











TIẾT 5 BÀI 4:
BẢO VỆ HÒA BÌNH

I- NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Hòa bình là gì?

-Hòa bình là tình trạng không có
chiến tranh hay xung đột vũ trang.
-. Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng,
bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia
dân tộc, giữa con người với con người
-Là khát vọng của toàn nhân loại.

2. Bảo vệ hòa bình là gì?
-Bảo

vệ hòa bình là giữ gìn cuộc sống
xã hội bình yên.
-Dùng thương lượng đàm phán để
giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột
giữa các quốc gia, dân tộc, tôn giáo.
-Không để xảy ra chiến tranh hay
xung đột vũ trang.

I- NỘI DUNG BÀI HỌC
3- Vì sao phải bảo vệ hòa bình?

Chiến tranh là đau khổ

Chiến trường

Đường phố trong chiến tranh

Những cái chết đau thương

Những đợt bom oanh tạc

Trẻ em
được
đào tạo
để giết
người

Bom nguyên tử : vũ khí hủy
diệt hay công cụ bảo vệ hòa
bình( Hiroshima, Nagasaki

I- NỘI DUNG BÀI HỌC

3- Vì sao phải bảo vệ hòa bình?
Thảo luận nhóm:
+ Số lượng 4 nhóm
+ Thời gian: 4 phút

I- NỘI DUNG BÀI HỌC

3- Vì sao phải bảo vệ hòa bình?
Câu hỏi:
- Nhóm 1+ 2: Nêu giá trị của hòa bình và hậu
quả của chiến tranh?
- Nhóm 3+ 4: Theo các em, hiện nay thế giới đã
được hòa bình chưa? Chứng minh?

5h55 sáng 24/2/2022, chỉ 2 ngày sau khi Nga công nhận hai nước
cộng hòa tự xưng Lugansk và Donetsk, Tổng thống Vladimir Putin
thông báo phát động "chiến dịch quân sự đặc biệt" ở vùng Donbass,
miền Đông Ukraine.
Ngay trước bài phát biểu của nhà lãnh đạo Nga, còi báo động phòng
không bắt đầu vang lên trên khắp Ukraine, bao gồm cả thủ đô Kiev.
Xung đột Nga – Ukraine chính thức bắt đầu

Xung đột giữa Israel và Palestine đang leo thang đến đỉnh điểm khi rạng sáng ngày 7/10,
Lữ đoàn cảm tử al-Qassam thuộc Phong trào Hồi giáo Hamas ở Dải Gaza bất ngờ phát
động một cuộc tấn công táo bạo với quy mô lớn chưa từng có vào sâu khu vực do Israel
kiểm soát ở phía Nam, đồng thời triển khai hàng trăm tay súng tấn công hàng chục điểm
định cư giáp ranh Dải Gaza.
Nhân viên cứu hộ đang tìm kiếm nạn nhân
10/10

Binh sĩ Israel lái xe tăng đến Dải Gaza hôm

I- NỘI DUNG BÀI HỌC
3. Vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình?

-Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc…
- Chiến tranh gây ra đau thương, đói nghèo, bệnh tật…
- Mong ước về một thế giới hòa bình không có chiến tranh
vẫn chưa đạt được vì ngày nay ở một số khu vực trên thế
giới vẫn đang xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang…;
ngòi nổ chiến tranh vẫn âm ỉ nhiều nơi.
=> Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của tất cả các quốc
gia, các dân tộc và toàn nhân loại.

I- NỘI DUNG BÀI HỌC
4. Biện pháp để bảo vệ hòa bình

I- NỘI DUNG BÀI HỌC

4. Biện pháp để bảo vệ hòa bình
- Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa con
người với con người.
-Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị,
hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế
giới.

BẢO VỆ HÒA BÌNH
1. Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ
hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia dân tộc, giữa con người và
con người, là khát vọng của toàn nhân loại.
2. Bảo vệ hòa bình là gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên, dung thương lượng đàm phán để
giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia; không để xảy
ra chiến tranh hay xung đọt vũ trang.
3. Vì sao phải bảo vệ hòa bình
- Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc.
- Chiến tranh gây ra đau thương, đói nghèo , bệnh tật.
- Mong ước về một thế giới hòa bình không có chiến tranh…
4. Biện pháp để bảo vệ hòa bình.
- Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng thân thiện giữa con người và con người.
- Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia dân tộc.

III- LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Em hãy cho biết , những hành vi nào sau đây biểu hiện
lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hằng ngày :
a. Biết lắng nghe ý kiến của người khác.
b. Biết thừa nhận khuyết điểm của mình .
c. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân.
d. Học hỏi những điều hay của người khác.
đ..Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình .
e. Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc,quốc gia khác.
g. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc .
h. Giao lưu với thanh niên,thiếu niên quốc tế .
i. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.

+Đáp án :
a–b–d–e–h-i

III. LUYỆN TẬP
Bài tập 2:
Bản thân em và các bạn có nên làm các việc sau đây để góp phần bảo
vệ hòa bình?
- Đi bộ vì hòa bình
- Vẽ tranh vì hòa bình.
- Viết thư cho bạn bè quốc tế
- Ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam
- Phân biệt kỳ thị người da màu.
- Gây mâu thuẫn với bạn bè trong lớp.

Bài tập 3: tình huống
Hùng là một học sinh cao to trong lớp. Cậu ta hay tổ
chức nhóm bạn sang gây gổ với các bạn lớp khác. Có
hôm, Hùng đánh một bạn bị chảy máu mũi, thầy hiệu
trưởng phải gọi bạn lên văn phòng để kiểm điểm, các
thầy cô giáo rất phiền lòng, còn các bạn trong lớp thì
dần xa lánh Hùng.
a, Em hãy nêu nhận xét của mình về Hùng?
b, Nếu là bạn cùng lớp với Hùng, em sẽ góp ý gì với
Hùng?

Bài tập 3: Tình huống
a/ Hùng có biểu hiện hay dùng vũ lực trong quan hệ
với bạn bè, trái với biểu hiện sống hoà thuận mà mỗi
học sinh cần phải rèn luyện.
b/ Em sẽ khuyên Hùng là bạn bè với nhau thì nên
sống hòa thuận, vui vẻ, cùng tiến bộ, giúp đỡ nhau
trong học tập.

? Ngày thế giới chống chiến tranh là ngày nào ?
+ Ngày 1/8 hằng năm
? Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào
thời gian nào ?
Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là Thành phố vì hòa bình
vào năm 1999

DẶN DÒ
+Học bài và làm bài tập .3-4 trang16 SGK .
+Xem trước bài 5 : “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên
thế giới”
+Sưu tầm tranh ,ảnh thể hiện “Tình hữu nghị của nhân
dân Việt Nam với các nước trên thế giới “
+ Lên kế hoạch sống thân thiện mọi người và
những việc làm góp phần bảo vệ hòa bình