SGK Trang 8
Bài 3: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN
(Tiết 1 + 2)
ĐẠO ĐỨC
* Mục tiêu:
+ Kiến thức:
HS biết được:
Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác
Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
+ Kỹ năng:
Kỹ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học.
Kỹ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến.
Ki?m tra b�i cu
Vu?t khĩ trong h?c t?p
*Để học tập tốt, chúng ta cần làm gì?
Để học tập tốt, chúng ta cần cố gắng, kiên trì vượt qua những khó khăn.
*Câu tục ngữ nào nói lên tinh thần vượt khó trong học tập cũng như trong cuộc sống?
Câu tục ngữ nói lên tinh thần vượt khó trong học tập cũng như trong cuộc sống là:
Có chí thì nên.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Trong tranh có trích dẫn lời nói của ai?
+ Các bạn nhỏ trong tranh làm gì?
1. Em sẽ làm gì nếu được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng của mình?
2. Em sẽ làm gì nếu em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình?
3. Em sẽ làm gì để được bố mẹ cho đi xem xiếc vào chủ nhật này trong khi bố mẹ dự định cho em đi chơi công viên?
4. Em sẽ làm gì nếu muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường nhưng chưa được phân công?
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
Câu hỏi:
1. Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống trên? Vì sao?
1. Em sẽ làm gì nếu được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng của mình?
2. Em sẽ làm gì nếu em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình?
3. Em sẽ làm gì để được bố mẹ cho đi xem xiếc vào chủ nhật này trong khi bố mẹ dự định cho em đi chơi công viên?
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
* Em sẽ gặp cô giáo để xin cô cho việc khác phù hợp hơn.
* Em sẽ giải thích để cô không hiểu lầm.
* Em sẽ xin bố mẹ cho em được đi xem xiếc.
4. Em sẽ làm gì nếu muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường nhưng chưa được phân công?
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
* Em nói với người tổ chức về nguyện vọng và khả năng của mình.
5. Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em và lớp em?
* Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình, mọi người sẽ không hiểu và đưa ra những quyết định không phù với nhu cầu, mong muốn của mình...
Câu hỏi:
2. Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em và lớp em?
- Nếu các em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em và lớp em thì mong muốn không được thực hiện, sẽ gặp khó khăn, mọi người sẽ không hiểu mình, sẽ đưa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu mong muốn của mình. Như vậy trong cuộc sống cũng như trong học tập các em nên mạnh dạn bày tỏ ý kiến riêng của mình.
- Trong mọi tình huống, em nên nói rõ để mọi người xung quanh hiểu về khả năng, nhu cầu, mong muốn, ý kiến của em. Điều đó có lợi cho em và cho mọi người.
- Mỗi người, mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình.
Kết luận
Ghi nhớ
Mỗi trẻ em đều có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về những việc liên quan đến trẻ em. Em cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ những ý kiến, mong muốn của mình với những người xung quanh một cách rõ ràng, lễ độ.
1. Em hãy nhận xét về những hành vi, việc làm của từng bạn trong mỗi trường hợp dưới đây:
a. Bạn Dung rất thích múa, hát. Vì vậy, bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp.
b. Để chuẩn bị cho buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn. Hồng rất lo lắng vì nhà mình không có khăn nhưng lại ngại không dám nói.
c. Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không đi học nếu không có cặp mới.
Hoạt động 2: Luy?n t?p
Kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình. Còn việc làm của các bạn Hồng và Khánh là chua đúng.
Tán thành
Không tán thành
a. Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em.
b. Cách chia sẻ, bày tỏ ý kiến phải rõ ràng và tôn trọng người nghe.
c. Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
d. Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ em.
đ. Mọi ý muốn của trẻ em đều phải được thực hiện.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2, SGK)
* Kết luận: Các ý kiến (a), (b), (c), (d) là đúng. Ý kiến (đ) là sai vì chỉ có những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triển của chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình, của đất nước mới cần được thực hiện.
Liên hệ:
Thường ngày ở lớp cũng như ở nhà, các em có thường xuyên đưa ra ý kiến của mình không?
Các em hãy nêu ý kiến của mình về tình hình dịch bệnh covid hiện nay ở nước ta?

* Kết luận chung :
- Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng. Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ em cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, của đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em.
- Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.
Kĩ thuật
Bài 4: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
* Mục tiêu:
+ Kiến thức:
Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
+ Kỹ năng:
Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
+ Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận khi khâu.

- Hai mảnh vải
Kim, chỉ
Bút chì, thước, kéo

Hoạt động 1: Kiểm tra vật liệu và dụng cụ
Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét, quy trình thực hiện.
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ta cần thực hiện những bước sau:
Bước 1: Vạch dấu đường khâu
Bước 2: Khâu lược ghép hai mép vải
Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
Khâu lược là khâu các mũi khâu thường dài khoảng 1cm để cố định hai mép vải. Đường khâu lược cách đường vạch dấu khoảng 2mm
Muốn khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường, ta cần thực hiện như thế nào?


Bước 1: Vạch dấu đường khâu
. . . . . . . . . . . .
Quy trình thực hiện
Em hãy nêu cách
vạch dấu đường
khâu?
Vạch dấu đường khâu trên mặt trái của mảnh vải thứ nhất. Có thể chấm các điểm cách đều nhau từ 4mm-5mm trên đường vạch dấu để khâu cho đều.
Bước 2: Khâu lược ghép hai mép vải
Quy trình thực hiện
Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
Quy trình thực hiện
- Khâu các mũi khâu thường cách đều nhau theo đường dấu
Mặt sau
Mặt trước
Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
Quy trình thực hiện
Khâu lại mũi và nút chỉ ở cuối đường khâu.
Cắt chỉ.
Rút bỏ sợi chỉ khâu lược.
1. Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường được thực hiện theo ba bước:
Vạch dấu đường khâu trên mặt trái của một tấm vải.
Khâu lược hai mép vải.
Khâu theo đường dấu.
2. Trước khi khâu lược cần úp hai mặt phải của hai mảnh vải vào nhau. Đường khâu được thực hiện trên mặt trái của hai tấm vải.
Ghi nhớ
Hoạt động 3:Thực hành (Ở nhà)
- Đường khâu thẳng.
- Các mũi khâu cách đều nhau.
- Các mũi khâu được thực hiện ở mặt trái hai mảnh vải.
Tiêu chuẩn đánh giá
CHÀO CÁC EM !