Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 11. Bàn chân kì diệu

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: NGUYỄN THỊ HƯNG
Ngày gửi: 10h:52' 21-11-2022
Dung lượng: 16.5 MB
Số lượt tải: 116
Số lượt thích: 0 người
TIẾNG VIỆT LỚP 4

Bài 11B. Bền gan vững chí
(tiết 2+3)

Thứ Tư, ngày 16 tháng 11 năm 2022
Tiếng Việt

Bài 11B. Bền gan vững chí (tiết 2+3)
Hướng dẫn học trang
116-119

MỤC TIÊU
Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Đọc thầm câu chuyện Bàn chân kì diệu (trang 116, 117):
2. Dựa vào câu chuyện Bàn chân kì diệu, em và một bạn (đóng vai người thân) để
trao đổi về tính cách đáng khâm phục của anh Nguyễn Ngọc Ký.
* Gợi ý:
- Xác định nội dung trao đổi:
+ Hoàn cảnh sống của nhân vật:
• Nhân vật gặp những khó khăn gì?
• Những khó khăn ấy có gì khác thường?
+ Nghị lực của nhân vật:
• Nhân vật đã vượt qua khó khăn như thế nào?
• Sự vượt khó của nhân vật có gì đáng khen ngợi?
+ Sự thành đạt của nhân vật:
• Nhân vật đã đạt được thành tích gì?
• Nghị lực, ý chí của nhân vật đóng vai trò gì trong sự thành đạt ấy?
- Xác định hình thức trao đổi:
+ Người nói chuyện với em là ai? (bố, mẹ hay anh, chị?)
+ Em chủ động nói chuyện với người thân về nhân vật trong câu chuyện hay được người thân gợi
chuyện?

Ñaây laø hình aûnh Nguyeãn Ngoïc Kyù luùc nhoû, taùc giaû cuûa baøi
thô Em thöông maø caùc em ñaõ hoïc ôû lôùp 3, ngöôøi coù ñoâi baøn
chaân kì dieäu-taám göông saùng cho bao theá heä ngöôøi Vieät
Nam.

3. Quan sát các tranh và đọc lời kể dưới mỗi tranh
                                                                                                                                 
                                          







Hai caùnh tay cuûa Kyù coù gì khaùc moïi ngöôøi?
Khi coâ giaùo ñeán nhaø, Kyù ñang laøm gì?
ÔÛ lôùp, Kyù hoïc taäp gaëp khoù khaên nhö theá naøo?
Kyù ñaõ töøng böôùc coá gaéng, vöôït khoù ra sao?
Vôùi nhöõng coá gaéng, noã löïc phi thöôøng aáy Kyù ñaõ ñaït ñöôïc
nhöõng thaønh tích gì?

4. Kể lại câu chuyện Bàn chân kì diệu
                                                                                                                                 
                                          

Hàng ngày, ông vẫn miệt mài đánh máy sáng tác.

Anh Phùng Văn Trường ( Nhân Lý – Năm
Phương Tiến – Chương Mỹ – Hà Nội

Một vài hoạt động thường ngày của thầy Nguyễn Ngọc Kí

Em hoïc ñöôïc gì ôû thaày giaùo Nguyeãn Ngoïc Kyù?

 Neâu yù nghóa caâu chuyeän.
Ý nghĩa: Caâu chuyeän ca ngôïi taám göông
Nguyeãn Ngoïc Kyù giaøu nghò löïc, coù yù chí vöôn leân
trong hoïc taäp vaø reøn luyeän.
 
Gửi ý kiến