Trường THPT LÊ THANH HIỀN
Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô và các em tham dự tiết học hôm nay!
Giáo viên giảng dạy: HUỲNH PHONG NHÃ
BẮT ĐẦU
SADSDFE
NHỮNG HÌNH ẢNH GỢI Ý SAU ĐÂY LÀM EM LIÊN TƯỞNG ĐẾN QUỐC GIA NÀO?
ADOLF HITLER
BÓNG ĐÁ ĐỨC
BẮT ĐẦU
SADSDFE
NHỮNG HÌNH ẢNH GỢI Ý SAU ĐÂY LÀM EM LIÊN TƯỞNG ĐẾN QUỐC GIA NÀO?
THIÊN HOÀNG MINH TRỊ
NÚI PHÚ SĨ
NỘI DUNG CHÍNH
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
Nước Đức (1918-1939)
a)Quá trình lên nắm quyền của Đảng Quốc xã.
b)Chính sách của chính phủ Hitle (1933-1939).
2. Nhật Bản 1918-1939
*Quá trình quân phiệt hóa bộ máy nhà nước ở Nhật Bản.
1. Nước Đức (1918-1939)
a) Quá trình lên nắm quyền của Đảng Quốc xã.

Hậu quả khủng hoảng kinh tế
- Công nghiệp
giảm 47%
- Hàng nghìn
nhà máy
đóng cửa
- Hơn 5 triệu
người
thất nghiệp.
-Mâu thuẫn
xã hội
gay gắt
- Quần chúng
nổi dậy
Khủng hoảng
chính trị
trầm trọng
Kinh tế
Xã hội
Chính trị
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
1. Nước Đức (1918-1939)
- Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới cuối năm 1929 đã giáng đòn nặng nề lên kinh tế - chính trị - xã hội nước Đức.
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
b) Qúa trình lên nắm quyền của Đảng Quốc xã
Nêu quá trình lên nắm quyền của Đảng Quốc xã ?
- Trong bối cảnh đó, Đảng Quốc xã của Hítle đã ráo riết hoạt động, đẩy mạnh tuyên truyền,kích động chủ nghĩa phục thù, chống cộng và phát xít hóa bộ máy nhà nước.
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
CÁC GIA ĐÌNH DO THÁI BỊ BẮT
Người Do Thái trong các trại tập trung
Đảng Quốc Xã tuyên truyền chủ nghĩa phục thù
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
VỤ CHÁY TÒA NHÀ QUỐC HỘI ĐỨC (1933)
=>HITLE đặt cộng sản ra ngoài vòng pháp luật=>thẳng tay đàn áp và thủ tiêu.
Phát xít là gì?
Phát xít: là hình thức chuyên chính của bọn tư bản, đế quốc phản động nhất, hiếu chiến nhất, chủ trương thủ tiêu mọi quyền tự do cơ bản của con người, khủng bố tàn bạo nhân dân, gây chiến tranh xâm lược tiêu diệt các nước khác để thiết lập địa vị thống trị tối cao của chúng.

a) Qúa trình lên nắm quyền của Đảng Quốc xã.
Tổng thống Hin-đen-bua trao quyền thủ tướng chi Hít-le (30/1/1933)
-Được sự ủng hộ của giới đại tư bản và lợi dụng sự hợp tác bất thành giữa Đảng cộng sản và đảng xã hội dân chủ Đức.
-Ngày 30.1.1933, Hítle đã được đưa lên làm Thủ tướng và thành lập chính phủ mới của Đảng Quốc xã. Nước Đức bước vào một thời kì đen tối.
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
Adolf Hitler (1889-1945))
Khẩu hiệu: “Một dân tộc, một đế chế, một lãnh tụ.”
Đôi nét về Đức Quốc xã và Adolf Hitler

Quốc huy
Quốc kỳ
Adolf Hitler (1889 – 1945) là một chính khách người Đức nhà độc tài. Tiến tới quyền lực với tư cách là chủ tịch Đảng Quốc xã, trở thành Thủ tướng Đức vào năm 1933. Dưới chế độ độc tài của mình, ông phát động Chiến tranh thế giới thứ hai. Ông nhân vật đóng vai trò trung tâm trong cuộc diệt chủng người Do Thái.
Thảo luận nhóm: nội dung chính sách của Hít-le
Nhóm 1: Tìm hiểu chính sách về chính trị

