Tiếng Việt
Bài 11B: Bền gan vững chí (tiết 2).
Thứ tư, ngày 1 tháng 12 năm 2021
1. Đọc – hiểu các câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
Mục tiêu
3. Nghe – kể lại được câu chuyện bàn chân kì diệu.
2. Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
GD & ĐT
1. Đọc thầm câu chuyện sau:
BÀN CHÂN KỲ DIỆU
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
1. Ký bị liệt hai cánh tay từ nhỏ. Thấy các bạn được cắp sách đến trường, Ký thèm lắm. Em quyết định đến lớp xin vào học.
Sáng hôm ấy, cô giáo Cương đang chuẩn bị viết bài học vần lên bảng thì thấy một cậu bé thập thò ngoài cửa. Cô bước ra, dịu dàng hỏi:
- Em muốn hỏi gì cô phải không?
Cậu bé khẽ nói:
- Thưa cô, em xin cô cho em vào học. Có được không ạ?
Cô giáo cầm tay Ký. Hai cánh tay em mềm nhũn, buông thõng, bất động. Cô giáo lắc đầu:
- Khó lắm em ạ. Em hãy về nhà. Đợi lớn lên ít nữa xem sao đã.
Cô thoáng thấy đôi mắt Ký nhòe ướt. Em quay ngoắt lại, chạy về nhà. Hình như em vừa chạy, vừa khóc.
Cô giáo trở vào lớp. Suốt buổi học hôm ấy, hình ảnh cậu bé với hai cánh tay buông thõng luôn hiện lên trước mắt cô.
2. Mấy hôm sau, cô giáo đến nhà Ký. Bước qua cổng cô vừa ngạc nhiên, vừa xúc động: Ký đang ngồi giữa sân hí hoáy tập viết. Cậu cặp một mẩu gạch vào ngón chân và vẽ xuống đất những nét chữ ngoằn ngoèo. Cô giáo hỏi thăm sức khỏe của Ký rồi cho em mấy viên phấn.
Thế rồi, Ký lại đến lớp. Lần này em được nhận vào học. Cô giáo dọn một chỗ ở góc lớp, trải chiếu cho Ký ngồi tập viết ở đó. Em cặp cây bút vào ngón chân và tập viết vào trang giấy. Cây bút không làm theo ý muốn của Ký. Bàn chân em giẫm lên trang giấy, cựa quậy một lúc là giấy nhàu nát, mực giây bê bết. Mấy ngón chân Ký mỏi nhừ. Cô giáo thay bút chì cho Ký. Ký lại kiên nhẫn viết. Mấy ngón chân quắp lại giữ cho được cây bút đã khó, điều khiển cho nó viết thành chữ còn khó hơn, nhưng Ký vẫn gắng sức đưa bút theo nét chữ. Bỗng cậu nằm ngửa ra, chân giơ lên, mặt nhăn nhó, miệng xuýt xoa đau đớn. Cô giáo và mấy bạn chạy vội tới. Thì ra, bàn chân Ký bị chuột rút, co quắp lại, không duỗi ra được. Các bạn phải xoa bóp mãi mới ổn. Cái giống “chuột rút” làm khổ Ký rất nhiều. Nó đã rút một lần thì sau quen cứ rút mãi. Có lần đau tái người, Ký quảng bút vào góc lớp định thôi học. Nhưng cô giáo Cương an ủi, khuyến khích em hãy kiên nhẫn tập dần từng tí một. Các bạn cũng mỗi người nói một câu. giúp một việc. Lời khuyến khích dịu dàng của cô giáo, những cử chỉ thân thương của bè bạn tiếp sức cho Ký. Ký lại quắp bút vào ngón chân hì hục tập viết.
Ký kiên nhẫn, bền bỉ. Ngày nắng cũng như ngày mưa, người mệt mỏi, ngón chân đau nhức, có lúc chân bị chuột rút liên hồi... nhưng Ký không nản lòng. Buổi học nào cũng vậy, trong góc lớp, trên mảnh chiếu nhỏ không bao giờ vắng mặt Nguyễn Ngọc Ký.
3. Nhờ luyện tập kiên trì, Ký đã thành công. Hết lớp Một, Ký đã đuổi kịp các bạn. Chữ Ký viết ngày một đều hơn, đẹp hơn. Có lần Ký được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, thế rồi Ký thi đại học, trở thành sinh viên Trường Đại học Tổng hợp.
Nguyễn Ngọc Ký là tấm gương sáng về ý chí vượt khó. Ngày Bác Hồ còn sống, đã hai lần gởi tặng huy hiệu của Người cho cậu học trò dũng cảm giàu nghị lực ấy.
(Phỏng theo Bàn chân kì diệu)

Hiện nay, ông Nguyễn Ngọc Ký là Nhà giáo Ưu tú, dạy môn Ngữ văn của một trường trung học ở Thành phố Hồ Chí Minh. Ông là tác giả bài thơ Em thương trong sách Tiếng Việt 3, tập hai.
BÀN CHÂN KÌ DiỆU
Đây là hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký lúc nhỏ, tác giả của bài thơ Em thương mà các em đã học ở lớp 3, người có đôi bàn chân kì diệu-tấm gương sáng cho bao thế hệ người Việt Nam.
