TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
MÔN GDCD – LỚP 9
Kiểm tra bài cũ:
Phân biệt dân chủ và kỉ luật? VD?
Ý nghĩa?
CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH
Để loài người chung sống trong hòa bình
Để đàn em đc vui ca học hành
Để loài hoa lá cây vươn mầm xanh
Và để sống với nhau trong tình yêu thương

Chúng em cần bầu trời hòa bình(x2)
Trên trái đất không còn chiến tranh
Chúng em cần bầu trời hòa bình(x2)
Không còn tiếng súng tiếng bom trên hành tinh

Một nụ cười em bé khi chào đời
Một bài thơ làm xây mê lòng người
Lời mẹ ru thiết tha trên vành nôi
Một cuộc sống mến thương bao người mơ ước

Chúng em cần bầu trời hòa bình (x2)
Trên trái đất không còn chiến tranh
Chúng em cần bầu trời hòa bình(x2)
Không còn tiếng súng tiếng bom trên hành tinh
Bài 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
I. Đặt vấn đề:
Hãy quan sát các hình ảnh sau
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
Quan sát các số liệu sau
- Cuộc chiến tranh thế giới thứ I có : 10 triệu người chết
- Cuộc chiến tranh thế giới thứ II có: 60 triệu người chết
- Trong khoảng thời gian từ 1900 đến năm 2000 các cuộc chiến tranh và xung đột đã làm :
+ Hơn hai triệu trẻ em phải chết
+ 20 triệu trẻ em bơ vơ
+ 300000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên phải cầm súng giết người.
a/ Em có suy nghĩ gì khi đọc phần thông tin và xem các hình ảnh trên?







b/Chiến tranh đã gây ra những hậu quả gì ?





+Sự tàn phá khủng khiếp của chiến tranh.
+Sự đấu tranh anh dũng của nhân dân Việt Nam.
Căm ghét chiến tranh, sự cần thiết phải ngăn chặn mọi cuộc chiến tranh, bảo vệ hòa bình
+Chết người, thương tật.
+Nhà cửa, nhà máy, ruộng đồng…bị tàn phá, bỏ hoang.
+Kinh tế sa sút, sản xuất bị đình trệ.
+Đói nghèo, thất học .
……….
Hậu quả của chiến tranh
Cảnh hoang tàn đổ nát sau khi hai quả bom nguyên tử rơi xuống Nagasaki
Thành phố Hiroshima gần như bị san phẳng
Những nạn nhân của chất độc mạu da cam
Phải rời khỏi tổ ấm của mình
Nguy hiểm luôn rình rập
Bài 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
1. Hòa bình và bảo vệ hòa bình:
Nêu sự đối lập giữa hoà bình với chiến tranh ?
Phân biệt chiến tranh chính nghĩa và phi nghĩa?

Ví dụ : cuộc chiến tranh của Pháp xâm lược Việt Nam (1858 đến 1884) và đế quốc Mĩ ( 1954 -1975 ) ai chính nghĩa, ai phi nghĩa ?
Đối với đế quốc Pháp và Mĩ là phi nghĩa vì đã đi xâm lược, đô hộ nước khác
Đối với nhân dân Việt Nam là chính
nghĩa vì đấu tranh để chống xâm lược, bảo vệ tổ quốc
Bài 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
1. Hòa bình và bảo vệ hòa bình:
2. Vì sao phải bảo vệ hòa bình:
Bài tập: Hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hằng ngày :
a. Biết lắng nghe ý kiến của người khác.
b. Biết thừa nhận khuyết điểm của mình .
c. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân.
d. Học hỏi những điều hay của người khác.
đ..Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình .
e. Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc,quốc gia khác.
g. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc .
h. Giao lưu với thanh niên,thiếu niên quốc tế .
i. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.
Bài 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
1. Hòa bình và bảo vệ hòa bình:
2. Vì sao phải bảo vệ hòa bình:
3. Rèn luyện:
Tình huống:
Khi hai người bạn thân của em mâu thuẫn em sẽ làm gì?
Kĩ năng đàm phán!
Bước 1: Lắng nghe đối tượng phân giải cả hai bên
Bước 2: Cho cả hai bày tỏ suy nghĩ của mình với đối tượng
Bước 3: Hướng cho đối tượng có biện pháp giải quyết
ôn hòa
Bước 4: Vận động đàm phán giảng hòa
a) Mọi người đều có quyền được sống trong hòa bình .
b) Chỉ có các nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh.
c) Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại.
-Tán thành : a – c .
*Vì :
-Con người ai cũng yêu hòa bình và căm ghét chiến tranh.
Em tán thành ý kiến nào sau đây ? Vì sao
Qua tiết học em nhận thấy mình cần làm gì để bảo vệ hòa bình?
+ Sống thân thiện, tôn trọng mọi người.
+ Tránh gây mâu thuẫn xung đột bạn bè và mọi người
+ Tham gia các phong trào từ thiện, tình thương bằng khả năng của mình.
+ Xây dựng mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng hữu nghị, hợp tác các quốc gia dân tộc trên thế giới
Ngày thế giới chống chiến tranh là ngày nào ?
Ngày 1/8 hằng năm
Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào thời gian nào ?
Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào năm 1999

Hướng dẫn tự học ở nhà:
- Học bài và làm bài tập trang16 SGK .
- Xem trước bài 5: “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới”
- Sưu tầm tranh, ảnh thể hiện “Tình hữu nghị của nhân dân Việt Nam với các nước trên thế giới “
- Lên kế hoạch sống thân thiện mọi người và những việc làm góp phần bảo vệ hòa bình
Chúc các em học tốt