Chào mừng quý thầy cô về dự giờ
Môn: Ngữ văn - Lớp 8/6
GV: Huỳnh Thị Thùy Dương
KIỂM TRA BÀI CŨ
Đọc thuộc 10 câu thơ đầu của bài “Nước Đại Việt Ta”.
Em hãy nêu ý nghĩa của văn bản.
2. Ý nghĩa:
Đoạn trích “Nước Đại Việt ta” có ý nghĩa như bản tuyên ngôn độc lập: Nước ta là đất nước có nền văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng, có chủ quyền, có truyền thống lịch sử; kẻ xâm lược là kẻ phản nhân nghĩa, nhất định thất bại.
Tuần 28 – Tiết 101 – Văn bản :
BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC
La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp( 1723- 1804)
(Luận học pháp)
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
- Quê ở Hà Tĩnh.
- Là người học rộng hiểu sâu, đỗ đạt dưới triều Lê, được người đời kính trọng.

BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC
La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp (1723- 1804)
a. Xuất xứ:
Trích từ bản tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung (8/ 1791 ).

I. Tìm hiểu chung:
2. Tác phẩm:
BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC
La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp (1723- 1804)
2. Tác phẩm:
b. Thể loại:
Tấu là thể loại văn thư của bề tôi được viết bằng văn xuôi, văn vần hoặc văn biền ngẫu, trình lên vua chúa những kiến nghị, đề nghị của mình.
Tấu

I. Tìm hiểu chung:
BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC
La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ( 1723- 1804)
Bố cục:
3 phần.
- Phần 3: Còn lại.
 Tác dụng của phép học.
- Phần 2: Tiếp theo … “xin chớ bỏ qua.”
 Bàn về cách học.
- Phần 1: Từ đầu… “tệ hại ấy.”
 Bàn về mục đích của việc học.
II. Phân tích:
a. Mục đích chân chính của việc học:
- Châm ngôn: “ Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo ”.
=> Học để làm người .
- “ Đạo”: Là lẽ đối xử giữa mọi người.

1. Bàn về mục đích của việc học:
b. Phê phán những lối học sai trái:

- Chuộng lối học hình thức.
- Học để cầu danh lợi.
- Tác hại: Đảo lộn giá trị con người, không còn người tài đức, nước mất, nhà tan.
=> Lời bàn chân thật, thẳng thắn, xác đáng.
2. Bàn về cách học:

Thời gian: 60 giây.
( CẶP ĐÔI CHIA SẺ )

Khi bàn về cách học, tác giả đã đề xuất những ý kiến nào ?
THẢO LUẬN
2. Bàn về cách học:
- Tạo điều kiện thuận lợi cho người dân đi học.

- Nội dung, phương pháp:
+ Học từ thấp đến cao.
+ Học rộng tóm gọn.
+ Học đi đôi với hành.
=> Quan điểm đúng đắn, tiến bộ để khẳng định việc học chân chính.
3. Tác dụng của phép học:
- Đất nước nhiều nhân tài
- Chế độ vững mạnh.

- Quốc gia hưng thịnh.
=> Đề cao việc học chân chính, kì vọng về tương lai đất nước.
1. Nghệ thuật:
III. Tổng kết:
- Đối lập hai quan niệm về việc học.
- Lập luận rõ ràng, chặt chẽ, lời văn ngắn gọn, cô đọng...

2. Nội dung:
Nguyễn Thiếp nêu lên quan niệm tiến bộ của ông về sự học.
CỦNG CỐ
Trong Bàn luận phép học, theo Nguyễn Thiếp, muốn học tốt phải làm gì?
Đọc thật nhiều sách, tiếp thu thật nhiều tri thức.
Học phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm chắc cho gọn đặc biệt học phải đi đôi với hành.
Có phương pháp học đúng đắn, đồng thời phải siêng năng chăm chỉ.
Cần phải có thầy thật giỏi thì mới học tốt.
DẶN DÒ
- Học bài.
- Soạn bài: Thuế máu
( Trả lời câu hỏi gợi ý SGK/ tr. 86)
XIN CHÂN THÀNH
CẢM ƠN!
CHÚC
QUÝ
THẦY
MẠNH
KHỎE
VÀ
CÔNG
TÁC
TỐT!
CHÚC
CÁC
EM
CHĂM
NGOAN
HỌC
GIỎI!