Hoạt động trải nghiệm
TUẦN 26 LỚP 2
CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA
ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
Trang 67

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.

Kiến thức- Kỹ năng:
- Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể
hiện sự quan tâm chăm sóc, biết ơn đến các thành viên
trong gia đình.
- Trao đổi được với người thân về một số hoạt động chung
trong gia đình.
- Thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quý trọng phụ
nữ
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện thông qua những việc làm thể hiện sự quan
tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình và những người phụ nữ em
yêu quý
3. Năng lực:

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm lớp2.
Trang 65,66.

2. CÁC HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
(TIẾT 2)

Hoạt động 5: Chia sẻ thời gian biểu hoạt động chung
của gia đình

1. Học sinh chia sẻ với nhau về thời gian biểu của gia
đình.
Thời gian biểu hoạt đông chung của gia đình
em là:
7- 8 giờ: Sáng cùng nhau tập thể dục và ăn
sáng 
11giờ: Cùng nhau ăn trưa
4giờ chiều: Cùng nhau đi chạy bộ, đánh cầu
lông.
7giờ tối: Cùng nhau ăn tối, xem thời sự
8 giờ tối: Sinh hoạt gia đình, xem phim.

2. Nhận xét thời gian biểu của bạn.
Tuần vừa rồi gia đình em đã có những hoạt động
chung nào? Vào lúc nào (thời gian) trong tuần?
Đó có phải là hoạt động em đề xuất từ việc tìm hiểu
thời gian biểu của gia đình không?
Em cảm thấy thế nào khi hoạt động mà em đề xuất
được cả nhà cùng thực hiện?

Hoạt động 6: Xây dựng kế hoạch thực hiện một hoạt động
chung của gia đình.

Chiasinh
sẻ tự
kếlập
hoạch
Học
thời hoạt
gian biểu
phút)
động
của( 4gia
đình em

Kế hoạch hoạt động chung của gia đình
Tên hoạt động: Đi xem phim
Thời gian: Thứ bảy, ngày 11 tháng 6 năm 2022
Nhiệm vụ

Người thực
hiện
Mua vé xem phim Bố      
           
Chuẩn bị quà    Mẹ
    
Xắp sếp đồ
Anh trai, em

Ghi chú
Xuất chiếu
19:30

3. Về nhà trao đổi với các thành viên trong gia đình về kế
hoạch em đã làm.
Em nên trao đổi với người thân về kế hoạch hoạt động vào khi
nào?
Em sẽ trao đổi lúc cả nhà vui vẻ, không bận việc.
Em cần thể hiện thái độ như thế nào?
Em sẽ tự nhận nhiệm vụ của mình trước.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ

Tích hợp an toàn giao thông

Bài 4: Biển báo hiệu giao thông
đường bộ

1. Làm quen với một số nhóm biển báo hiệu giao thông
thường gặp
Quan sát hình, gọi tên các nhóm biển báo.

1. Làm quen với một số nhóm biển báo hiệu giao thông
thường gặp
Quan sát hình, gọi tên các nhóm biển báo.

1. Làm quen với một số nhóm biển báo hiệu giao thông
thường gặp
Quan sát hình, gọi tên các nhóm biển báo.

1. Làm quen với một số nhóm biển báo hiệu giao thông
thường gặp
Quan sát hình, gọi tên các nhóm biển báo.

2. Tìm hiểu ý nghĩa của một số biển báo hiệu giao thông
thường gặp

Sắm vai xử lí tình huống
Tình huống 1: Bống được anh trai đưa đi chơi bằng xe đạp.
Đến một đoạn đường, Bống nhìn thấy có biển báo hiệu cấm
đi ngược chiều. Tuy nhiên, anh trai Bống vẫn tiếp tục đi.
Nếu là Bống, em sẽ nói gì với anh trai? Vì sao?

Sắm vai xử lí tình huống
Tình huống 2: Bông đưa em tai đi dạo ở khu phố đi bộ gần
nhà. Đến ngã rẽ vào một dãy phố vắng vẻ và sạch sẽ, em
Bông muốn được vào đó chơi. Bông cũng định đưa em vào,
nhưng Bông chợt nhìn thấy biển báo cấm người đi bộ.
Nếu là Bông, em sẽ nói gì với em trai? Vì sao?

2. Vẽ và nêu ý nghĩa một biển báo mà em biết.

Tiết học đến đây là hết.
Chúc các em chăm ngoan, học
giỏi