Hai cánh tay của Ký có gì khác mọi người?
Khi cô giáo đến nhà, Ký đang làm gì?
Ở lớp, Ký học tập gặp khó khăn như thế nào?
Ký đã từng bước cố gắng, vượt khó ra sao?
Với những cố gắng, nỗ lực phi thường ấy Ký đã đạt được những thành tích gì?
Phân vai: Em đóng vai Con, bạn đóng vai mẹ
- Con: Chạy từ cổng vào, vừa chạy vưa hô to: Thưa bố mẹ con đã đi học về ạ!
- Mẹ: Con đi học về rồi đấy à, vào đây ngồi nghỉ với mẹ một tý rồi hai mẹ con cùng làm bữa tối nhé.
- Con: Vâng ạ! Mà mẹ ơi, con đố mẹ nhé! Theo mẹ, có ai mà viết chữ bằng chân mà chữ đẹp không?
- Mẹ: Viết chữ bằng chân mà lại đẹp ư? À mẹ nhớ rồi có Nguyễn Ngọc Ký đó con.
- Con: Ôi, sao mẹ biết hay vậy, hôm nay con vừa được học bài đôi chân kì diệu nói về Nguyễn Ngọc Ký đó mẹ.
- Mẹ: Con đã học được gì, kể lại cho mẹ nghe nào con gái.
2. Dựa vào câu chuyện Bàn chân kì diệu, em và một bạn (đóng vai người thân) để trao đổi về tính cách đáng khâm phục của anh Nguyễn Ngọc Ký.
- Con: Dạ, thưa mẹ: Ký là người bị liệt cả hai tay nhưng rất ham học. Được nhận vào học, cô giáo và các bạn trong lớp hết lòng giúp đỡ. Ban đầu, cây bút được cặp vào ngón chân không theo được sự điều khiển của Ký nên giấy nhàu nát, mực dây bê bết. Thế là cô giáo thay bút chì cho Ký và Ký tiếp tục kiên nhẫn viết. Đôi lúc Ký bật ngửa ra, chân giơ cao, mặt nhăn nhó đau đớn vì bị chuột rút. Các bạn chạy đến xoa bóp cho Ký. Quá nản chí trước những khó khăn, Ký định thôi học. Nhưng nhờ cô giáo động viên, các bạn trong lớp mỗi người góp một câu, Ký lại tiếp tục. Với nghị lực và kiên trì tập luyện, Ký đã học kịp các bạn. Bao năm khô công, Ký thi đỗ đại học.
- Mẹ: Đó là một người có nghị lực phải không con?
- Con: Vâng ạ! Con nghĩ đây chính là tấm gương mà con và các bạn cần phải học tập.
- Mẹ: Con nói đúng rồi. Con người rất tài năng, không có gì là không làm được. Quan trọng nhất là bản thân mình có muốn làm hay không thôi. Mẹ rất vui khi con gái của mẹ đã thực sự lớn khôn và trưởng thành.
- Con: Vậy mẹ còn chần chừ gì nữa, phải xông pha vào bếp thưởng cho con những món ngon đi chứ.
- Mẹ: Tuân lệnh công chúa của mẹ.
Cuộc trò chuyện giữa hai ông cháu như sau:
- Cháu: Ông ơi, hôm nay chúng cháu được học về câu chuyện “Bàn chân kì diệu” hay lắm ông ạ!
- Ông: Vậy cháu hãy kể cho ông nghe về câu chuyện đó được không?
- Cháu: Vâng ạ! Mà ông ơi, cháu đố ông nhé! Theo ông, có ai mà viết chữ bằng chân mà chữ đẹp không?
- Ông: Viết chữ bằng chân mà lại đẹp ư? À ông nhớ rồi có Nguyễn Ngọc Ký đúng không cháu?
- Cháu: Đúng rồi ông ạ. Hôm nay nghe cô kể về tấm gương của anh ấy, cả lớp cháu ai cũng bồi hồi, xúc động.
- Ông: Đúng vậy cháu ạ. Cậu bé ấy bị liệt cả hai tay, thật tội quá. 
- Cháu: Thế nhưng anh ấy thật may mắn khi có cô giáo và các bạn trong lớp hết lòng giúp đỡ. Quá trình học chữ của anh cũng thật gian nan, ông nhỉ? Ban đầu, cây bút được cặp vào ngón chân không theo được sự điều khiển của anh nên giấy nhàu nát, mực dây bê bết. Thế là cô giáo thay bút chì cho anh Ký và anh tiếp tục kiên nhẫn viết. Đôi lúc anh bật ngửa ra, chân giơ cao, mặt nhăn nhó đau đớn vì bị chuột rút. Quá nản chí trước những khó khăn, anh định thôi học. Nhưng nhờ cô giáo động viên, các bạn trong lớp mỗi người góp một câu, anh lại tiếp tục.
- Ông: Vậy qua câu chuyện đó, cháu học được điều gì?
