Bài thực hành 5. Chỉnh sửa trang tính của em

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Hữu Tím
Ngày gửi: 22h:58' 21-12-2021
Dung lượng: 2.2 MB
Số lượt tải: 204
Nguồn:
Người gửi: Trần Hữu Tím
Ngày gửi: 22h:58' 21-12-2021
Dung lượng: 2.2 MB
Số lượt tải: 204
Số lượt thích:
0 người
TIN HỌC 7
MÔN HỌC:
Giáo viên: Trần Hữu Tím
Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tiết 26+27:
BÀI THỰC HÀNH 5
Trình bày trang tính của em
Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong Bài thực hành 4
Bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu.
a) Chèn thêm một cột trống vào trước cột D (Vật lí ) để nhập điểm môn Tin Học như minh họa trên hình 1.55a.
b) Chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự như hình 1.55a.
c) Hãy kiểm tra công thức trong các ô của cột G có còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng.
Khi chèn thêm một cột mới vào, công thức trong các ô cột G không còn đúng nữa.
d) Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính như hình 1.55b. Lưu bảng tính của em với tên (Họ tên_lớp) vào ổ đĩa D
HƯỚNG DẪN THAO TÁC THỰC HÀNH
Bài tập 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới.
Tiếp tục sử dụng bảng tính Bang diem lop em
a) Di chuyển dữ liệu trong cột D (Vật lí) sang cột khác và xóa cột D.
Sử dụng hàm tính điểm trung bình (Toán, Ngữ văn, Tin học)của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại.
b) Chèn thêm một cột mới vào ngay sau cột C (Toán).
Sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời (Vật lí) vào cột mới được chèn thêm.
Kiểm tra công thức cột Điểm trung bình còn đúng không?
Bài tập 2:
Ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức?
Nếu sử dụng hàm trong tính toán, khi thay
đổi vị trí các cột, việc tính toán vẫn đúng.
Còn sử dụng công thức tính toán, nếu thay
đổi vị trí các cột, công thức không còn đúng nữa.
Bài tập 2:
c) Chèn thêm cột mới trước cột Điểm trung bình và nhập dữ liệu để có trang tính như hình 49.
d) Đóng bảng tính và không lưu.
c) Kiểm tra cột điểm trung bình còn đúng không và chỉnh cho phù hợp.
Rút ra kết luận khi nào chèn thêm cột mới, công thức vẫn đúng?
Khi chèn thêm cột mới công thức vẫn đúng: khi cột chèn
vào nằm trong vùng dữ liệu của công thức.(nằm trong địa chỉ khối)
Bài tập 2:
HƯỚNG DẪN THAO TÁC THỰC HÀNH
TIN HỌC 7
MÔN HỌC:
Giáo viên: Trần Hữu Tím
Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tiết 28+29:
BÀI THỰC HÀNH 5
Trình bày trang tính của em
3. Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công thức:
Tạo trang tính mới với nội dung sau đây:
b. Sử dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1 và C1.
3. Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công thức:
Sao chép công thức trong ô D1 vào các ô D2; E1;E2 và E3. Quan sát các kết quả nhận được và giải thích. Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1 và công thức trong ô D2 vào ô G2. Quan sát kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em.
Khi sao chép một ô có nội dunglà công thức có chứa địa chỉ ô, kết quả tính toán tự động cập nhật.
Khi di chuyển một ô có nội là công thức có chứa địa chỉ ô, kết quả tính toán không được tự động cập nhật.
3. Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công thức:
d. Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4. Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9. Quan sát các kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em.
Nếu sao chép nội dung của một ô và chọn một khối làm đích, nội dung ô đó sẽ được sao chép vào mọi ô khối đích.
Nếu sao chép nội dung của một khối và chọn một khối làm đích, nội dung khối đó sẽ được sao chép nhiều lần vào khối đích nếu khối đích lớn hơn bấy nhiêu lần khối cần sao chép.
HƯỚNG DẪN THAO TÁC THỰC HÀNH
4. Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng:
- Mở bảng tính So theo doi the luc đã được lưu trong bài thực hành 2 (Hình 1.18, trang 24 SGK).
