§2. BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU
Từ bảng số liệu thống kê ban đầu
1. Lập bảng ‘‘tần số’’
để dễ quan sát các giá trị của dấu hiệu ta có thể lập thành hai dòng gồm giá trị (x) và tần số (n) như bảng sau:
Bảng 1
Bảng như trên gọi là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu. Tuy nhiên để cho tiện gọi là bảng ‘‘tần số’’.
2. Chú ý.
a) Có thể chuyển bảng ‘‘tần số’’ dạng ngang ở (bảng 1) thành bảng ‘‘dọc’’(bảng 2).
Bảng 2
b) Bảng tần số dạng ngang hay dọc đều giúp chúng ta quan sát, nhận xét về giá trị của dấu hiệu và tính toán dễ dàng hơn so với bảng số liệu thống kê ban đầu.
c) Kết luận ( học phần đóng khung trang 10 sgk).
Ví dụ.(BT6sgk/11)
Ví dụ: Làm bài tập 6 trang 11 sgk
Bài giải
a) - Dấu hiệu là số con của mỗi gia đình thuộc một thôn.
- Lập bảng tần số:
- Số gia đình có 2 con chiếm tỉ lệ cao nhất.
b) Nhận xét:
- Số con của các gia đình trong thôn là từ 0 đến 4 con.
- Số gia đình có từ 3 con trở lên chiếm tỉ lệ là:




Vậy số gia đình có từ 3 con trở lên chỉ chiếm khoảng
a) Lớp đó có bao nhiêu HS?
b) Dấu hiệu ở đây là gì?
c) Lập bảng "tần số", nhận xét?
Hướng dẫn tự học ở nhà
Ôn và học lại cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu.
Học thuộc phần kết luận và dựa vào bảng tần số để rút ra nhận xét về các giá trị của dấu hiệu.
Làm bài tập 5,7 trang 11 sgk và bài 5,6 trang 4 sbt.
- Tiết sau ôn tập giải các bài toán trên.