TIẾNG VIỆT 2
Tập 1

Tuần 7
Bài đọc 2: Một tiết học vui

KHỞI
ĐỘNG

1. Bộ phận in đậm trong câu sau trả lời cho câu hỏi
nào?
Các bạn học sinh gặp lại thầy cô giáo.
Các bạn học sinh làm gì?

2. Bộ phận in đậm trong câu sau trả lời cho câu hỏi nào?
Cô mỉm cười thật tươi.
Ai mỉm cười thật tươi?

3. Bộ phận nào trong câu sau trả lời cho câu hỏi
Làm gì ?

Học sinhhọc bài.

4. Tìm các từ chỉ hoạt động trong các từ sau.
Chọn ý đúng:
a) Chào, sáng, thấy ,ngắm mãi.
b) Học, ngắm, cửa lớp, thơm tho.
c) đáp, mỉm cười, dạy, giảng.

Bài đọc 2: Một tiết học vui

Một tiết học vui
1.Thấy thầy giáo xách giỏ trái cây vào lớp, chúng tôi rất ngạc nhiên: Thầy mang trái
cây đến lớp làm gì nhỉ?
Thầy mỉm cười:
- Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn văn tả một loại trái
cây mà mình yêu thích.
2. Chúng tôi chuyền tay nhau, vuốt ve, ngắm nghía và ngửi những trái táo, lê,
chuối, xoài, quýt,... mà thầy đưa cho.
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm ngon của chúng! Các
em cho thầy biết mình thích ăn loại trái nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó
nhé!
3. Chúng tôi cùng nhau ăn trái cây rồi nói cảm nhận của mình. Thầy vui vẻ nói:
- Mỗi loại trái cây có hình dáng, màu sắc và hương vị riêng. Các em hãy nhớ lại
những điều đã quan sát và tả loại trái cây mà mình thích nhất! Đừng quên so sánh
với loại trái cây khác nhé!
Tôi vừa viết vừa nghĩ: Hoá ra phải quan sát thì mới tả đúng và hay được. Tiết học
vui quá!

Luyện đọc từ

xách giỏ
ngạc nhiên
ngắm nghía
quýt

Luyện đọc câu
- Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn
văn tả một loại trái cây mà mình yêu thích.
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm
ngon của chúng! Các em cho thầy biết mình thích ăn loại trái
nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó nhé!
- Các em hãy nhớ lại những điều đã quan sát và tả loại trái cây
mà mình thích nhất!
- Hoá ra phải quan sát thì mới tả đúng và hay được.

Một tiết học vui

ĐỌC ĐOẠN

1. Thấy thầy giáo xách giỏ trái cây vào lớp, chúng tôi rất ngạc nhiên: Thầy mang
trái cây đến lớp làm gì nhỉ?
Thầy mỉm cười:
- Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn văn tả một loại trái
cây mà mình yêu thích.
2. Chúng tôi chuyền tay nhau, vuốt ve, ngắm nghía và ngửi những trái táo, lê,
chuối, xoài, quýt,... mà thầy đưa cho.
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm ngon của chúng! Các
em cho thầy biết mình thích ăn loại trái nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó
nhé!
3. Chúng tôi cùng nhau ăn trái cây rồi nói cảm nhận của mình. Thầy vui vẻ nói:
- Mỗi loại trái cây có hình dáng, màu sắc và hương vị riêng. Các em hãy nhớ lại
những điều đã quan sát và tả loại trái cây mà mình thích nhất! Đừng quên so sánh
với loại trái cây khác nhé!
Tôi vừa viết vừa nghĩ: Hoá ra phải quan sát thì mới tả đúng và hay được. Tiết học
BÀI ĐỌC CHIA LÀM MẤY ĐOẠN?
vui quá!

Một tiết học vui

ĐỌC TOÀN
BÀI

1. Thấy thầy giáo xách giỏ trái cây vào lớp, chúng tôi rất ngạc nhiên: Thầy mang
trái cây đến lớp làm gì nhỉ?
Thầy mỉm cười:
- Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn văn tả một loại trái
cây mà mình yêu thích.
2. Chúng tôi chuyền tay nhau, vuốt ve, ngắm nghía và ngửi những trái táo, lê,
chuối, xoài, quýt,... mà thầy đưa cho.
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm ngon của chúng! Các
em cho thầy biết mình thích ăn loại trái nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó
nhé!
3. Chúng tôi cùng nhau ăn trái cây rồi nói cảm nhận của mình. Thầy vui vẻ nói:
- Mỗi loại trái cây có hình dáng, màu sắc và hương vị riêng. Các em hãy nhớ lại
những điều đã quan sát và tả loại trái cây mà mình thích nhất! Đừng quên so sánh
với loại trái cây khác nhé!
Tôi vừa viết vừa nghĩ: Hoá ra phải quan sát thì mới tả đúng và hay được. Tiết học
vui quá!

