Chào mừng các em!

Đến với tiết học Ngữ văn lớp 6

_Giáo viên: Vũ Thị Phương_
BÀI 1: TÔI VÀ CÁC BẠN

_- Hạnh phúc đi đâu đấy? _

_ - Đến chỗ có tình bạn! _

(Ngạn ngữ phương Tây)
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

_Hãy kể ngắn gọn về cách ứng xử của em với một người hàng xóm. Em rút ra được bài học gì cho mình về cách ứng xử đó? _
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

A . ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN.

_I. Đọc tiếp xúc văn bản._

_ 1. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó_

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

_ Đọc kĩ phần HD trước khi đọc, theo dõi các hộp chỉ dẫn trong sgk; đọc kĩ các chú thích (phần chữ nhỏ) dưới mỗi trang sách để hiểu nghĩa các chú thích, các từ khó._

_- Nêu cách đọc văn bản. Hãy đọc văn bản theo cách đọc của em. _
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

A . ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN.

_I. Đọc tiếp xúc văn bản._

_ 1. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó_

*_Đọc văn bản cần chú ý lời kể chậm rãi, lời nhân vật Dế Mèn đoạn đầu kiêu căng, tự đắc, đoạn cuối văn bản, giọng run run thể hiện thái độ ăn năn, hối hận. _ *_ Lưu ý các chú thích: (3)/T12, (1), (2)../T13_
_Đọc lời của Dế Mèn_

_Đọc lời của Dế Choắt_

_Đọc lời của chị Cốc_

ĐỌC PHÂN VAI
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

A . ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN.

_I. Đọc tiếp xúc văn bản._

_ 1. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó._

_ 2. Tác giả, tác phẩm_

- Dựa vào phần hướng dẫn sau khi đọc, tự ghi lại những chi tiết chính về tác giả, xuất xứ tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt của văn bản.

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
NHÀ VĂN TÔ HOÀI

Cây đại thụ văn chương
*Là một trong những cây bút tiêu biểu cho nền văn xuôi Việt Nam hiện đại. Với 94 năm tuổi đời và hơn 70 năm tuổi nghề cùng số lượng tác phẩm đồ sộ, gần 200 đầu sách trải rộng trên nhiều mảng đề tài và có nhiều tác phẩm dành cho thiếu nhi. *Các tác phẩm tiêu biểu:
- Nhà văn Tô Hoài tên thật là Nguyễn Sen, sinh ngày 27/9/1920 tại Hà Nội.

Hoạt động KHÁM PHÁ KIẾN THỨC
a. Tác giả:

Tô Hoài (1920 – 2014)

- Quê: Hà Nội

- Ông viết văn từ trước CMT8 – 1945.

Tô Hoài

- Ông có nhiều tác phẩm viết cho thiếu nhi.

_._

_ 2. Tác giả, tác phẩm_
Những tác phẩm viết cho thiếu nhi
b. Tác phẩm:

Hoạt động KHÁM PHÁ KIẾN THỨC

- Xuất xứ. Trích trong “Dế Mèn phiêu lưu kí” –Viết 1941.

Thể loại: truyện đồng thoại;

-Là truyện đồng thoại dành cho lứa tuổi thiếu nhi, tác phẩm đã được dịch ra 40 thứ tiếng trên thế giới.

- Phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả, biểu cảm. Hoạt động KHÁM PHÁ KIẾN THỨC
*Từ đầu đến ... "_sắp đứng đầu trong thiên hạ_: miêu tả vẻ đẹp cường tráng nhưng tính cách còn kiêu căng của Dế Mèn.
_Phần 1_
*Tiếp theo đến ... "_Tôi về, không một chút bận tâm_: cuộc trò chuyện của Dế Mèn với Dế Choắt.
_Phần 2_
*Còn lại: Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Choắt, bài học đầu tiên của Dế Mèn.
_Phần 3_

BỐ CỤC
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

A. . ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN.

_I. Đọc tiếp xúc văn bản._

_ 1.. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó_

_ 2. Tác giả - tác phẩm._

_II. Đọc chi tiết văn bản._ (Phân tích)

_ 1. Đọc hiểu hình thức:_
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KIẾN THỨC

CHIA SẺ CẶP ĐÔI

_- Người kể chuyện trong văn bản là ai?Xác định nhân vật chính của truyện. _

_- Liệt kê các sự kiện chính theo trật tự của truyện._

_- Từ ngữ kể, tả _hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, cảm xúc, suy nghĩ_... của Dế Mèn thường dùng để kể, tả đối tượng nào?_

- _Gợi ý._

+ Xem lại kiến thức về ngôi kể.

+ Liệt kê các sự kiện chính trong văn bản.

+Từ ngữ Mèn tự kể, tả về hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, cảm xúc, suy nghĩ... của mình thường dùng để kể, tả về đối tượng nào? (người hay vật?)
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

A . ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN.

