Khởi
động
Kể tên một số bài thơ mà em yêu thích.

Tiết 93, 94 – Viết:
VIẾT ĐOẠN VĂN
GHI LẠI CẢM XÚC
VỀ MỘT BÀI THƠ

I. Tìm hiểu tri
thức về kiểu
bài

I. Tìm hiểu tri thức về kiểu bài
Đoạn văn là gì?

Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, biểu đạt một nội
dung tương đối trọn vẹn.
Về hình thức đoạn văn thường do nhiều câu tạo thành, được bắt
đầu bằng chữ viết hoa lùi vào đầu dòng và kết thúc bằng dấu câu
dùng để ngắt đoạn.

I. Tìm hiểu tri thức về kiểu bài
Đặc điểm

Yêu cầu cụ thể

Hình thức
trình bày

- Hình thức đoạn văn (viết hoa, lùi vào, dấu kết thúc câu),
sử dụng những từ ngữ có tác dụng liên kết.

Nội dung

- Trình bày cảm xúc về một bài thơ.

Ngôi chia sẻ - Ngôi thứ nhất.

Cấu trúc

- Mở đoạn: giới thiệu nhan đề, tác giả, cảm xúc chung.
- Thân đoạn: trình bày cảm xúc của người đọc về nội dung
và nghệ thuật của bài thơ, làm rõ cảm xúc bằng những hình
ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ.
- Kết đoạn: khẳng định lại cảm xúc và ý nghĩa của nó đối
với bản thân.

II. Hướng dẫn phân tích
kiểu văn bản

II. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản
1. Đọc văn bản mẫu
2. Phân tích mẫu

II. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản
- Những từ ngữ thể hiện cảm xúc: đong đầy, yêu thương, trìu mến, sự yêu
thương, thắm thiết.
- Ngôi chia sẻ cảm xúc: thứ nhất.
- Mở đoạn: “Những cánh buồm là…trong tôi nhiều cảm xúc”
=> Giới thiệu bài thơ Những cánh buồm của nhà thơ Hoàng Trung Thông
và cảm xúc về bài thơ (tình cha con sâu nặng).
- Thân đoạn: “Hình ảnh…chân trời mới lạ”
=> Tình cảm người cha đối với con và hình ảnh cánh buồm đưa con đến
tương lai, dến niềm mơ ước.
- Kết đoạn: “Qua bài thơ… trong vòng tay cha”
=> Cảm xúc và suy ngẫm của nhân vật tôi qua bài thơ.
- Từ ngữ được dùng theo kiểu lặp lại: tôi nhiều cảm xúc; thay thế: Những cánh
buồm - Bài thơ, tình cha con thắm thiết - tình cảm ấy.
 Tạo tính mạch lạc, làm cho các câu trôi chảy, liền mạch với nhau. Góp phần
thể hiện được cảm xúc người viết.

II. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản
YÊU CẦU ĐỐI VỚI KIỂU BÀI
Nội dung

- Trình bày cảm xúc của người viết về một bài thơ

Hình thức
trình bày

- Hình thức đoạn văn (viết hoa, lùi vào, dấu kết thúc
câu), sử dụng các từ ngữ có tác dụng liên kết.

Ngôi chia sẻ - Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc.

Cấu trúc

- Mở đoạn: giới thiệu nhan đề, tác giả, cảm xúc chung.
- Thân đoạn: trình bày cảm xúc của người đọc về nội
dung và nghệ thuật của bài thơ, làm rõ cảm xúc bằng
những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ.
- Kết đoạn: khẳng định lại cảm xúc và ý nghĩa của nó
đối với bản thân

Đoạn mẫu

III. HƯỚNG
DẪN QUY
TRÌNH VIẾT

1. Tìm hiểu lí quyết về quy trình viết
2. Tìm ý và lập dàn ý
a. Tìm ý: Xác định cảm xúc mà bài thơ mang lại, chủ đề của bài thơ.
Tìm và xác định ý nghĩa của những từ ngữ, hình ảnh độc đáo, biện
pháp tu từ…có trong bài thơ.
b. Lập dàn ý:
*Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ.
* Thân đoạn: Trình bày chi tiết cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
* Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản
thân.

Bước 1

Bước 2

1. Chuẩn bị trước khi viết:
Xác định đề tài:
+ Đề bài yêu cầu viết về vấn đề gì?
+ Đoạn văn thuộc kiểu bài gì?
+ Độ dài đoạn văn là bao nhiêu?
Thu thập tư liệu:
Cần tìm những thông tin nào?
Tìm thông tin ấy ở đâu?

Bước 3

4. Xem lại, chỉnh sửa rút kinh
nghiệm
- Tự chỉnh sửa bằng cách bổ sung
những chỗ còn thiếu hoặc chưa
đúng.
- Tự đánh giá và rút kinh nghiệm.

Bước 4

3. Viết đoạn văn
Viết 1 đoạn văn hoàn chỉnh.

Đoạn
văn

Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm

Tiêu chí
Đạt C.đạt
- Mở đoạn bằng chữ viết hoa lùi vào đầu dòng.
Mở
- Dùng ngôi thứ nhất để trình bày cảm xúc về bài thơ.
đoạn
- Nêu nhan đề, tên tác giả và cảm xúc khái quát về bài thơ.
- Trình bày cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ
theo trình tự hợp lí.
Thân
- Trích một số từ ngữ, hình ảnh gợi cảm xúc trong bài thơ.
đoạn
- Sử dụng một số từ ngữ để tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các
câu.
- Khẳng định lại cảm xúc và ý nghĩa của bài thơ đối với bản
Kết
thân.
đoạn
- Dùng dấu câu để kết thúc đoạn văn.

