Giáo viên:NGUYỄN THỊ THục
Trường:THCS SƠN HÀ
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc hai khổ thơđầu của bài“Đoàn thuyền đánh cá”
Phân tích cảnh đoàn thuyền ra khơi

























KỈ NIỆM TUỔI THƠ
BẾP LỬA
Tiết 56:
( Bằng Việt)
Bếp lửa
I/ Tìm hiểu tác giả - tác phẩm:
1. Tác giả:
Em hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Bằng Việt?
(SGK, trang 145)
Bằng Việt sinh năm 1941 thuộc nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ.
I/ Tìm hiểu tác giả - tác phẩm:
2. Tác phẩm:
Em hãy nêu hoàn cảnh ra đời và thời gian sáng tác bài thơ này?
(SGK, trang 145)
-Bài thơ được sáng tác năm 1963 khi tác giả đang học tập ở nước ngoài.
II. Đọc,giải thích từ khó,thể loại,bố cục
1. Đọc - giải thích từ khó
+Khổ 1. Bếp lửa khơi nguồn kỉ niệm.
+ Năm khổ tiếp: Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bàvà hình ảnh bà gắn liền với hình ảnh bếp lửa.
+ Khổ 6. Suy nghĩ về bà và cuộc đời bà.
+ Khổ cuối: Nỗi niềm thương nhớ bà của người cháu xa quê.


2. Bố cục và thể loại.
- Thể thơ: Tám chữ
- Phương thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp tự sự và miêu tả.
- Bố cục văn bản
? Văn bản có thể chia làm mấy phần?
III. Tìm hiểu văn bản

1. Khổ thơ đầu.
? Em hãy khái quát ý nghĩa của ba câu thơ đầu ?
Ba câu thơ đầu khơi nguồn dòng hồi tưởng của người cháu.

1.Khổ thơ đầu.
III.Tìm hiểu văn bản
(Khơi nguồn cảm xúc của cháu.)
Những từ láy nào mô tả hình ảnh bếp lửa trong tâm trí của người cháu?



BẾP LỬA
(Bằng Việt)
Tiết 56:
Văn bản
II/ D?c, gi?i thớch t? khú,th? lo?i, b? c?c:
III/ Tỡm hiểu văn bản:


1.Khổ thơ đầu




“ Chờn vờn”: bếp lửa làng quê Việt Nam
“Ấp iu”:Gợi nhớ bàn tay khéo léo, kiên nhẫn với tấm lòng chi chút của người bà
? Hình ảnh “ Biết mấy nắng mưa” hay ở chỗ nào?
“ Biết mấy nắng mưa” là một cách nói ẩn dụ gợi ra phần nào cuộc đời vất vả, lo toan của bà.
III. Tìm hiểu văn bản
1.Khổ thơ đầu

2.Bốn khổ thơ tiếp theo
III. Tìm hiểu văn bản
Trong dòng hồi tưởng của cháu, những kỉ niệm nào về bà và tình bà cháu được gợi lại ?
Đó là những kỉ niệm hồi cháu lên 4 tuổi và những năm giặc càn quét.
(Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà )
_Lên 4 tuổi
+Thiếu thốn (đói mòn đói mỏi)
+Mùi khói bếp(khói hun nhèm mắt cháu)
Hình ảnh, chi tiết nào ám ảnh mãi trong tâm trí anh đến nỗi bây giờ nghĩ lại anh vô cùng xúc động?Vì sao?
Hình ảnh “ngọn khói”cùng hình ảnh người bà hiện ra trong nỗi nhớ thương ngậm ngùi của người thanh niên đang học trên nước bạn
_ Trong tám năm ròng:
Trong hồi tưởng của cháu , kỉ niệm nào khác nữa về bà được nhắc tới ?
Tiếng chim tu hú vang vọng trên những cánh đồng xa, gợi nhớ những kỷ niệm tuổi thơ bên bà.
_Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì khi nhắc đến kỉ niệm tiếng chim tu hú?
_ Câu hỏi tu từ, đó là lời than gọi thể hiện nỗi xót xa thương bà khó nhọc, nhớ bà da diết đến cảm động...
_Điệp từ
Những năm giặc càn:

Hoàn cảnh sống của hai bà cháu được miêu tả như thế nào?và hình ảnh bà gợi lên những phẩm chất gì?
Những năm giặc càn:

Hình ảnh bà giàu tình thương, đức hi sinh cao cả.
_Những năm giặc càn:
Vì sao tác giả dùng từ “ngọn lửa” mà không dùng “bếp lửa”?
+Với điệp ngữ “một ngọn lửa”:
+”Bếp lửa” hình ảnh cụ thể
“Ngọn lửa” hình ảnh trừu tượng, “ngọn lửa” của sức sống, của tình yêu thương, của niềm tin son sắc. Bà không chỉ là người nhóm lửa mà giữ lửa, truyền lửa – “Một ngọn lửa” truyền yêu thương cuộc sống

Hình ảnh bếp lửa xuất hiện với những nỗi nhớ da diết về bà. Những kỉ niệm về một tuổi thơ cơ cực nhọc nhằn sống trong sự đùm bọc yêu thương, dạy dỗ của bà hiện về thật chân thành giản dị. Những kỉ niệm của nhà thơ thuở nhỏ bên bà không còn là của riêng nhà thơ, nó đã mang tính phổ quát.

Theo em suy nghĩ như thế nào về những kỉ niệm tuổi thơ.
LUYỆN TẬP
Đọc lại những khổ thơ đã phân tích
Nêu cảm nhận của em sau khi được học các khổ thơ trên
Kỉ niệm tuổi thơ bao giờ cũng đẹp,thân thương và chan chứa tình nghĩa
Học thuộc bài thơ
Phân tích những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà
Chuẩn bị bài hôm sau theo câu hỏi sau:
Suy ngẫm về người bà và tình cảm của đứa cháu ở xa đối với bà.
Ý nghĩa của điệp từ “nhóm”
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Xin chân thành cảm ơn
Thầy cô và các em