_I. Đọc tiếp xúc văn bản._

_ 1. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó_

_ 2. Tác giả - tác phẩm._

_II. Đọc chi tiết văn bản._ (Phân tích)

_ 1. Đọc hiểu hình thức:_

_+_ Người kể chuyện: Dế Mèn – xưng tôi, trực tiếp tham gia câu chuyện (ngôi 1)

+ Nhân vật là con vật.

+ Các sự kiện chính được sắp xếp: Mèn tự giới thiệu về bản thân – Câu chuyện ân hận Mèn ghi nhớ suốt đời (Mở đầu– diễn biến – kết thúc)

*_Các nhân vật trong câu chuyện là con vật nhưng mang đặc điểm của con người. _

_ Đặc trưng của truyện đồng thoại._

__
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

A. . ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN.

_I. Đọc tiếp xúc văn bản._

_ 1.. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó_

_ 2. Tác giả - tác phẩm._

_II. Đọc chi tiết văn bản._ (Phân tích)

_ 1. Đọc hiểu hình thức:_

_ 2. Đọc hiểu nội dung_

_ a. Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân_
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KIẾN THỨC

CHIA SẺ CẶP ĐÔI

Thực hiện tiếp câu hỏi 2, và câu hỏi 3 trang 19.

_- Gợi ý._

+ Ngoại hình được kể và tả qua những chi tiết nào? - Cử chỉ, hành động? - Suy nghĩ?

+ Các chi tiết miêu tả hình dáng, cử chỉ thường thể hiện ở đặc điểm loài vật. Các chi tiết miêu tả lời nói, ý nghĩ thường gợi lên hình ảnh con người -> Đặc điểm của truyện đồng thoại. Khi nói về một nhân vật, ta có thể nêu lên những đặc điểm: hình dáng, cử chỉ, lời nói, ý nghĩ.

+ Em thấy Dế Mèn là con vật như thế nào? Em nhận xét như thế nào về cách dùng từ kể và tả của tác giả?
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

__

_ 2. Đọc hiểu nội dung:_

_ a.Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân._

_- Ngoại hình:_ được miêu tả qua: càng, những cái vuốt, cánh, đầu, răng, râu...

_- Hành động:_ đạp,vũ cánh, nhai, vuốt râu..; đi đứng, dún dẩy, cà khịa, quát, đá ghẹo...

_- Ý nghĩ:_ tưởng là tay ghê gớm, đứng đầu thiên hạ.

_=>Tính từ, động từ, từ láy, phép so ánh, nhân hóa, làm nổi bật vẻ đẹp khoẻ mạnh, cường tráng, yêu đời, tự tin nhưng kiêu ngạo, hiếu thắng… của Dế Mèn._

__

__
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

__

_ 2. Đọc hiểu nội dung:_

_ a.Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân._

_ b. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn._

_ * Lời nói, hành động của Dế Mèn với Dế Choắt._

__

__
Dế Mèn nói gì khi thăm nhà Dế Choắt và khi dế Choắt nhờ giúp đỡ? Những lời nói đó thể hiện thái độ gì của Dế Mèn?

_Hoạt động cá nhân_

_Gợi ý:_

- Liệt kê chi tiết thể hiện hành động, thái độ (Cách xưng hô? Cách gọi? Lời từ chối phũ phàng?)

Hoạt động KHÁM PHÁTRI THỨC
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

_ 2. Đọc hiểu nội dung:_

_ a.Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân._

_ b. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn._

_ * Lời nói, hành động của Dế Mèn với Dế Choắt_

- _Hành động: _hếch răng lên…

- _Lời nói: + Xưng hô _- gọi: “_chú mày_” - xưng _“ta”_

_+ Lời từ chối_: Đào tổ nông thì cho chết!

_=> Thái độ thể hiện sự ngạo mạn, coi thường người khác._
__

__
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

_ 2. Đọc hiểu nội dung:_

_ a.Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân._

_ b. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn._

_ * Lời nói, hành động của Dế Mèn với Dế Choắt._

_ * Những cảm xúc suy nghĩ của Dế Mèn sau khi gây ra cái chết cho Dế Choắt_
__

__
Chứng kiến cái chết của Dế Choắt. Dế Mèn đã có những cảm xúc, suy nghĩ gì?Những cảm xúc suy nghĩ đó cho thấy sự thay đổi nào ở Dế Mèn?

_Hoạt động cặp đôi_

_Gợi ý: Nguyên nhân dẫn đến cái chết của Dế Choắt? _- Lời kể của Dế Mèn, lời đối thoại của Mèn với Choắt, sự thay đổi trong lời nói, hành động… thể hiện thái độ gì của Dế Mèn?