2. Thực hành viết theo quy trình
Đề: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm xúc của em về một bài thơ .
Quy trình viết
Bước 1:
Chuẩn bị

Bước 2:
Tìm ý, lập
dàn ý

Bước 3:
Viết bài

- Bài thơ lựa chọn:
- Mục đích viết:
- Người đọc:
* Tìm ý:
- Đọc diễn cảm bài thơ vài lần để cảm nhận nhạc điệu được thể hiện qua cách gieo vần, ngắt
nhịp…
- Xác định những cái hay của bài thơ về cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,…
- Ghi lại những cảm xúc mà bài thơ gợi cho em bằng một vài cụm từ.
* Lập dàn ý:
- Mở đoạn: giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ (câu chủ đề).
- Thân đoạn: trình bày cảm xúc của người đọc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ; làm rõ
cảm xúc bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ.
- Kết đoạn: khẳng định lại cảm xúc về bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản thân.
- Viết một đoạn văn hoàn chỉnh. Khi viết, cần đảm bảo yêu cầu đối với đoạn văn chia sẻ suy
nghĩ về một bài thơ lục bát.

VIẾT
Quy trình viết
- Bài thơ lựa chọn: Con là (Y Phương).
Bước 1: - Mục đích viết: Chia sẻ cảm nghĩ của em về bài thơ.
Chuẩn bị - Người đọc: thầy cô, bạn bè, người thân…
* Tìm ý:
- Ngắt nhịp linh hoạt; giọng thơ chân thành, tha thiết.
- Từ ngữ, hình ảnh đặc sắc: con là (niềm vui, nỗi buồn, sợi dây hạnh phúc)…
- Biện pháp tu từ: điệp từ, điệp cấu trúc, so sánh.
* Lập dàn ý:
- Mở đoạn: Bài thơ Con là... của Y Phương thể hiện tình cảm người cha dành cho con và ý
nghĩa của người con trong cuộc sống của cha. 
Bước 2: - Thân đoạn: Sử dụng điệp từ, điệp cấu trúc “Con là ….” để định nghĩa về người con:
Tìm ý, lập là nỗi buồn, là niềm vui, là sợi dây hạnh phúc.
+ Khi con là nỗi buồn: được so sánh “to bằng trời” cũng được “lấp đầy”.
dàn ý
+ Khi con là niềm vui: so sánh “nhỏ bằng hạt vừng”, không bao giờ hết.
+ Sử dụng lối so sánh hơn “Mảnh hơn sợi tóc” thể hiện ý nghĩa của con đối với mối quan hệ
của cha mẹ.
- Kết đoạn: Bài thơ là lời nhắn nhủ yêu thương hãy biết trân trọng tình cảm gia đình.

Bước 3:
Viết bài

- Viết một bài văn hoàn chỉnh. Khi viết, cần đảm bảo yêu cầu đối với đoạn văn chia sẻ suy
nghĩ về một bài thơ tự do.

Đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ “Con là…” của Y Phương
Bài thơ “Con là…” của Y Phương đã giúp người đọc cảm nhận được tình
cảm sâu sắc của người cha dành cho đứa con của mình. Tác giả đã sử dụng
biện pháp tu từ điệp ngữ “Con là” để nhấn mạnh vai trò của con đối với cha
trong cuộc sống. Khi con là “nỗi buồn”, được so sánh dù có to lớn bằng “trời”
thì nhờ có con thì mọi nỗi buồn cũng sẽ được lấp đầy. Khi con là niềm vui, dù
chỉ nhỏ bé như “hạt vừng” thì niềm vui ấy lúc nào cũng hiện hữu trong ngôi
nhà ấm áp. Đó là những niềm vui bất tận và vĩnh cửu của cha. Đặc biệt nhất,
con chính là “sợi dây hạnh phúc” gắn kết cha và mẹ. Trong cuộc sống có
nhiều sóng gió, nhưng nhờ có con mà cha và mẹ sẽ luôn ở bên nhau, cùng
nhau bảo vệ và che chở con. Có thể thấy rằng, đối với người cha, con là những
điều vừa to lớn, vừa nhỏ bé nhưng lại có ý nghĩa thật lớn lao. Với giọng thơ
chân thành và tha thiết, chúng ta phần nào hiểu rõ hơn, cảm nhận sâu sắc hơn
những tình cảm của người cha dành cho con. Bài thơ là lời nhắn nhủ đầy yêu
thương hãy trân trọng tình cảm gia đình để con mãi khắc ghi.

Vận dụng

Rút kinh nghiệm
- Việc viết bài văn giúp em có thêm kinh nghiệm gì về viết
đoạn chia sẻ cảm xúc về một bài thơ ?
1. Dùng ngôi thứ nhất chia sẻ.
(2) Trình bày đúng quy cách hình thức đoạn văn.
(3) Trình bày rõ cảm xúc về nội dung của bài
thơ mà người viết thấy ấn tượng; nêu rõ nét độc
đáo nghệ thuật và ý nghĩa của những nét độc
đáo khiến người viết cảm thấy thú vị.

Tạm biệt các
em!