- Cháu: Dạ, thưa ông, qua tấm gương của anh Ký, cháu cần phải học tập đức tính kiên trì và nghị lực vươn lên trong cuộc sống. Không dễ dàng từ bỏ ước mơ mà mình đã lựa chọn.
- Ông: Như vậy là cháu đã hiểu rất sâu sắc về câu chuyện rồi đấy. Ông cảm thấy rất vui và tự hào.
- Cháu: Cháu hứa sẽ cố gắng để thực hiện ước mơ trở thành bác sĩ của mình ông ạ!
Phân vai: Em đóng vai con, bạn đóng vai mẹ
- Con: Thưa bố mẹ con đã đi học về ạ!
- Mẹ: Mẹ chào con! Hôm nay đi học có điều gì vui và bổ ích không con?
- Con: Dạ có mẹ ạ! Hôm nay đi học con đã được học câu chuyện về anh Nguyễn Ngọc Ký mẹ ạ.
- Mẹ: Anh ấy có đức tính gì đặc biệt mà khiến con vui đến vậy? Con kể cho mẹ nghe được không?
- Con: Thưa mẹ, vâng ạ: Anh Ký là người bị liệt cả hai cánh tay từ khi còn nhỏ nhưng rất ham học. Anh mong muốn được đến trường như các bạn. Tới lớp, anh được cô giáo và các bạn giúp đỡ rất nhiều. Vì bị liệt tay nên anh đã cặp cây bút vào ngón chân để tập viết. Cây bút không theo được sự điều khiển của anh Ký nên giấy nhàu nát, mực dây bê bết. Cô giáo thay bút chì cho anh Ký và anh Ký tiếp tục kiên nhẫn viết. Có lúc anh Ký bật ngửa ra, chân giơ cao, mặt nhăn nhó đau đớn vì bị chuột rút. Các bạn chạy đến xoa bóp cho anh Ký. Có lần đau quá, anh Ký định thôi học. Nhưng nhờ cô giáo và các bạn động viên, anh Ký lại tiếp tục. Với nghị lực và kiên trì tập luyện, ngày nắng cũng như ngày mưa, anh Ký đã học kịp các bạn. Sau bao năm khổ công, anh cũng thi đỗ được đại học.
- Con: Vâng ạ! Con nghĩ đây chính là tấm gương mà con và các bạn cần phải học tập.
- Mẹ: Con nói đúng rồi. Mỗi người chúng ta đều có tài năng, chỉ cần cố gắng, không có gì là không làm được. Mẹ cảm ơn câu chuyện bổ ích của con và mẹ mong con cũng sẽ cố gắng học tập chăm chỉ như anh Ký.
- Con: Dạ vâng ạ! Con sẽ cố gắng mẹ ạ!
Dặn dò
Tập trao đổi với người thân ở nhà hoặc trao đổi với bạn vào 15 phút đầu giờ
Tiếng Việt
Bài 11B: Bền gan vững chí (tiết 3).
Thứ tư, ngày 1 tháng 12 năm 2021
1. Đọc – hiểu các câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
Mục tiêu
3. Nghe – kể lại được câu chuyện bàn chân kì diệu.
2. Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân.
Em cho biết: Họ đang làm gì? Họ là ai?
4
3
1
2
6
5
* Quan sát các tranh và đọc lời kể dưới mỗi tranh:
1
Ký đến lớp xin cô giáo cho học.
2
Cô giáo không dám nhận em vào học.
3
Cô giáo ngạc nhiên và cảm động thấy Ký tập viết bằng chân.
4
Ký được nhận vào học.
Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký.
5
Ký được thưởng hai Huy hiệu của Bác Hồ.
6
Luyện kể chuyện ở nhà
- Kể từng tranh
Kể toàn bộ câu chuyện

* Câu chuyện muốn khuyên em điều gì?
- Khuyên chúng ta hãy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên mọi khó khăn thì sẽ đạt được điều mình mong ước.
Hàng ngày, ông vẫn miệt mài đánh máy sáng tác.
- Qua câu chuyện này, em học tập được gì ở thầy giáo Ký?
* Tinh thần ham học, nghị lực vươn lên trong cuộc sống.
* Lòng tự tin trong cuộc sống, không tự ti vào bản thân bị tàn tật.
* Em cần cố gắng nhiều hơn nữa trong học tập…
* Ý nghĩa:
Dù trong hoàn cảnh khó khăn nào, nếu con người giàu nghị lực, có ý chí vươn lên thì sẽ đạt được điều mình mong ước.
- Câu chuyện có ý nghĩa gì?
Câu tục ngữ nào có nội dung khẳng định rằng có ý chí thì nhất định thành công?
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Người có chí thì nên
Nhà có nền thì vững.
BÀN CHÂN KÌ DIỆU – NOI GƯƠNG THẦY KÝ
Bạn Lê Thị Thắm (SN 1998 )
Học sinh lớp 5A Trường TH Đông Thịnh, Đông Sơn, Thanh Hóa.
Anh Phùng Văn Trường ( Nhân Lý – Năm Phương Tiến – Chương Mỹ – Hà Nội
Em học được gì ở thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký?



Dặn dò
Luyện kể chuyện ở nhà

CHÀO CÁC EM!