- Vì sao Mèn lại rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình?
Hoạt động KHÁM PHÁTRI THỨC
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

_ 2. Đọc hiểu nội dung:_

_ a.Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân._

_ b. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn._

_ * Lời nói, hành động của Dế Mèn với Dế Choắt._

_ * Những cảm xúc suy nghĩ của Dế Mèn sau khi gây ra cái chết cho Dế Choắt_

_+ Nguyên nhân_:_ _Dế Mèn trêu chị Cốc

_+ Hành động, lời nói_: Hốt hoảng quỳ xuống, nâng đầu lên, than, đem chôn, đứng lặng...

_+ Ý nghĩ: _Nghĩ về bài học đường đời đầu tiên.

_=>Nhân vật được miêu tả qua cử chỉ, lời nói, cảm xúc, suy nghĩ; lời kể, lời đối thoại chân thành, thể hiện sự thay đổi trong tính cách của Dế Mèn._

__
__

__
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

_ 2. Đọc hiểu nội dung:_

_ a.Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân._

_ b. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn._

_ * Lời nói, hành động của Dế Mèn với Dế Choắt._

_ * Những cảm xúc suy nghĩ của Dế Mèn sau khi gây ra cái chết cho Dế Choắt_

_ * Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn._

__
__

__
Từ những trải nghiệm đáng nhớ, Dế Mèn đã rút ra được bài học gì?

_Hoạt động cặp đôi_

_Gợi ý:_ _- Theo em, vì sao Mèn lại có sự thay đổi trong tính cách của mình như vậy? (Điều gì ở Choắt khiến Mèn tỉnh ngộ?)_

_- Tính cách của con người có thể thay đổi được không? Điều gì giúp con người có thể thay đổi tính cách?_

_- Theo em, bài học đường đời đầu tiên của Mèn là gì?_

Hoạt động KHÁM PHÁTRI THỨC
Chứng kiến cái chết của Dế Choắt. Dế Mèn đã có những cảm xúc, suy nghĩ gì?Những cảm xúc suy nghĩ đó cho thấy sự thay đổi nào ở Dế Mèn?

_Hoạt động cặp đôi_

_Gợi ý: Nguyên nhân dẫn đến cái chết của Dế Choắt? _- Lời kể của Dế Mèn, lời đối thoại của Mèn với Choắt, sự thay đổi trong lời nói, hành động… thể hiện thái độ gì của Dế Mèn?

- Vì sao Mèn lại rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình?
Hoạt động KHÁM PHÁTRI THỨC
Văn bản 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

_ Trích: Dế Mèn phiêu lưu ký _ Tô Hoài__

_ 2. Đọc hiểu nội dung:_

_ a.Dế Mèn tự miêu tả và đánh giá về bản thân._

_ b. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn._

_ * Lời nói, hành động của Dế Mèn với Dế Choắt._

_ * Những cảm xúc suy nghĩ của Dế Mèn sau khi gây ra cái chết cho Dế Choắt_

_ * Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn._

- Không nên _hung hăng, hống hách _

_=> Bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn rút ra chính là sự trả giá cho những hành động ngông cuồng thiếu suy nghĩ. Bài học ấy thể hiện qua lời khuyên chân tình của Dế Choắt._
__

__
Trả lời câu hỏi sau:

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Hoạt động TỔNG KẾT

- Khái quát lại nội dung, nghệ thuật kể chuyện của tác giả. Nêu ý nghĩa văn bản.

+ Em học tập được gì từ nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của Tô Hoài trong văn bản này?
Hoạt động TỔNG KẾT

NỘI DUNG
*Đoạn trích miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi *-Do bày trò trêu chọc chị Cốc nên đã gây ra cái chết cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên cho mình
NGHỆ THẬT
*Kể chuyện kết hợp miêu tả. *Xây dựng hình tượng nhân vật gần gũi trẻ thơ. *Sử dụng hiệu quả phép tu từ. *Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc. *Miêu tả loài vật sinh động. Ngôn ngữ miêu tả chính xác *Trí tưởng tượng độc đáo khiến thế giới loài vật hiện lên dễ hiểu như thế giới loài người. *Dùng ngôi thứ 1 để kể Dế Mèn (hiện lên) tự kể về mình gây cảm giác hồn nhiên, chân thực cho người đọc.
Ý NGHĨA
*Từ bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn, đoạn trích cho ta bài học về thái độ, cách ứng xử với bạn trong cuộc sống.
VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Viết đoạn văn (khoảng 5 đến 7 câu) kể lại một sự việc trong đoạn trích bài học đường đời đầu tiên bằng lời của nhân vật do em lựa chọn.

_- Gợi ý:_

_+ Hình thức: _Đảm bảo đoạn văn tự sự (viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng)

_+Nội dung: _Kể lại một sự việc (Mèn chứng kiến cái chết của Choắt). Lưu ý: đầy đủ các chi tiết chính.

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN