BÀI 1: HIỆN THỰC LỊCH SỬ
VÀ LỊCH SỬ ĐƯỢC CON NGƯỜI NHẬN THỨC
1. Lịch sử, hiện thực lịch sử và lịch sử được con
người nhận thức (nhận thức lịch sử)

1.1. Lịch sử

Những gì diễn
ra trong quá
khứ
Hiện thực lịch sử

Câu chuyện/
tác phẩm về
quá khứ

Khoa học nghiên
cứu về quá khứ- Sử
học
Nhận thức lịch sử

1.2. Hiện thực lịch sử

là toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách
khách quan, KHÔNG phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con
người

1.2. Nhận thức lịch sử

Mô hình phục dựng chiến thắng Điện Biên Phủ

Về Cách mạng tháng Tám
1945 ở Việt Nam
Đa số quan điểm cho rằng đây là
sự kết hợp nhuần nhuyễn những
điều kiện chủ quan và khách
quan thuận lợi.

Một số quan điểm cho rằng đây
là sự ăn may của cách mạng.

Nhận
thức
Là toàn bộ những tri thức, hiểu biết, những suy nghĩ và hình
lịch sử
dung của con người về quá khứ.

“Giống như mặt trời chói lọi, Cách mạng tháng
Mười chiếu sáng khắp năm châu, thức tỉnh hàng
triệu hàng triệu người bị áp bức, bóc lột trên trái
đất. Trong lịch sử loài người chưa từng có cuộc
cách mạng nào có ý nghĩa to lớn và sâu xa như
thế”.
Đây là nhận định của Bác Hồ về cuộc Cách mạng tháng
Mười Nga năm 1917.

Theo em, nhận định trên thể hiện
hiện thực lịch sử hay lịch sử được con người
nhận thức?

Hiện thức lịch sử là cái có trước, mang tính khách quan.
Lịch sử được con người nhận thức là cái có sau, vừa mang
tính khách quan vừa mang tính chủ quan.
Lịch sử được con người nhận thức có sự khác nhau là do mục
đích nghiên cứu, nguồn sử liệu, quan điểm tiếp cận, phương
pháp nghiên cứu...

2. Đối tượng nghiên cứu của Sử học

Đa dạng

Toàn diện
gồm toàn bộ những hoạt động
của con người trong quá khứ,
diễn ra trên mọi lĩnh vực.

3. Chức năng và nhiệm vụ của Sử học

Chức năng khoa học

(khôi phục hiện thực lịch sử)

Chức năng xã hội

(phục vụ cuộc sống con người)

Chức năng
SỬ HỌC
Nhiệm vụ
Trang bị tri thức khoa học

(những tri thức đã được khoa học lịch
sử thừa nhận, giúp con người hiểu
đúng quá khứ)

Giáo dục, nêu gương

(hướng con người tới những phẩm
chất, giá trị tốt đẹp, tiến bộ và nhân
văn)

BIA TIẾN SĨ- VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM

KHUÊ
VĂN
CÁC

Câu 1. Hiện thực lịch sử là tất cả những:
A. Điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại theo ý muốn chủ quan của con người.

BB. Điều đã diễn ra trong quá khứ tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc
vào ý muốn chủ quan của con người.
C. Hiện tượng siêu nhiên đã tác động mạnh đến tiến trình phát triển của xã hội
loài người.
D. Nhân vật trong quá khứ đã đóng góp công lao to lớn cho sự phát triển của nhân
loại.

Câu 2. Tại sao giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử luôn có
khoảng cách?
A.
A Con người không thể nhận thức và tái hiện hoàn toàn đầy đủ hiện
thực lịch sử.
B. Mất quá nhiều thời gian để thực hiện việc nghiên cứu.
C. Tốn nhiều vật chất tiền bạc, công sức cho việc nghiên cứu.
D. Không ai muốn nhớ lại quá khứ đầy rẫy sự đau thương.

Câu 3. Em hãy nêu khái niệm của Sử học?
A
A. Là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.
B. Là tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ.
C. Là khoa học dự đoán những gì xảy ra trong tương lai.
D. Là tất cả những gì đang diễn ra trong cuộc sống hiện
tại.

Câu 4. Câu danh ngôn “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống” của Xi-xê-rông
cho thấy sử học có chức năng gì?
A. Chức năng xã hội và chức năng giao tiếp
B. Chức năng giáo dục và chức năng dự báo.

CC. Chức năng khoa học và chức năng xã hội.
D. Chức năng quản lí và chức năng khoa học

Câu 5. Hai câu thơ:
“Dân ta phải biết sử ta
 Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” là của ai?
A. Phan Bội Châu
B. Võ Nguyên Giáp
C. Lương Văn Can
DD. Hồ Chí Minh