Giáo viên: Lê Thị Minh Nguyệt
CHỦ ĐỀ 8:
ĐA DẠNG THẾ GIỚI SỐNG
PHÒNG GD&ĐT TX. TÂN UYÊN
TRƯỜNG: THCS PHÚ CHÁNH
MÔN: KHTN 6
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
PHÒNG HỌC TRỰC TUYẾN
CHỦ ĐỀ 8:
ĐA DẠNG THẾ GIỚI SỐNG
Bài 22: PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG
Kiểm tra bài cũ
3
Em hãy cho biết thế nào là sinh vật đơn bào? Thế nào là sinh vật đa bào?
-Sinh vật đơn bào là sinh vật chỉ cấu tạo từ một tế bào.
-Sinh vật đa bào là sinh vật cấu tạo từ nhiều tế bào.
Ai biết nhiều hơn?
Em hãy kể tên các loài sinh vật có ở địa phương của mình.
Trong các loài sinh vật đó, loài nào có quan hệ gần gũi với nhau
4
NỘI DUNG BÀI HỌC
5
Sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống?
Các bậc phân loại sinh vật
Các giới sinh vật
Khóa lưỡng phân
6
I. SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG?
Trái đất có rất nhiều sinh vật. Để nghiên cứu sinh vật một cách dễ dàng và có hệ thống, các nhà khoa học đã phân chia thế giới sống thành các nhóm lớn và nhóm nhỏ hơn dựa vào các đặc điểm chung của mỗi nhóm
Câu 1: Tại sao cần phải phân loại thế giới sống?
Câu 2: Có thể căn cứ vào những tiêu chí nào để phân loại sinh vật? Phân loại là gì?
Hãy hợp tác theo nhóm nhỏ (4HS/nhóm) trong thời gian 03 phút: nghiên cứu thông tin SGK trang 101, thảo luận và viết câu trả lời
Các tiêu chí để phân loại sinh vật
Cây cà chua
(Cơ thể đa bào, TB nhân thực, tự dưỡng, sống trên cạn)
Trùng roi xanh
(Cơ thể đơn bào, TB nhân sơ, dị dưỡng, sống dưới nước)
Em hãy cho biết: Phân loại thế giới sống có ý nghĩa như thế nào?
9
Phân loại thế giới sống thành các nhóm khác nhau giúp cho việc xác định tên và quan hệ họ hàng giữa các nhóm sinh vật với nhau được dễ dàng hơn.
Ý nghĩa của sự phân loại thế giới sống
10
Xác định tên sinh vật
Xác định quan hệ họ hàng
Ví dụ:
Nhóm người cổ đại có tên là Homo habilis được cho là có mối quan hệ họ hàng
Với người hiện đại có tên là Homo sapiens.
11
Phân loại thế giới sống là cách sắp xếp các sinh vật vào một hệ thống nhất theo trật tự nhất định dựa vào các đặc điểm cơ thể :
+ Đặc điểm tế bào ( nhân sơ/nhân Thực)
+ Mức độ tổ chức cơ thể ( đơn bào/đa bào)
+Môi trường sống (nước/cạn)
+ Kiểu dinh dưỡng ( tự dưỡng /dị dưỡng )
-Nhiệm vụ của phân loại thế giới sống là phát hiện, mô tả, đặt tên và sắp xếp sinh vật vào hệ thống sinh vật.
12
Em hãy cho biết các bậc phân loại của thế giới sống từ thấp đến cao
Loài
Chi
Họ
Bộ
Lớp
Ngành
Giới
II . CÁC BẬC PHÂN LOẠI SINH VẬT
Câu ?: Quan sát hình 22.2 hãy kể tên các bậc phân loại sinh vật theo thứ tự từ thấp đến cao trong thế giới sống.
Câu ?: Căn cứ vào hình 22.3 và Poscard Sao la: hãy cho biết các bậc phân loại của Gấu trắng trong hình bằng cách điền vào bảng 1 trong PHT.

