*BÀI 1
*
*I
*II
*III
* VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN
*NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
*PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
*I/ VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN
*Trong chương trình Sinh học 7, các em đã học các ngành động vật nào?
*1. Ngành ĐVNS
*2. Ngành Ruột khoang
*3. Ngành Giun dẹp
*4. Ngành Giun tròn
*5. Ngành Giun đốt
*6. Ngành Thân mềm
*7. Ngành Chân khớp
*8. Ngành động vật có xương sống
*NGÀNH ĐVCXS GỒM : *Các lớp cá *Lớp Lưỡng cư *Lớp Bò sát *Lớp chim *Lớp thú
*Lớp động vật nào trong ngành Động vật có xương sống có vị trí tiến hóa cao nhất?
*Thai nhi 16 tuần
*Nhau thai thỏ
** Có Lông Mao
** Đẻ con
** Nuôi con bằng sữa mẹ
Cuûng coá
*Những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú . *
* Giống nhau : *- Có lông mao *- Đẻ con *- Có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa . * Khác nhau : *- Người biết lao động *- Có tư duy *- Có tiếng nói và chữ viết
Em hãy xác định những đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở người, không có ở động vật?
*Đi bằng hai chân . *Sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay và đi bằng hai chân . *Nhờ lao động có mục đích con người bớt lệ thuộc vào thiên nhiên. *Răng phân hóa thành răng cửa, răng nanh và răng hàm. *Có tiếng nói, chữ viết , có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức . *Phaàn thân của cơ thể có hai khoang : ngực và bụng , ngăn cách nhau bởi cơ hoành . *Biết dùng lửa để nấu chin thức ăn . *Não phát triển, sụn lớn hơn mặt .
* S *Đ * *Đ * *S * *Đ *S * *Đ *Đ * *
*- Loài người là động vật thuộc lớp thú tiến hóa cao nhất.
*- Đặc điểm cơ bản để phân biệt người với động vật là: * + Sự phân hóa bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay và di chuyển bằng 2 chân. * + Nhờ lao động có mục đích người đã bớt lệ thuộc vào thiên nhiên. * + Có tiếng nói, chữ viết có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức. * + Biết dùng lửa để nấu chính thức ăn. * + Não phát triển, sọ lớn hơn mặt.
*II/ NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH *
*1.Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì?
* 2.Mục đích của môn học “ Cơ thể người ” là gì ?
*3. Quan sát hình 1-3 , hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?
*Để đạt được mục đích , nhiệm vụ môn học chúng ta cần thực hiện phương pháp học tập khoa học như thế nào ?
*III/ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
*II/ NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH *
*Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì?
*- Bộ môn này cho ta biết mục đích – nhiệm vụ và biện pháp bảo vệ cơ thể người.
* Mục đích của môn học “ Cơ thể người ” là gì ?
*Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể từ cấp độ tế bào → cơ quan → hệ cơ quan và cơ thể trong mối quan hệ với môi trường với những cơ chế điều hòa các quá trình sống .
*Môn học giúp ta tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể từ cấp độ tế bào → đến cơ quan → hệ cơ quan và cơ thể trong mối quan hệ với môi trường cùng với những cơ chế điều hòa các quá trình sống để đề ra các biện pháp bảo vệ cơ thể.
*Quan sát hình 1-3 , hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?
*Ngành Y tế
*Ngành TDTT
*Ngành giáo dục
*II/ NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
*Kiến thức về cơ thể người có liên quan tới nhiều ngành khoa học như: y học, tâm lí giáo dục học, hội họa, thời trang , TDTT ….
*III/ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
*Để đạt được mục đích , nhiệm vụ môn học chúng ta cần thực hiện phương pháp học tập khoa học như thế nào ?
*- Phương pháp học tập khoa học cụ thể là: *+ Quan sát tranh ảnh, mô hình, tiêu bản, mẫu sống … để hiểu rõ đặc điểm hình thái, cấu tạo các cơ quan. *+ Bằng thí nghiệm để tìm ra những kết luận khoa học về chức năng sinh lí, các cơ quan, hệ cơ quan. *+ Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế, đồng thời áp dụng các biện pháp vệ sinh và rèn luyện thân thể.
*Câu 1. Con người là một trong những đại diện của *A. lớp Chim. *B. lớp Lưỡng cư. *C. lớp Bò sát. *D. lớp Thú. *Câu 2. Con người khác với động vật có vú ở điểm nào sau đây ? *A. Tất cả các phương án còn lại *B. Biết chế tạo công cụ lao động vào những mục đích nhất định *C. Biết tư duy *D. Có ngôn ngữ (tiếng nói và chữ viết) *Câu 3. Sinh học 8 có nhiệm vụ là gì ? *Cung cấp những kiến thức cơ bản đặc điểm cấu tạo, chưc năng của cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường *B. Cung cấp những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể *C. Làm sáng tỏ một số hiện tượng thực tế xảy ra trên cơ thể con người *D. Tất cả các phương án còn lại
*Câu 4. Để tìm hiểu về cơ thể người, chúng ta có thể sử dụng phương pháp nào sau đây ? *1. Quan sát tranh ảnh, mô hình… để hiểu rõ đặc điểm hình thái, cấu tạo của các cơ quan trong cơ thể. *2. Tiến hành làm thí nghiệm để tìm ra những kết luận khoa học về chức năng của các cơ quan trong cơ thể. *3. Vận dụng những hiểu biết khoa học để giải thích các hiện tượng thực tế, đồng thời áp dụng các biện pháp vệ sinh và rèn luyện thân thể. *A. 1, 2, 3 *B. 1, 2 *C. 1, 3 *D. 2, 3 *Câu 5. Yếu tố nào dưới đây đóng vai trò cốt lõi, giúp con người bớt lệ thuộc vào thiên nhiên ? *A. Bộ não phát triển *B. Lao động *C. Sống trên mặt đất *D. Di chuyển bằng hai chân
*Câu 7. Đặc điểm nào dưới đây xuất hiện ở cả người và mọi động vật có vú khác ? *A. Có chu kì kinh nguyệt từ 28 – 32 ngày *B. Đi bằng hai chân *C. Nuôi con bằng sữa mẹ *D. Xương mặt lớn hơn xương sọ *Câu 8. Kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có liên quan mật thiết với ngành nào dưới đây ? *A. Tất cả các phương án còn lại *B. Tâm lý giáo dục học *C. Thể thao *D. Y học *Câu 9. Trong giới Động vật, loài sinh vật nào hiện đứng đầu về mặt tiến hóa ? *A. Con người B. Gôrila *C. Đười ươi D. Vượn
*THANK YOU