ý kiến cá nhân

Yêu cầu: Xác định thông tin,
Ý kiến cá nhân

Ý kiến cá nhân

Ý kiến cá nhân

yêu cầu cơ bản của các
nhóm nghề sản xuất, kinh
doanh, dịch vụ ở địa phương
theo gợi ý ở mục 2, HĐ1.

BẢNG THÔNG TIN VÀ YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA TỪNG NHÓM NGHỀ
Nhóm

Đối tượng lao Mục đích lao

Công việc/ công

Điều kiện lao

Yêu cầu cơ

nghề

động

động

cụ chủ yếu

động

bản

 

Các vật cụ

Làm ra sản

Nghiên cứu, tìm

Chủ yếu làm

Sức khỏe

 

thể trong tự

phẩm phục

tòi tạo ra các sản

việc ngoài trời,

dẻo dai, ít

Sản

nhiên (đất

vụ nhu cầu

phẩm đa dạng,

chịu tác động

mẫn cảm

xuất

đai, cây

ăn, ở, mặc,

phong phú phụ

của các yếu tố

với các yếu

trồng, vật

đi lại của

vụ nhu cầu của

thời tiết

tố thời tiết.

nuôi…

con người

con người.

BẢNG THÔNG TIN VÀ YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA TỪNG NHÓM NGHỀ
Nhóm

Đối tượng Mục đích lao Công việc/ công

Điều kiện lao

Yêu cầu cơ

nghề

lao động

động

cụ chủ yếu

động

bản

 

Các loại

Thu mua,

Nghiên cứu về

Có thể bán hàng

Cởi mở, nhiệt

 

hàng hóa

phân phối

nhu cầu hàng

trong cửa hàng,

tình, ứng xử

Kinh

hàng hóa đến

hóa, thu mua,

ngoài chợ, bán

khéo léo, có

doanh

người tiêu

trưng bày hàng

hàng rong,

khả năng giao

dùng và thu

hóa giúp khách

thường xuyên di

tiếp tốt, có kiến

lợi nhuận

hàng lựa chọn.

chuyển và tiếp

thức về sản

xúc khách hàng

phẩm.

BẢNG THÔNG TIN VÀ YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA TỪNG NHÓM NGHỀ
Nhóm

Đối tượng

Mục đích lao

nghề

lao động

động

 

Chủ yếu là

Phục vụ nhu cầu

 

khách

Dịch
vụ

Công việc/ công Điều kiện lao
động

bản

Tùy theo các

Làm việc

Thân thiện,

sản xuất, kinh

công việc của

trong nhà,

quan tâm đến

hàng, là

doanh hoặc sinh

nghề mà sử

ngoài trời,

mọi người, biết

người tiêu

hoạt tiêu dùng

dụng công cụ

phân xưởng.

lắng nghe, biết

dùng.

của cá nhân, tổ

khác nhau.

chức để thu tiền.

cụ chủ yếu

Yêu cầu cơ

ứng xử thông
minh, khéo léo..

HOẠT ĐỘNG 2
Xác định cách tìm hiểu các thông tin về nghề/
nhóm nghề em quan tâm ở địa phương

Nhiệm vụ 1

HOẠT ĐỘNG 2

Chia sẻ cách tìm hiểu các thông tin về nghề/
nhóm nghề em quan tâm ở địa phương.
Nhiệm vụ 2
Xác định cách tìm hiểu những thông tin và yêu cầu cơ
bản của từng nhóm nghề ở địa phương.

NV1. Chia sẻ cách tìm hiểu các thông tin về
nghề/ nhóm nghề em quan tâm ở địa phương.
Thảo luận cặp đôi
1. Nêu những cách em đã thực hiện khi tìm hiểu các thông tin về nghề?
2. Cách nào đã giúp em thu thập được thông tin chính xác, hiệu quả?
Gợi ý cách tìm hiểu thông tin:
 Đến trực tiếp hỏi những người làm nghề/ nhóm nghề đó.
 Tìm hiểu qua thông tin báo đài.
 Hỏi người thân, bạn bè…

NV2. Cách tìm hiểu những thông tin và yêu cầu
cơ bản của từng nhóm nghề ở địa phương
Thảo luận nhóm:
Xác định cách tìm hiểu, thu thập các thông tin về:
 Những đặc điểm cơ bản của nghề/ nhóm nghề ở địa phương.
 Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề/ nhóm nghề đối với người
lao động ở địa phương.
 Những điều kiện đảm bảo an toàn, sức khoẻ nghề nghiệp trong từng
nhóm nghề.

NV2. Cách tìm hiểu những thông tin và yêu cầu
cơ bản của từng nhóm nghề ở địa phương
KẾT LUẬN
Có nhiều cách để thu thập được các thông tin nghề đang có ở địa
phương như quan sát, tìm đọc tư liệu, sách báo, tra cứu trên
internet, phỏng vấn người lao động, tham quan tìm hiểu, tham gia
thực hiện một số hoạt động của nghề...
Mỗi cách đều đem đến cho chúng ta những thông tin của
nghề ở khía cạnh nhất định.

NV3. Phân tích ví dụ
Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:
 Từ hình ảnh này em liên tưởng đến nghề nào?
 Em hãy chỉ ra đối tượng lao động, phương tiện, dụng cụ lao động,
điều kiện lao động của nghề đó?

NV3. Phân tích ví dụ
Thông qua hình ảnh giúp chúng ta nhận diện
được nghề, đối tượng lao động, phương tiện,
dụng cụ lao động, điều kiện lao động,...nhưng
chưa thể giúp ta có được đẩy đủ các thông tin
về hoạt động thực tế của nghề, về yêu cấu
phẩm chất, năng lực của người lao động và
những điểu kiện đảm bảo an toàn, sức khoẻ
nghề nghiệp trong từng nhóm nghề.

KẾT LUẬN
Để nắm và hiểu rõ các thông tin, đặc điểm về một nghề mà
mình quan tâm, chúng ta cần phải kết hợp sử dụng nhiều
cách tìm kiếm, thu thập thông tin khi tìm hiểu nghề như:
phỏng vấn người lao động, tham gia và trải nghiệm các hoạt
động của nghề…

Hoạt động 3
Lập kế hoạch và thực hiện trải
nghiệm nghề

Hoạt động 4
Rèn luyện bản thân theo yêu

NỘI DUNG BÀI HỌC

cầu của nghề em quan tâm

KHỞI ĐỘNG
Nghe bài hát “Đã hơn một lần” của nhạc sĩ Tăng Nhật Tuệ

HOẠT ĐỘNG 3
Lập kế hoạch và thực hiện trải
nghiệm nghề
1

2

Lập và thực hiện kế

Báo cáo kết quả

hoạch trải nghiệm

trải nghiệm nghề

nghề em quan tâm ở

ở dịa phương

địa phương.

NV1

Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương
 Tên người thực hiện: …………………………….

Yêu cầu:
Lập kế hoạch trải nghiệm
nghề mà em quan tâm ở
địa phương theo gợi ý ở
mục 1 trong SGK

 Tên nghề/ nhóm nghề trải nghiệm: ……………..
 Mục tiêu trải nghiệm: Những điều cần đạt được sau khi
trải nghiệm nghề.
 Nội dung, nhiệm vụ trải nghiệm nghề:
- Tham quan: …………………..
- Làm một số công việc của nghề: ………………..

KẾ HOẠCH TRẢI

 Thời gian: ……………………….

NGHIỆM NGHỀ/ NHÓM

 Địa điểm: ………………………..

NGHỀ

 Cách thức tiến hành: …………….
 Phương tiện thực hiện: …………….
 Sản phẩm dự kiến: ………………….

NV1

Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương

Thực hiện:

Lập kế hoạch trải nghiệm nghề ở địa phương theo nhóm

Các nhóm trải nghiệm nghề thuộc ba hoạt động: sản
xuất, kinh doanh và dịch vụ.

NV1

Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương

KẾT LUẬN

Các bước lập kế hoạch:

 Bước 1. Cá nhân lập kế hoạch trải nghiệm nghề mà em quan tâm ở địa
phương.
Xác định mục tiêu trải nghiệm nghề
 Xác định thời gian, địa điểm trải nghiệm nghề.
 Xác định nội dung, nhiệm vụ, cách thức tiên hành trải nghiệm nghề
 Xác định phương tiện thực hiện.