Nhóm 2: Tìm hiểu chính sách về kinh tế
Nhóm 3: Tìm hiểu chính sách về đối ngoại
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
b) Chính sách của chính phủ Hitle (1933-1939)
CHÍNH SÁCH CỦA CHÍNH PHỦ HITLE
(1933-1939)
Kinh tế: Tổ chức nền kinh tế theo hướng tập trung, phục vụ quân sự, thành lập Tổng hội đồng kinh tế (1933)
=> phục hồi nền kinh tế, nước Đức thoát khỏi khủng hoảng
Đối ngoại:
+Rút khỏi Hội Quốc liên (1933)
+ Ban hành lệnh tổng động viên (1935)
+ Chạy đua vũ trang, chuẩn bị cho chiến tranh thế giới mới
- Chính trị: Thiết lập chế độ độc tài, khủng bố các Đảng tiến bộ
Hủy bỏ Hiến pháp Vai ma, nền chuyên chế độc tài khủng bố được thiết lập
Lĩnh vực
BẢNG THỐNG KÊ SẢN LƯỢNG 1 SỐ SẢN PHẨM
CÔNG NGHIỆP CỦA ANH, PHÁP, ITALIA, ĐỨC
NĂM 1937
Hit - le trong cuộc duyệt binh
Tới năm 1938, Đức trở thành một xưởng đúc súng và một trại lính khổng lồ và bắt đầu triển khai các hoạt động chiến tranh xâm lược.
LÒ LỬA CHIẾN TRANH Ở CHÂU ÂU
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
Ngày 30/4/1945 Hitler và vợ Eva Brawn tự sát
KHỞI ĐỘNG: THỬ TÀI HIỂU BIẾT
Thiên nhiên
Địa danh
Con người
Văn hóa
2
Văn hóa
ĐÁP ÁN: KIMONO
1
ĐÁP ÁN
ĐỘNG ĐẤT – SÓNG THẦN
Thiên nhiên
3
Con người
ĐÁP ÁN
Trách nhiệm, kỉ luật, học mọi lúc mọi nơi,...

4
Địa danh

ĐÁP ÁN:NÚI PHÚ SĨ
Lược đồ Nhật Bản
Diện tích: 377,9 nghìn Km2
DS: 126 triệu
người (2020)
Mục đích: Nhằm khắc phục những hậu quả của khủng hoảng và giải quyết những khó khăn trong nước
Mục đích ?
Chủ trương?
Giới cầm quyền Nhật Bản chủ trương quân phiệt hóa bộ máy nhà nước, gây chiến tranh xâm lược, bành trướng ra bên ngoài.
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
*Qúa trình quân phiệt hóa bộ máy nhà nước ở Nhật Bản.
Đặc điểm quân phiệt hóa
Là sự kết hợp giữa chủ nghĩa quân phiệt và nhà nước và bành trướng ra bên ngoài.
Kéo dài suốt thập niên 30 của TK XX
Song song với QT quân phiệt hóa, Nhật tiến hành chiến tranh xâm lược thuộc địa.
Nhật Bản trở thành lò lửa chiến tranh ở Châu Á
*Qúa trình quân phiệt hóa bộ máy nhà nước ở Nhật Bản.
Cùng với việc quân phiệt hóa bộ máy nhà nước Nhật Bản tăng cường chạy đua vũ trang và đẩy mạnh xâm lược Trung Quốc.
Năm 1931, Nhật đánh chiếm vùng Đông Bắc Trung Quốc