- Thực hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh các hàng và cột để có trang tính như hình 1.57.
Hình 1.18
Hình 1.57
T
D
E
I
H
N
I
Đ
U
C
E
H
I
L
N
M
U
O
C
T
R
E
S
N
I
G
N
A
H
E
T
S
A
P
T
U
C
E
H
C
O
A
S
P
T
I
O
T
I
S
O
T
I
A
S
O
T
I
T
A
S
O
T
I
O
T
A
S
O
T
I
8
7
5
4
1
3
2
6
Câu 1: Để chèn thêm một cột, em mở bảng chọn Insert rồi chọn ….
Câu 2. Chúc mừng bạn đã chọn được câu hỏi may mắn!
Câu 3. Em sử dụng bảng chọn nào để xóa hàng/cột?
Câu 4. Để chèn thêm hàng/cột, em sử dụng bảng chọn …
Câu 5: Nghĩa tiếng Việt của từ Row là gì?
Câu 6. Để dán nội dung muốn sao chép hoặc di chuyển em dùng nút lệnh …
Câu 7: Chúc mừng bạn đã chọn được câu hỏi may mắn!
Câu 8. … và di chuyển dữ liệu giúp tiết kiệm đáng kể thời gian và công sức.
I
H
C
N
I
H
C
H
N
I
H
C
U
H
N
I
H
C
S
U
H
N
I
H
C
A
S
U
H
N
I
H
C
L
O
C
U
L
O
C
M
U
L
O
C
N
M
U
L
O
C
Đ
I
E
Đ
I
U
E
Đ
I
C
U
E
Đ
I
H
C
U
E
Đ
I
I
H
C
U
E
Đ
I
N
I
H
C
U
E
Đ
I
H
N
I
H
C
U
E
Đ
I
D
E
I
T
D
E
I
I
S
N
E
I
S
N
R
E
I
S
N
T
R
E
I
S
N
T
A
P
S
T
A
P
E
S
T
A
P
S
A
P
T
S
A
P
E
T
S
A
P
C
T
U
S
O
A
C
S
O
A
H
C
S
O
A
E
H
C
S
O
A
P
E
H
C
S
O
A
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
S
MÔN HỌC:
Giáo viên: Trần Hữu Tím
Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tiết 26+27:
BÀI THỰC HÀNH 5
Trình bày trang tính của em
Khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong Bài thực hành 4
Bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu.
a) Chèn thêm một cột trống vào trước cột D (Vật lí ) để nhập điểm môn Tin Học như minh họa trên hình 1.55a.
b) Chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự như hình 1.55a.
c) Hãy kiểm tra công thức trong các ô của cột G có còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng.
Khi chèn thêm một cột mới vào, công thức trong các ô cột G không còn đúng nữa.
d) Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính như hình 1.55b. Lưu bảng tính của em với tên (Họ tên_lớp) vào ổ đĩa D
HƯỚNG DẪN THAO TÁC THỰC HÀNH
Bài tập 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới.
Tiếp tục sử dụng bảng tính Bang diem lop em
a) Di chuyển dữ liệu trong cột D (Vật lí) sang cột khác và xóa cột D.
Sử dụng hàm tính điểm trung bình (Toán, Ngữ văn, Tin học)của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại.
b) Chèn thêm một cột mới vào ngay sau cột C (Toán).
Sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời (Vật lí) vào cột mới được chèn thêm.
Kiểm tra công thức cột Điểm trung bình còn đúng không?
Bài tập 2:
Ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức?
Nếu sử dụng hàm trong tính toán, khi thay
đổi vị trí các cột, việc tính toán vẫn đúng.
Còn sử dụng công thức tính toán, nếu thay
đổi vị trí các cột, công thức không còn đúng nữa.
Bài tập 2:
c) Chèn thêm cột mới trước cột Điểm trung bình và nhập dữ liệu để có trang tính như hình 49.
d) Đóng bảng tính và không lưu.
c) Kiểm tra cột điểm trung bình còn đúng không và chỉnh cho phù hợp.