NV1

Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương

KẾT LUẬN

Các bước lập kế hoạch:

 Bước 2. Lập kế hoạch trải nghiệm nghề ở địa
phương theo nhóm.
 Bước 3. Trình bày kế hoạch trải nghiệm nghề
em quan tâm ở địa phương.

NV1

Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương

KẾT LUẬN

Các bước lập kế hoạch:

 Bước 4. Thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề/ nhóm nghề.
 Triển khai công việc, liên hệ hộ gia đình hoặc chủ cơ sở sản xuất
mà nhóm quan tâm.
 Thực hiện tham quan, phỏng vấn và làm một số công việc của
nghề khi trải nghiệm. Trong quá trình tham quan cần chú ý: Lắng
nghe và thực hiện việc tham quan theo sự hướng dẫn của người
đại diện hoặc cơ sở sản xuất…

NV1 Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương
Lưu ý khi thực hiện:

Trong quá trình tham quan, chú ý tìm hiểu, quan sát
những hoạt động của người lao động và những nhiệm
vụ chủ yếu của nghề; cách thức người lao động sử
dụng các thiết bị, dụng cụ lao động…

Ghi tóm tắt nội dung tìm hiểu, quan sát được theo
nhiệm vụ được phân công.

NV1 Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương
Lưu ý khi thực hiện:
Khi phỏng vấn cần thu thập thông tin về nghề, nhóm
nghề HS quan tâm.

Thực hiện một số công việc của nghề các em có thể
tham gia để trải nghiệm.

Kết thúc buổi trải nghiệm cần phải gửi lời cảm ơn.

NV2

Báo cáo kết quả trải nghiệm

Các bước thực hiện
1. Trong nhóm, từng thành viên trình bày các sản phẩm
trải nghiệm nghề bản thân đã thực hiện được và những
điểu đã thu nhận được qua trải nghiệm nghề theo
nhiệm vụ được phân công.
2. Tổ chức cho các nhóm thảo luận nội dung, cách trình
bày sản phẩm chung của nhóm theo gợi ý trong SGK.
3. Trưng bày sản phẩm của các nhóm.

HOẠT ĐỘNG 4
Rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề em quan tâm
TRÒ CHƠI “ĐOÁN Ý ĐỒNG ĐỘI
Luật chơi: Các thành viên trong đội phân công
nhiệm vụ, 1 bạn giơ bảng chữ, 1 bạn diễn tả
hành động về nghề đó, 1 bạn nhìn hành động
đoán tên nghề. Mỗi đội có 5 thẻ chữ, sau thời
gian 3 phút, đội nào đoán đúng nhiều thẻ chữ,
không phạm luật là đội dành chiến thắng.

CÁC VIỆC CẦN THỰC HIỆN
Hoạt động 4.
Rèn luyện bản
thân theo yêu
cầu của nghề
em quan tâm.

Tìm hiểu phẩm chất, năng lực cần có của người lao
động qua yêu cầu của nhà tuyển dụng: Gặp gỡ những
người làm nhiệm vụ tuyển dụng lao động hoặc tìm đọc
trên các báo (báo Đầu tư, báo Lao động,...), tra cứu
trên internet để tìm hiểu năng lực, phẩm chất cần có
của người lao động làm nghề mà em quan tâm. Phân
tích phẩm chất, năng lực đó và đối chiếu với bản thân
để xác định những phẩm chất, năng lực em cần rèn
luyện cho phù hợp với yêu cầu tuyển dụng của nghề
em quan tâm.

 Hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ là
những hoạt động cơ bản, cần thiết và mang lại
nhiều lợi ích cho xã hội cũng như đời sống của
người dân địa phương.
 Hiểu về nghề là cơ sở rất quan trọng để mỗi
chúng ta đưa ra quyết định lựa chọn nghề
nghiệp trong tương lai.

Tổng
kết

Video “Cách chọn ngành nghề phù hợp với bản thân”

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại kiến thức đã học

Xem trước nội dung chủ đề 10.

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE
BÀI GIẢNG!

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE,
HẸN GẶP LẠI!

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

1

Ôn lại kiến thức đã học

2

Xem nội dung HĐ 3, 4 chủ đề 9