ĐỌC HIỂU

1.Thầy giáo mang giỏ trái cây đến lớp để làm gì?
- Thầy giáo mang giỏ trái cây
đến lớp để cho các bạn học
sinh quan sát, tìm ý cho bài
văn miêu tả một loại trái cây
mình yêu thích.

2. Các bạn học sinh đã làm gì với giỏ trái cây đó?
- Các bạn học sinh chuyền
tay nhau, vuốt ve, ngắm
nghía; ngửi từng trái để biết
mùi hương; nếm thử trái cây
để cảm nhận vị thơm ngon
của mỗi loại.

3. Theo em, vì sao các bạn thấy tiết học rất vui?
- Vì trong tiết học đó, các bạn được quan
sát, trải nghiệm.
- Vì trong tiết học đó, các bạn có hiểu biết
mới; phải quan sát sự vật thì mới tả đúng,
tả hay được.

- Bài đọc giúp em có thêm hiểu biết gì?

- Bài đọc giúp em hiểu thêm:
để tả đúng, tả hay về các sự
vật trong cuộc sống, cần phải
quan sát và học cách quan sát
tỉ mỉ.

LUYỆN TẬP

1. Tìm trong bài đọc một câu dùng để kể. Cho biết cuối
câu đó có dấu câu gì?
Ví dụ :
- Chúng tôi chuyền tay nhau, vuốt ve, ngắm nghía và ngửi
những trái táo, lê, chuối, xoài, quýt,... mà thầy đưa cho.
- Chúng tôi cùng nhau ăn trái cây rồi nói cảm nhận của mình.
- Mỗi loại trái cây có hình dáng, màu sắc và hương vị riêng.
• Cuối câu kể có dấu chấm.

2. Tìm trong bài đọc một câu dùng để nêu yêu cầu, đề
nghị. Cuối câu nêu yêu cầu, đề nghị có dấu câu gì?
• “Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn
văn miêu tả một loại trái cây mà mình yêu thích”.
Cuối câu có dấu chấm. Từ muốn thể hiện yêu cầu, đề nghị.
• “Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm
ngon của chúng!”.
Cuối câu có dấu chấm than. Từ hãy thể hiện lời mời.
• “Đừng quên so sánh với loại trái cây khác nhé !”.
Cuối câu có dấu chấm than. Từ đừng thể hiện yêu cầu, đề nghị.

3. Câu “Tiết học vui quá!” thể hiện cảm xúc
gì? Cuối câu đó có dấu câu gì?
• Câu “Tiết học vui quá!” thể hiện cảm xúc vui
sướng, reo lên, muốn thể hiện cho mọi người biết
niềm vui đó.
• Cuối câu đó có dấu chấm than.

Một tiết học vui
1. Thấy thầy giáo xách giỏ trái cây vào lớp, chúng tôi rất ngạc nhiên: Thầy mang
trái cây đến lớp làm gì nhỉ?
Thầy mỉm cười:
- Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn văn tả một loại trái
cây mà mình yêu thích.
2. Chúng tôi chuyền tay nhau, vuốt ve, ngắm nghía và ngửi những trái táo, lê,
chuối, xoài, quýt,... mà thầy đưa cho.
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm ngon của chúng! Các
em cho thầy biết mình thích ăn loại trái nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó
nhé!
3. Chúng tôi cùng nhau ăn trái cây rồi nói cảm nhận của mình. Thầy vui vẻ nói:
- Mỗi loại trái cây có hình dáng, màu sắc và hương vị riêng. Các em hãy nhớ lại
những điều đã quan sát và tả loại trái cây mà mình thích nhất! Đừng quên so sánh
với loại trái cây khác nhé!
Tôi vừa viết vừa nghĩ: Hoá ra phải quan sát thì mới tả đúng và hay được. Tiết học
vui quá!

Hoc10 chúc các em học tốt!