Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Bài giảng elearning

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Huyền (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:44' 15-01-2024
Dung lượng: 36.5 MB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích: 0 người
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BA VÌ
Ngày hội CNTT và STEM lần thứ VI, năm
học
2024
Bài2023giảng

CHẤT LÀM GỈ
Môn: Ngữ văn, lớp 7
Giáo viên giảng dạy: Ngô Thị Tố Loan
Chỉ đạo chuyên môn: Nguyễn Văn Dương
Điện thoại: 0975 973 590
Đơn vị: Trường THCS Cam Thượng
Địa chỉ: Xã Cam Thượng, huyện Ba Vì, thành phố Hà
Nội
Giấy phép dự thi: CC-BY-SA

NÀO MÌNH CÙNG LÊN XE !

Ô tô mơ ước

PLAY

CÂU 1. Hình

ảnh trên gợi cho e nhớ đến
văn bản khoa học viễn tưởng nào đã học ?

Văn bản Bạch tuộc.

RIGHT/ĐÚNG

WRONG/SAI

Câu 2:Nhân vật trong truyện khoa học viễn
tưởng thường là những con người như thế
nào ?

Những con người thông thái

RIGHT/ĐÚNG

WRONG/SAI

Câu 3. Nhân vật chính trong văn bản “Bạch
tuộc” là ai ?

Thuyền trưởng Nê-mô.

RIGHT/ĐÚNG

WRONG/SAI

Câu 4: Nhân vật ấy đang trong hành trình nào ?

Khám phá đại dương

RIGHT/ĐÚNG

WRONG/SAI

Câu 5. Văn bản “Bạch tuộc” thể hiện mơ ước
gì của con người ?

Chinh phục tự nhiên, khám phá thế giới

RIGHT/ĐÚNG

WRONG/SAI

Bài 3: Truyện khoa học viễn tưởng

Tiết 29,30: Chất

làm gỉ (Tiết 1)
(Rây Brét-bơ-ry)

I. Tìm hiểu chung

1.Tác giả
Rây Brét-bơ-ry (1920 - 2012)
Là một nhà văn, nhà biên kịch
người Mỹ nổi tiếng thế kỷ XX.

Rây Brét-bơ-ry

ĐỌC VĂN BẢN

 Rõ ràng, mạch lạc
 Phân biệt giọng kể, lời đối
thoại giữa các nhân vật trong
truyện;
 Chú ý một số từ ngữ phiên
âm tiếng nước ngoài

TỪ KHÓ

Ai nhanh hơn ai
?
NỘI DUNG

1. Chất làm gỉ.

a. Bậc quân hàm trên hạ sĩ, dưới thượng sĩ.

2. Đại tá

b. Là chất làm cho các vật, nhất là kim loại bị
hoen rỉ, mục nát, hư hỏng trở nên vô dụng...

3. Trung sĩ

c.Là danh xưng cấp bậc quân hàm sĩ quan
cao nhất chỉ dưới tướng lĩnh.

II. Đọc - tìm hiểu chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP

Thảo
luận

3 phút

HOÀN
THÀNH
PHIẾU
BÀI TẬP

Chia
sẻ

Học
hỏi

4 phút
Vòng 1:
Đổi phiếu theo chiều
dọc – ghi nhận xét
Vòng 2:
Đổi phiếu theo chiều
ngang – ghi thắc mắc

5 phút
TRÌNH
BÀY
KẾT QUẢ
HOẠT
ĐỘNG

PHIẾU HỌC TẬP

VÒNG 1 – HỌC HỎI – GHI NHẬN XÉT

1

4
- Nhân vật
- Tình huống
- Bối cảnh

- Cốt truyện
- Đề tài

2
VÒNG 1 – DI CHUYỂN HÀNG DỌC

3

VÒNG 2 – HỌC HỎI – GHI THẮC MẮC

1
- Cốt truyện
- Đề tài

4
- Nhân vật
- Tình huống
- Bối cảnh

2
VÒNG 2 – DI CHUYỂN HÀNG NGANG

3

CHIA SẺ

YẾU TỐ

DẤU HIỆU
- Anh trung sĩ nghĩ ra một chất làm gỉ tất cả vũ khí
kim loại.
- Ông đại tá không tin vào sáng chế đó cho rằng anh ta
bị thần kinh.
CỐT
- Anh trung sĩ chứng minh thực tế ngay tại doanh trại
TRUYỆN và ông đại tá phát hiện ra chất làm gỉ ngay tại phòng
mình.
-> Cốt truyện xoay quanh sự kiện khoa học công nghệ
- chất làm gỉ.
ĐỀ TÀI

- Khoa học công nghệ.

YẾU TỐ

DẤU HIỆU

- Ông đại tá, viên trung sĩ, viên lính gác.
- Nhân vật chính: Ông đại tá, viên trung sĩ.
NHÂN VẬT -> Nhân vật trung tâm là nhà khoa học (viên trung sĩ), ông
đại tá có vai trò thúc đẩy nhân vật trung tâm trình bày về
phát minh khoa học của mình .
Đại tá gọi trung sĩ lên vì nghe tin anh ta có vấn đề về tâm lí
-> Cuộc gặp gỡ nói chuyện giữa ông đại tá và viên trung sĩ .
=> Tình huống gặp gỡ có vấn đề.
-

TÌNH
HUỐNG
BỐI CẢNH

Trong căn phòng của ông đại tá.

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI
Dựa vào phần chuẩn bị bài (câu 2, 3 Sách giáo khoa trang
69) ghép đôi để thống nhất hoàn thiện vào phiếu học tập .

Cơ sở khoa học của chất
làm gỉ.

Tác động của chất
làm gỉ.

- Cơ sở khoa học.
Cơ sở khoa học của Chất làm gỉ
- Trung sĩ giải thích về hiện tưởng gỉ sét
trong đời sống
- Ý tưởng “chất làm gỉ” có cơ sở khoa học
(vật lý, hóa học) vì: "gỉ" được tạo ra trên bề
mặt của kim loại do tác động của khí quyển
hay môi trường chứa oxi; làm giảm chất
lượng bề mặt và hao mòn kim loại
Kiến thức tại thời điểm tác phẩm
ra đời

Tác động của Chất làm gỉ
- Chỉ cần đi ngang qua bất kỳ loại vũ khí
nào là tôi có thể bắt nó tan vụn ra thành bụi
ngay.
- Sáng chế chất làm gỉ phá huỷ vũ khí kim
loại

Tưởng tưởng hư cấu dựa trên
thành tựu khoa học

Đặc trưng của tác phẩm khoa học viễn tưởng

THEO DÕI VIDEO


Tìm những chi tiết tưởng
tượng về sự phát triển KHCN
trong video.

Đoạn video cho em thấy
con người luôn mong muốn
điều gì?

THEO DÕI VIDEO
Nếu được sử dụng cỗ máy thời
gian, em muốn tới thời điểm
nào, vì sao?

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Tiếp tục tìm hiểu truyện, khai thác về hai nhân vật quan trọng trong
truyện:
- Tìm các chi tiết bộc lộ tính cách nhân vật ông đại tá và viên trung
sĩ. Chỉ ra điểm khác biệt trong nhận thức, suy nghĩ, mong muốn của hai
nhân vật này.
- Hiểu được người viết gửi gắm ước mơ gì qua câu chuyện?
 Đọc tham khảo thêm một số truyện khoa học viễn tưởng như: Kẻ trộm
giấc mơ, 5 tuần trên khinh khí cầu......
 Xem bộ phim khoa học viễn tưởng 2001: A Space Odyssey.
468x90
 
Gửi ý kiến