Bàn đạp để tấn công châu Á.
NHẬT BẢN TIẾN ĐÁNH MÃN CHÂU
Tại sao Nhật chú trọng xâm chiếm Trung Quốc?
Nhật Bản đánh chiếm Trung Quốc vì:
- Thị trường Trung Quốc rộng lớn, tập trung 82% tổng số vốn đầu tư nước ngoài của Nhật Bản.
- Chế độ phong kiến ở Trung Quốc đang suy yếu.
- Lấy Trung Quốc làm bàn đạp cho những cuộc phiêu lưu quân sự mới của quân đội Nhật Bản.
Khái niệm:
quân phiệt hóa bộ máy nhà nước
Lực lượng quân đội hiếu chiến
Tham gia vào bộ máy nhà nước
Gây chiến tranh xâm lược
Thiên hoàng Hirohito
Thủ tướng ôn hòa
Inukai Tsuyoshi
Bộ trưởng nội các, Thủ tướng ôn hòa Hamaguchi Osachi  
ĐỨC VÀ NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
*Qúa trình quân phiệt hóa bộ máy nhà nước ở Nhật Bản.
So sánh phát xít Đức và phát xít Nhật ?
Giống nhau:
+ Đều hiếu chiến và tàn bạo, đối ngoại đối nội đều phản động, đàn áp nhân dân,thủ tiêu dân chủ
+ Gây chiến tranh xâm lược, đều là những tội phạm ‘lò lửa chiến tranh’
Khác nhau:
- Đức: Chế độ quân chủ đại nghị chuyển sang chế độ chuyên chế phát xít. Quá trình phát xít hoá nhanh chóng gắn với chủ nghĩa phục thù.
- Nhật: Chế độ chuyên chính Thiên hoàng dựa trên nền tảng chủ nghĩa quân phiệt. Quá trình phát xít hoá kéo dài và gắn liền với quá trình chiến tranh xâm lược.
LUYỆN TẬP
Câu 1. Trong những năm 30 của thế kỉ XX, các thế lực phản động, hiếu chiến tập trung trong tổ chức nào ở nước Đức?
Đảng Dân chủ        B. Đảng Quốc xã
C. Đảng Xã hội dân chủ        D. Đảng Đoàn kết dân tộc
Câu 2. Người đứng đầu Đảng Quốc xã là
A. Hítle       B. Hinđenbua
C. Rommen        D. Manxtên
Câu 3. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng chủ trương của Hítle?
A. Chống cộng sản, phân biệt chủng tộc
B. Ra sức tuyên truyền kích động chủ nghĩa phục thù
C. Phát xít hóa bộ máy nhà nước, thiết lập chế độ độc tài khủng bố công khai.
D. Liên kết với Đảng Xã hội dân chủ để giải quyết hậu quả khủng hoảng kinh tế
LUYỆN TẬP
Câu 4. Để thực hiện nền chuyên chính độc tài, trong những năm 30 của thế kỉ XX, Chính phủ Hítle đã công khai khủng bố các đảng phái dân chủ, trước hết là
A. Đảng Dân chủ.
B. Đảng Cộng hòa.
C. Đảng Xã hội dân chủ Đức.
D. Đảng Cộng sản Đức.
Câu 5. Trong những năm 30 của thế kỉ XX, Chính phủ Hítle đã tổ chức lại nền kinh tế trong nước theo hướng
A. tập trung quan liêu, bao cấp.
B. thị trường định hướng tư bản chủ nghĩa.
C. tập trung, mệnh lệnh, phục vụ nhu cầu quân sự.
D. nhà nước độc quyền mọi ngành kinh tế.
LUYỆN TẬP
Câu 6. Đường lối đối ngoại chủ yếu của Chính phủ Hítle là
A. bắt tay với các nước phát xít
B. thực hiện chính sách đối ngoại nước lớn
C. tăng cường các hoạt động chuẩn bị chiến tranh
D. mở rộng hợp tác với các nước tư bản châu Âu
LUYỆN TẬP
Câu 7. Giới cầm quyền Nhật Bản đã thực hiện biện pháp gì để giải quyết cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933?
A. Thực hiện chính sách cải cách quy mô trên toàn nước Nhật
B. Khôi phục các ngành công nghiệp quan trọng và giải quyết nạn thất nghiệp cho người dân
C. Quân phiệt hóa bộ máy nhà nước, gây chiến tranh xâm lược, bành trướng ra bên ngoài
D. Tham khảo và vận dụng Chính sách mới của Mĩ
LUYỆN TẬP
Câu 8. Quá trình quân phiệt hóa ở Nhật Bản trong những năm 30 của thế kỉ XX tập trung nhất vấn đề nào?
A. Quân phiệt hoá lực lượng quốc phòng
B. Quân phiệt hoá lực lượng an ninh quốc gia
C. Quân phiệt hoá lực lượng phòng vệ
D. Quân phiệt hoá bộ máy nhà nước
Câu 9. Quá trình quân phiệt hóa ở Nhật Bản kéo dài trong bao
Lâu?
A. Nửa đầu thập niên 30 của thế kỉ XX
B. Nửa sau thập niên 30 của thế kỉ XX
C. Giữa thập niên 30 của thế kỉ XX
D. Suốt thập niên 30 của thế kỉ XX
LUYỆN TẬP
Câu 10. Giới cầm quyền Nhật Bản đẩy mạnh cuộc chiến tranh xâm lược Trung Quốc vì lí do nào dưới đây?
A. Vốn đầu tư nước ngoài của Nhật Bản ở thị trường Trung Quốc có nguy cơ bị mất
B. Thị trường Trung Quốc rộng lớn, tập trung 82% vốn đầu tư nước ngoài của Nhật Bản
C. Mâu thuẫn trong nội bộ giới cầm quyền Trung Quốc đã xuất hiện và ngày càng sâu sắc
D. Phong trào đấu tranh đòi quyền lợi của các tầng lớp nhân dân Trung Quốc phát triển mạnh
LUYỆN TẬP
Câu 11. Trong những năm 30 của thế kỉ XX, giới cầm quyền Nhật Bản chủ trương quân phiệt hóa bộ máy nhà nước và gây chiến tranh xâm lược nhằm
A. giành lại các thuộc địa đã bị mất trong chiến tranh thế giới.
B. giải quyết khó khăn về nguồn nguyên liệu và thị trường.
C. vươn lên thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới.
D. xóa bỏ ảnh hưởng của chủ nghĩa xã hội trên thế giới.
LUYỆN TẬP
Câu 12. Quá trình phát xít hoá ở Nhật Bản trong những năm 30 của thế kỉ XX có điểm gì khác biệt so với Đức?
Chế độ chuyên chính Thiên hoàng dựa trên nền tảng chủ nghĩa quân phiệt.
B. . Chuyển từ chế độ tư sản đại nghị sang chế độ chuyên chế độc tài phát xít.
C. Thực hiện những cải cách kinh tế - xã hội để dân chủ hóa đất nước.
D. Gây chiến tranh để chia lại thị trường ở các nước thuộc địa.
LUYỆN TẬP
Vận dụng
1. Chủ nghĩa phát xít là gì?
2. Nguy cơ mà chủ nghĩa phát xít mang đến cho nhân loại?
3. Cần phải làm gì để loại bỏ chủ nghĩa phát xít trong sự phát triển của thế giới?
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ LẮNG NGHE