Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 58. Luyện tập chung (tiết 3)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Hoàng Thị Hoa
Người gửi: Hà Thị Thanh Vũ
Ngày gửi: 16h:19' 13-05-2026
Dung lượng: 2.9 MB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích: 0 người
Thứ Sáu ngày 6 tháng 3 năm 2026

Toán

Bài 58: Luyện tập chung
(Tiết 3)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Thực hiện được phép nhân và phép chia số có bốn chữ sổ với (cho) số có một chữ số.
- Áp dụng được phép nhân và phép chia vào các tình huống thực tế.
- Thực hiện thành thạo quy tắc tính nhân và chia, HS được phát triển năng lực tư duy chính xác và tính ki
luật (phải tuân thủ các bước chặt chẽ của thủ tục).
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A. Hoạt
động mở
đầu

Viết câu trả lời vào bảng con
Trả lời đúng được thưởng quà.
Trả lời sai không được thưởng
quà.

720 x 6 = ?

4 .?.
320

4 818 : 6 = ?

803
.?.

B. Hoạt động
luyện tập,
thực hành

1 Tính giá trị của biểu thức:

a) (2 000 + 7 015) : 3
b) (102 + 901) x 7
c) 2 515 : (1 + 4)
d) 705 x (8 - 2)

a) (2 000 + 7 015) : 3
= 9 015 : 3
= 3 005

b) (102 + 901) x 7
= 1 003 x 7
= 7 021

c) 2 515 : (1 + 4)
= 2 515 : 5
= 503

d) 705 x (8 - 2)
= 705 x 6
= 4 230

2

Một tàu chở 7 863 thùng hàng. Người ta dỡ
xuống một số thùng hàng thì số thùng hàng còn
lại bằng số thùng hàng ban đầu giảm đi 3 lần.
Hỏi trên tàu còn lại bao nhiêu thùng hàng?

Thảo luận nhóm
đôi và nêu các bước
giải bài toán trên.

Bài giải:
Số thùng hàng còn lại là:
7 863 : 3 = 2 621 (thùng)
Đáp số: 2 621 thùng hàng.

Một vị quan dùng những khối đá giống nhau
dạng khối hộp chữ nhật để lát một con
Số? đường dài 4 555 m. Hình chữ nhật ở mặt trên
mỗi khối đá đó có chiều dài 5 m.
Vị quan ấy dùng ? khối đá.

3
i


Bài giải:
Vị quan ấy cần dùng số khối đá là:
4 555 : 5 = 911 (khối)
Đáp số: 911 khối đá.

4 Số?
Người ta xây một bức tường thành bao quanh một khu
đất có dạng hình vuông ABCD. Mỗi cạnh dài 2 324
bước chân.
a) Bức tường thành dài ? bước chân.
b) Người ta xây một chòi canh gác ở trung điểm I của
cạnh AB. Đoạn AI dài ? bước chân.
Thảo luận nhóm
đôi và nêu các bước
giải bài toán trên.

Bài giải:
a) Bức tường dài số bước chân là:
2 324 x 4 = 9 296 (bước)
b) Đoạn AI dài số bước chân là:
2 324 : 2 = 1 162 (bước)
Đáp số: a) 9 296 bước chân;
b) 1 162 bước chân.

C. Hoạt động
vận dụng,
trải nghiệm

 Hôm nay các em học
được kiến thức gì?
 Về nhà học thuộc bài và
xem trước bài 59 tiết 1 nhé!
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
Không
 
Gửi ý kiến