TRẠI HUẤN LUYỆN KIM ĐỒNG
NĂM 2026

TẬP HUẤN KỸ NĂNG
Nội dung : DẤU ĐƯỜNG
Trại sinh : Nguyễn Thị Kim Hằng
HLV cấp I Trung ương Đội
Đơn vị : Trường TH&THCS Thạnh An,
xã Thạnh Hóa, tỉnh Tây Ninh

I. KHÁI NIỆM CHUNG

Dấu Đường là ký hiệu, hình vẽ qui ước một ký hiệu
thông tin trên đường đi. Cùng với Morse, Semaphore,
mật thư thì dấu đường là phương tiện góp phần xây
dựng, tổ chức hoạt động “Trò chơi lớn” ở các cuộc trại,
nó làm tăng sự hấp dẫn, dí dỏm, vui tươi. Dấu đường
giúp người tham gia trò chơi phát triển trí nhớ, óc quan
sát, tư duy nhận xét phân tích.

II.Cách đặt và nhận
dấu đường

1. Cách đặt dấu:
- Dấu đường gợi ý cho người chơi đi đúng hướng, đến đúng
nơi qui định vì vậy người đặt dấu phải thực hiện tốt một số
yêu cầu
• Có sự chuẩn bị trước khi đặt dấu: nên tính toán trên sơ đồ
trước và chuẩn bị vật dụng.
• Dấu đường được vẽ bằng phấn, than, gạch, ... hoặc xếp bằng
nhánh cây, sỏi, đá, ... Nếu có thể, chúng ta vẽ lên giấy bìa
cứng, sau khi chơi, thu lại để dùng lần khác.
• Dấu đường đặt bên phải lối đi, trên những vật cố định,
ngang tầm mắt hoặc trên mặt đường, nơi đễ nhìn thấy.
• Không để mất dấu và dấu phải được vẽ đúng.
• Nên có ký hiệu riêng cho đơn vị mình khi đặt dấu đường.
• Khoảng cách giữa 2 dấu đường không được quá 50m
• Kích thước của dấu đường:
• Dài nhất : 30cm
• Rộng nhất : 10cm

2. Cách nhận dấu:
• Tìm dấu trên đường đi, bên phía
tay phải và từ mặt đất lên tầm cao
ngang mắt.
• Ghi nhận lại tất cả dấu nhận được
theo thứ tự và làm theo tính chất
biểu thị thông tin của dấu đó.

CÁC DẤU ĐƯỜNG THÔNG DỤNG

Mật thư
hướng này

Theo lối sông

dau_duong_17

dau_duong_18

dau_duong_19

dau_duong_20

dau_duong_21

dau_duong_22

dau_duong_23

dau_duong_24

Làm cáng

10 giờ

dau_duong_27

dau_duong_28

dau_duong_29

Có kẻ nghịch ( có địch)

dau_duong_31

dau_duong_32

III. Bài tập thực hành

Đề : An h (Ch ị) hãy vẽ lại k ý hiệu dấu đường thứ tự theo câu chuyện kể sau:

“Hôm nay, Đội Du khảo Trẻ tổ chức chuyến du kh ảo “Về nguồ n”. Đến giờ xuất p hát khô ng thấy Tèo, nhó m để lại dấu đường ch o Tèo tìm đến sau. Đến điểm tập trung trễ, Tèo nhìn thấy ký hiệu xuất ph át. Đi một quãng đườn g, Tèo nh ìn thấy chỉ dẫn nên tiếp tục đ i th eo hướng này. Đi thêm vài mét đường, trước mặt Tèo là một ngã ba, Tèo phân vân khô ng b iết phải rẽ h ướng nào . “À! rẽ trái”, Tèo v ui mừng reo lên. Đi mãi, trời đã trưa, Tèo nhìn thấy dấu hiệu đường cấm, nên qu yết định quay lại. Đi đ ược mộ t quãng, Tèo nhìn thấy có một cây cầu nhỏ và quy ết địn h qua cầu vì đã có d ấu chỉ dẫn. Lúc n ày, th ấm mệt bất ch ợt, Tèo nhìn th ấy dấu hiệu nước uố ng đ ược nên đã đ ến u ống và rữa mặt cho tươi tỉnh rồi đi tiếp . Đi đến gần cuối đường, Tèo nhìn thấy con suối và băng q ua suố i vì đã có chỉ d ẫn. Qu a suối, Tèo g ặp p hải một chướng ngại vật nhưng p hải vượt qua và rồ i lại chạy nhanh vì đ ã có yêu cầu. Sau ch ặng đường d ài mệt lã, Tèo bắt kịp đoàn và được các bạn p hục vụ mộ t ly trà đ á. Thật tuyệt! …”

Xuất phát → Đi thẳng → Rẽ trái → Đường cấm → Quay lại → Qua
cầu → Nước uống được → Qua suối → Vượt chướng ngại vật →
Chạy nhanh → Tập trung.

IV. Mở rộng

CÁC DẤU ĐƯỜNG TRONG THIÊN NHIÊN

Xin chân thành
cảm ơn quý
thầy cô !