Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2021
Toán
Bảng chia 3 (tr.113)
1. Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc bảng nhân 3
I. Mục tiêu:
- Giúp HS lập được bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3.
Thực hành chia cho 3. Áp dụng bảng chia 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
Chăm chỉ học tập, làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học.
II. Đồ dùng dạy – học:
GV + HS: Máy tính, điện thoại có kết nối Intenr.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2021
Toán
BẢNG CHIA 3
3 x 4 = 12
12 : 3 = 4
3 : 3 =
6 : 3 =
9 : 3 =
12 : 3 =
15 : 3 =
18 : 3 =
21 : 3 =
24 : 3 =
27 : 3 =
30 : 3 =
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Từ phép nhân 3 x 4 = 12 hãy lập phép chia tương ứng có số chia là 3.
Dựa vào bảng nhân 3 đã học em hãy lập bảng chia 3.
3 : 3 =
6 : 3 =
9 : 3 =
12 : 3 =
15 : 3 =
18 : 3 =
21 : 3 =
24 : 3 =
27 : 3 =
30 : 3 =
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bảng chia 3
5
30 : 3 = 10
27 : 3 = 9
24 : 3 = 8
21 : 3 = 7
18 : 3 = 6
15 : 3 = 5
12 : 3 = 4
9 : 3 = 3
3 : 3 = 1
6 : 3 = 2
HỌC THUỘC BẢNG CHIA 3
Tính nhẩm:
Bài 1:
6 : 3 = 3 : 3 = 15 : 3 =
9 : 3 = 12 : 3 = 30 : 3 =
18 : 3 = 21 : 3 = 24 : 3 =
27 : 3 =
2
3
7
6
1
9
4
8
10
5
Bài 2:
Có 24 học sinh chia đều thành 3 tổ. Hỏi mỗi tổ có mấy học sinh?
Tóm tắt:
3 tổ : 24 học sinh
Bài giải
Số học sinh mỗi tổ có là:
24 : 3 = 8 (học sinh)
Đáp số: 8 học sinh
1 tổ : … học sinh?
Bài 3: Số?
4
9
10
1
5
8
6
7
* Tỡm lỏ cho hoa *
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2021
Đạo đức
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị(tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết nói một số lời yêu cầu đề nghị lịch sự.Bước đầu biết ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu đề nghị lịch sự.
- Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp trong các tình huống hàng ngày.
- GDKNS: Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy – học:
GV + HS: Máy tính, điện thoại có kết nối Intenr.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm?
Bài tập 1: Quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ gì?
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ
ĐẠO ĐỨC
Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống
11

- Cậu có thể cho mình mượn bút chì được không?
- Tâm ơi, cho mình mượn cây bút chì!
- Cậu cho tớ mượn bút chì, dùng xong tớ sẽ trả ngay!
- Tâm ơi, cho tớ mượn bút chì với!
Nam có thể nói với Tâm:
12
Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng.
13
Bài tập 2:
Em hãy ghi chữ Đ vào ô dưới tranh nếu việc làm của
các bạn là đúng, chữ S nếu việc làm của các bạn là sai và
giải thích vì sao.
Tranh 1
Tranh 2
Tranh 3
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
14
Tranh 1
S
15
Tranh 2
Đ
16
Tranh 3
Đ
17
S
Tranh 1
Đ
Tranh 2
Tranh 3
Đ
18


Bài tập 3: Hãy đánh dấu + vào ô trước những ý
kiến mà em tán thành.
+
19
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ


Bài tập 4:
Hãy đánh dấu + vào ô trước cách ứng xử phù
hợp khi em muốn sử dụng đồ dùng học tập của bạn.
+
20
21
Cần nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống phù hợp vì như thế mới thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân mình.Không tự ý lấy đồ của người khác để sử dụng khi chưa được phép.
a, Em muốn bố hoặc mẹ đưa đi chơi vào ngày chủ nhật.
Hoạt động 4: Luyện tập thực hành
b, Em muốn hỏi thăm chú công an đường đi đến nhà một người quen.
c) Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút.
22
* Em đã nói lời yêu cầu, đề nghị bao giờ chưa? Hãy kể một vài ví dụ cụ thể cho cô và cả lớp cùng nghe nào.
Ta cần nói lời yêu cầu, đề nghị khi nào? Cần nói với thái độ như thế nào?
23
Khi muốn nhờ ai đó một việc gì ta cần nói lời yêu cầu, đề nghị một cách chân thành, nhẹ nhàng, lịch sự.
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2021
Đạo đức
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị
Ghi nhớ :
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Ca dao
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2021
Mĩ thuật
Sắc màu thiên nhiên
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra và nêu được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
- Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản và vẽ màu theo ý thích.Biết giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Giáo dục học sinh thêm yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy – học:
GV + HS: Máy tính, điện thoại có kết nối Intenr.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2021
Mĩ thuật
Sắc màu thiên nhiên
HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
- Các bức ảnh chụp ở đâu? Các sự vật, phong cảnh thiên nhiên có những màu sắc gì? Cảm nhận của em về các bức ảnh?
1
2
3
4
1
2
3
4
- Các bức tranh trên vẽ cảnh gì? Có màu sắc gì?
- Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao ?
Ghi nhớ
Thiên nhiên xung quanh chúng ta rất đẹp. Phong cảnh mỗi nơi điều có vẻ đẹp riêng như: cảnh nông thôn, cảnh thành phố, cảnh miền núi, cảnh biển...
Màu sắc thiên nhiên được thể hiện phong phú và đa dạng trong các sản phẩm mĩ thuật theo cảm xúc riêng của mỗi người.
hoạt động 2: CÁCH thực hiện
+ Em định vẽ cảnh thiên nhiên ở đâu?
+ Vào thời gian nào?
+ Những màu sắc định thể hiện trong tranh?
HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN
Bước 1
Bước 2

Bước 3
Bước 1
Bước 2

Bước 3:
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2021
Mĩ thuật
Sắc màu thiên nhiên
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
Em hãy vẽ một tranh về phong cảnh
thiên nhiên vào giấy A4. Cất cất giữ sản phẩm cẩn thận. Khi nào đi học trở lại cô giáo sẽ thu sản phẩm và nhận xét.


Hướng dẫn về nhà( 2/3/2021)
- Học thuộc bảng chia 3. Làm vở bài tập Toán + toán hồng bài: Bảng chia 3.
- Hoàn thành vở bài tập đạo đức bài 10.
Hoàn thành bài vẽ về chủ đề: Sắc màu thiên nhiên.
Luyện đọc các bài tập đọc tuần 23.
Chuẩn bị tốt cho các buổi học sau.
36
Chúc các em chăm ngoan, học tốt.