TẬP ĐỌC
LỚP 5B.
KỲ DIỆU RỪNG XANH.
GIÁO VIÊN:NGUYỄN THỊ QUỲNH MAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH TÂN
Tập đọc
- Đọc thuộc lòng bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”.
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
KIỂM TRA BÀI CŨ.
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Nguyễn Phan Hách
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Luyện đọc
* Đọc đúng:
* Ngắt câu:
* Giải nghĩa từ:
- Lúp xúp, khổng lồ, gọn ghẽ, len lách,mải miết,rừng khộp, vàng rợi,…
- Tôi có cảm giác mình là một người khổng lồ/ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon.
- Lúp xúp :
- Ấm tích:
- Tân kì :
- Vượn bạc má:
Kì diệu rừng xanh
- Khộp :
- Con mang:
Ấm tích: ấm to bằng sứ dùng để đựng nước uống
* Tân kỳ: Mới lạ
* Vượn bạc má: một loài vượn có chòm lông trắng như bông ở hai bên má.
* Khộp: Câythân gỗ thẳng họ dầu, lá to và rụng sớm vào đầu mùa khô.
Con mang: (con hoẵng): loài thú rừng cùng họ với hươu, sừng bé có hai nhánh, lông màu vàng đỏ.
ĐỌC NHÓM
THI ĐỌC
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kỳ diệu rừng xanh.
Kì diệu rừng xanh
Tìm hiểu bài
Câu 1.Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì?
* Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
- Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp, sinh động, trở nên lãng mạn như trong truyện cổ tích.
Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì,tác giả như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tập đọc
Câu 2:Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào?
- Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo. Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm lên trên thảm lá vàng…
* Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
- Sự có mặt những loài muông thú thoắt ẩn, thoắt hiện làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ.
Kì diệu rừng xanh
Tìm hiểu bài
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tập đọc
Câu 4: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
* Vẻ đẹp của khu rừng được tác giả miêu tả thật kì diệu./ Đoạn văn giúp em thấy yêu mến hơn những cánh rừng và mong muốn mọi người hãy bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên của rừng. / Đoạn văn làm cho em háo hức muốn được tận mắt ngắm nhìn vẻ đẹp của thiên nhiên.
Kì diệu rừng xanh
Tìm hiểu bài
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tập đọc
Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa. Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên. Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì. Tôi có cảm giác mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon. Đền đài, miếu mạo, cung điện của họ lúp xúp dưới chân.
Kì diệu rừng xanh
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tập đọc
LUYỆN ĐỌC
DIỄN CẢM.
THI ĐỌC.
- Chúng ta làm gì để bảo vệ rừng?
Bài văn nói lên tình cảm gì của tác giả với vẻ đẹp của rừng?
2.Tìm hiểu bài
Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
Nội dung:
Kì diệu rừng xanh
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tập đọc
1
3
2
4
5
7
6
8
Trò chơi
Câu 1: Từ láy cả âm và vần ở đoạn 2?
Câu 2: Ở đoạn 1 tác giả nói đến rừng cây dày hay cây thưa?
Câu 3: Tìm từ trái nghĩa với từ tí hon ở đoạn 1?
Câu 4: Những con chồn sóc với chùm ………to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo.
Câu 5: Đây là 1 từ láy phần vần ở đoạn 1?
Câu 6: Đây là 1 từ láy bắt đấu bằng âm m, ở đoạn 3?
Câu 7: Đây là 1 từ láy có phần là anh ở đoạn 1?
Câu 8: Ở Đoạn 1tác giả tả những chiếc nấm to bằng cái gì?
Đoán ô chữ
* Nội dung : Cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
Kì diệu rừng xanh
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tập đọc
CHÀO CÁC EM!
Nguyễn Phan Hách
Kì diệu rừng xanh
Câu 3: trao đổi nhóm đôi: 2 phút
Vì rừng khộp có nhiều màu vàng: lá vàng, con mang vàng, nắng vàng.
2.Tìm hiểu bài
Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng rợi”? Giảm tải)
Thứ hai, ngày 8 tháng 10 năm 2018
Tập đọc