Chào mừng các thầy cô về dự giờ
môn ngữ văn !
Các sự việc chính của văn bản:
(1) Mã Lương học vẽ và em đã được ông cụ cho cây bút thần.
(2) Mã Lương dùng cây bút thần vẽ cho những người dân nghèo.
(3) Mã Lương bị tên địa chủ bắt về và em đã trừng trị hắn.
(4) Mã Lương bị tên vua bắt về và em đã dùng cây bút thần trừng trị hắn cùng triều thần.
(5) Những lời đồn đại về Mã Lương.

Theo em văn bản được viết theo phương thức biểu đạt nào?
Miêu tả.
Biểu cảm
Tự sự
Nghị luận.
Các sự việc chính của văn bản:
(1) Mã Lương học vẽ và em đã được ông cụ cho cây bút thần.
(2) Mã Lương dùng cây bút thần vẽ cho những người dân nghèo.
(3) Mã Lương bị tên địa chủ bắt về và em đã trừng trị hắn.
(4) Mã Lương bị tên vua bắt về và em đã dùng cây bút thần trừng trị hắn cùng triều thần.
(5) Những lời đồn đại về Mã Lương.

Bố cục: Chia 5 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu… “ lấy làm lạ” : Mã Lương học vẽ và có được cây bút thần
Đoạn 2: Tiếp đến… “vẽ cho thùng”: Mã lương vẽ cho những người nghèo khổ.
- Đoạn 3: Tiếp đến… “phóng như bay”: Mã Lương dùng bút chống lại tên địa chủ.
- Đoạn 4: Tiếp đến… “lớp sóng hung dữ”: Mã Lương dùng cây bút thần chống lại tên vua gian ác.
- Đoạn 5: Còn lại: Những truyền tụng về Mã Lương và cây bút thần.
Câu hỏi thảo luận:
Tại sao cụ già không ban cho Mã Lương cây bút thần ngay từ đầu mà phải để “ Năm tháng trôi qua” tức là sau một thời gian dài mới cho em?
Trả lời:
Cụ già muốn thử thách sự kiên trì của Mã Lương và cụ muốn em phải rèn luyện tài năng của mình nhiều hơn nữa.
Đồng thời tác giả dân gian muốn khẳng định tài năng phải do sự rèn luyện kiên trì mà có chứ không phải muốn là có thể có được ngay.
Câu hỏi thảo luận:
Tại sao Mã Lương không vẽ cho những người dân nghèo vàng bạc, châu báu hoặc ít ra là thức ăn sẵn ( thóc, gạo… ) mà chỉ vẽ cho họ phương tiện sống?
Trả lời:
Em có cuộc sống lao động vất vả, vì vậy em muốn người dân phải tự sản xuất, lao động để tạo ra thóc gạo, nhà cửa,và các của cải khác.
- Qua việc làm này để thấy tác giả dân gian muốn khẳng định người lao động không bao giờ thích ăn sẵn mà họ chỉ muốn có cuộc sống thoải mái hơn. Họ vẫn thích cuộc sống lao động, thích cuộc sống tự lực cánh sinh, không ưa dựa dẫm.
Mã Lương vẽ cho những người dân nghèo.
Bài tập trắc nghiệm:
Câu 1: Nguyên nhân thực tế đã giúp Mã Lương vẽ giỏi là:
Lòng yêu thích học vẽ từ nhỏ.
Sự thông minh và chí hướng học vẽ từ nhỏ.
Sự cần cù luyện tập không ngừng.
Cả 3 ý trên.
Câu 2: Mã Lương đã vẽ cho những người nghèo khổ:
Con cóc ghẻ, con gà trụi lông.
Chiếc thang, con ngựa, bánh mì.
Con thuyền, biển cả.
Cái cày, cái cuốc, thùng múc nước, cái đèn.


Xin cảm ơn!