Rút ra kết luận khi nào chèn thêm cột mới, công thức vẫn đúng?
Khi chèn thêm cột mới công thức vẫn đúng: khi cột chèn
vào nằm trong vùng dữ liệu của công thức.(nằm trong địa chỉ khối)
Bài tập 2:
HƯỚNG DẪN THAO TÁC THỰC HÀNH
TIN HỌC 7
MÔN HỌC:
Giáo viên: Trần Hữu Tím
Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tiết 28+29:
BÀI THỰC HÀNH 5
Trình bày trang tính của em
3. Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công thức:
Tạo trang tính mới với nội dung sau đây:
b. Sử dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1 và C1.
3. Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công thức:
Sao chép công thức trong ô D1 vào các ô D2; E1;E2 và E3. Quan sát các kết quả nhận được và giải thích. Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1 và công thức trong ô D2 vào ô G2. Quan sát kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em.
Khi sao chép một ô có nội dunglà công thức có chứa địa chỉ ô, kết quả tính toán tự động cập nhật.
Khi di chuyển một ô có nội là công thức có chứa địa chỉ ô, kết quả tính toán không được tự động cập nhật.
3. Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công thức:
d. Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4. Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9. Quan sát các kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em.
Nếu sao chép nội dung của một ô và chọn một khối làm đích, nội dung ô đó sẽ được sao chép vào mọi ô khối đích.
Nếu sao chép nội dung của một khối và chọn một khối làm đích, nội dung khối đó sẽ được sao chép nhiều lần vào khối đích nếu khối đích lớn hơn bấy nhiêu lần khối cần sao chép.
HƯỚNG DẪN THAO TÁC THỰC HÀNH
4. Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng:
- Mở bảng tính So theo doi the luc đã được lưu trong bài thực hành 2 (Hình 1.18, trang 24 SGK).
- Thực hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh các hàng và cột để có trang tính như hình 1.57.
Hình 1.18
Hình 1.57
T
D
E
I
H
N
I
Đ
U
C
E
H
I
L
N
M
U
O
C
T
R
E
S
N
I
G
N
A
H
E
T
S
A
P
T
U
C
E
H
C
O
A
S
P
T
I
O
T
I
S
O
T
I
A
S
O
T
I
T
A
S
O
T
I
O
T
A
S
O
T
I
8
7
5
4
1
3
2
6
Câu 1: Để chèn thêm một cột, em mở bảng chọn Insert rồi chọn ….
Câu 2. Chúc mừng bạn đã chọn được câu hỏi may mắn!
Câu 3. Em sử dụng bảng chọn nào để xóa hàng/cột?
Câu 4. Để chèn thêm hàng/cột, em sử dụng bảng chọn …
Câu 5: Nghĩa tiếng Việt của từ Row là gì?
Câu 6. Để dán nội dung muốn sao chép hoặc di chuyển em dùng nút lệnh …
Câu 7: Chúc mừng bạn đã chọn được câu hỏi may mắn!
Câu 8. … và di chuyển dữ liệu giúp tiết kiệm đáng kể thời gian và công sức.
I
H
C
N
I
H
C
H
N
I
H
C
U
H
N
I
H
C
S
U
H
N
I
H
C
A
S
U
H
N
I
H
C
L
O
C
U
L
O
C
M
U
L
O
C
N
M
U
L
O
C
Đ
I
E
Đ
I
U
E
Đ
I
C
U
E
Đ
I
H
C
U
E
Đ
I
I
H
C
U
E
Đ
I
N
I
H
C
U
E
Đ
I
H
N
I
H
C
U
E
Đ
I
D
E
I
T
D
E
I
I
S
N
E
I
S
N
R
E
I
S
N
T
R
E
I
S
N
T
A
P
S
T
A
P
E
S
T
A
P
S
A
P
T
S
A
P
E
T
S
A
P
C
T
U
S
O
A
C
S
O
A
H
C
S
O
A
E
H
C
S
O
A
P
E
H
C
S
O
A
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
S
 








Các ý kiến mới nhất