1. TÌM HIỂU VỀ CÁC BẬC PHÂN LOẠI
Bảng Các bậc phân loại loài
Bảng Các bậc phân loại loài
16

+ Các bậc phân loại của thế giới sống từ thấp đến cao:
-Loài Chi (giống) Họ Bộ Lớp Ngành Giới.
+Bậc phân loại càng nhỏ thì sự khác nhau giữa các sinh vật cùng bậc sẽ càng ít.
+ Loài là bậc phân loại cơ bản , gồm một nhóm các cá thể sinh vật có các đặc điểm sinh học giống nhau và có khả năng giao phối với nhau sinh ra thế hệ mới.
2. TÌM HIỂU CÁCH GỌI TÊN LOÀI
Năm 1753, nhà sinh vật học Các Lin-nê-ớt dựa vào quan sát nhiều sinh vật đã đưa ra cách gọi tên khoa học của sinh vật.
Tên khoa học của sinh vật: gồm 2 từ được viết in nghiêng, từ thứ nhất viết hoa chữ cái đầu, từ thứ hai viết thường, là tên loài.
17
Câu ?: Quan sát hình 22.4 hãy cho biết sinh vật có những cách gọi tên nào?
Tên khoa học = Tên giống + Tên loài + (Tên tác giả, năm công bố).
Con người: Homo sapiens.
Chim bồ câu: Cobumba livia.
Cây ngọc lan trắng: Magnolia alba.
Cây ngô: Zea mays.
Tên khoa học của loài người là
Homo sapiens Linnacus, 1758.
Hãy xác định tên giống, tên loài, tác giả, năm tìm ra loài đó.
Homo sapiens Linnacus, 1758.
Giống
Loài
Tác giả
Năm
20
- Cách gọi tên sinh vật:
+ Tên phổ thông : là cách gọi phổ biến có trong danh mục tra cứu
+Tên khoa học : là cách gọi tên một loài sinh vật theo tên chi và tên loài
+Tên địa phương : là cách gọi truyền thống cửa người dân bản địa theo vùng miền.
21
Thảo luận và trả lời câu hỏi
Em hãy gọi tên các bậc phân loại
của cây hoa li và con hổ đông dương.
Hoa li: thuộc chi loa kèn - họ bách hợp - bộ hành - lớp một lá mầm - ngành hạt kín - giới thực vật
Hổ đông dương: thuộc chi báo - họ mèo - bộ ăn thịt - lớp động vật - ngành dây sống - giới động vật.
Thảo luận và trả lời câu hỏi
22
Em hãy lấy ví dụ về cây hoặc con vật có
những tên địa phương khác nhau mà em biết
Cây trinh nữ (cây xấu hổ)
Cây ngô (bắp)
23
Con lợn (heo)
Cây quất (cây tắc)
Thảo luận và trả lời câu hỏi
24
Chuồn chuồn, dơi và đại bàng đều có cánh và biết bay, nhưng chúng lại được xếp vào ba lớp động vật khác nhau. Đó là những lớp động vật nào?
Chuồn chuồn thuộc lớp sâu bọ.
Dợi thuộc lớp thú.
Đại bàng thuộc lớp chim.
Luyện tập – Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
25
Cho đến nay, ước tính trên Trái đất có khoảng bao nhiêu loài?
B
C
D
7 triệu loài
8 triệu loài
10 triệu loài
Chưa xác định được
A
26
Môi trường sa mạc – nơi có khí hậu khô, nóng có sự đa dạng về số lượng loài như thế nào?
B
C
D
Cao
Thấp nhất
Cao nhất
Thấp nhất
A
Câu 1. Thế giới sinh vật được phân loại thành các bậc phân loại từ nhỏ đến lớn theo trật tự:
loài – chi – họ – bộ – lớp – ngành – giới.
loài – họ – chi– bộ – lớp – ngành – giới.
giới – ngành – bộ – lớp – họ – chi – loài.
giới – họ – lớp – ngành – bộ – chi – loài.
A
B
C
D
Câu 3. Quan sát hình ảnh và gọi tên các sinh vật, cho biết các sinh vật thuộc giới nào?
Luyện tập mở rộng
Phân loại các động vật cá voi, cá mập,
cá thu vào các lớp phù hợp.
30
Cá voi: lớp thú.
Cá mập: lớp cá sụn
Cá Thu: lớp cá.
III. CÁC GIỚI SINH VẬT
Giới là bậc phân loại cao nhất của thế giới sống, bao gồm các sinh vật có chung những đặc điểm về cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, đặc điểm dinh dưỡng và sinh sản.
Em hãy cho biết: Thế giới sống được chia thành các giới nào?
32
Khởi sinh
Nguyên sinh
Nấm
Thực vật
Động vật
33
* Thế giới sống gồm 5 giới:
-Khởi nguyên: có cấu tạo nhân sơ, tự dữơng
-Nguyên sinh: có cấu tạo nhân thực, phần lớn là đơn bào sống dị dưỡng hoặc tự dưỡng
-Nấm : có cấu tạo nhân thực sống dị dưỡng
-Thực vật : có cấu tạo nhân thực ,có thế đa bào có khả năng quang hợp.
-Động vật : có cấu tạo nhân thực ,có thế đa bào có khả năng di chuyển.
34
Thảo luận và trả lời câu hỏi
Quan sát Hình 14.4: Em hãy kể tên các sinh vật mà em biết trong mỗi giới theo gợi ý trong bảng sau:
35
Làm thế nào để phân biệt các loài sinh vật trong khu vườn?
IV . KHÓA LƯỠNG PHÂN
Làm thế nào để phân biệt các loài sinh vật trong khu vườn?
Cách phân biệt các loài sinh vật:
Quan sát hình dạng bên ngoài của các loài sinh vật
Chia nhóm sinh vật theo đặc điểm đặc trưng: nhóm động vật, nhóm thực vật…
Chia nhỏ tiếp các nhóm cho đến tận loài: côn trùng hay động vật có xương…
Khóa lưỡng phân là gì?
“Khóa lưỡng phân” có nghĩa là được chia thành hai phần (phân đôi), các khóa lưỡng phân luôn đưa ra hai lựa chọn (Có/Không có) dựa trên các đặc điểm chính của sinh vật trong mỗi bước.
Bằng cách lựa chọn chính xác sự lựa chọn phù hợp ở mỗi giai đoạn, ta có thể xác định tên của sinh vật ở cuối.
Có 2 dạng khóa lưỡng phân
Dạng sơ đồ phân nhánh
Dạng viết
Mục đích của khóa lưỡng phân:
- Xác định và phân loại sinh vật
- Giúp học sinh dễ dàng hiểu các khái niệm khoa học khó hơn
- Sắp xếp một lượng lớn thông tin giúp việc xác định một sinh vật dễ dàng hơn.
Xây dựng khóa lưỡng phân
- Bước 1: Liệt kê các đặc điểm:
- Bước 2: Sắp xếp các đặc điểm theo thứ tự.
- Bước 3: Chia mẫu vật.
- Bước 4: Chia nhỏ hơn nữa mẫu.
- Bước 5: Vẽ sơ đồ khóa phân đôi
Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân
Luyện tập xây dựng khóa lưỡng phân
1, Có xương sống Đi xuống 2
Không có xương sống Cào cào (B)
2, Sống dưới nước Cá mập (C)
Sống trên cạn Đi xuống 3
3, Biết bay Chim (A)
Không biết bay Đi xuống 4
4, Sống dưới đất Rùa (E)
Sống trên cây Khỉ (D)
Luyện tập
- CHÚC CÁC THẦY CÔ SỨC KHỎE
BÀI HỌC KẾT THÚC
- CHÚC CÁC EM HỌC TỐT