Mĩ thuật 4

Chủ đề 1
Sự 2:
thúMàu
vị của
màu màu
sắc
Bài
nóng,

lạnh

Quan sát hình vẽ dưới đây và nhận xét 2 gam màu của bức
tranh.

Làm việc cá nhân
Các em hãy quan sát vòng tròn màu sắc sau và cho biết:

Những màu nào là

Những màu nào là

màu nóng?

màu lạnh?

Gợi ý trả lời

Màu nóng

Gợi ý trả lời

Màu lạnh

Các em hãy quan sát một số hình ảnh phong cảnh sau và cho biết:
Hình ảnh nào có nhiều màu nóng, màu lạnh hoặc có sự kết hợp màu
nóng và màu lạnh?

Cầu Thê Húc
(Hà Nội)

Sông Ngô Đồng,

Cuối mùa hoa xoan

Cảnh nông thôn thanh

Tam Cốc (Ninh Bình)

(2018), Tranh bột màu của

bình (1968), Tranh sơn

họa sĩ Phạm Viết Hồng

dầu của họa sĩ Lưu Văn

Lam

Sìn

Gợi ý trả lời

Có sự kết hợp
màu nóng và
màu lạnh.

Nhiều màu lạnh.

Nhiều màu

Có sự kết hợp

nóng.

màu nóng và
màu lạnh.

KẾT LUẬN
• Các màu: đỏ, cam, vàng,… là những màu nóng; xanh
lam, xanh lá cây, xanh da trời, tím,… là những màu lạnh.
• Có thể bắt gặp các màu nóng, màu lạnh ở hình ảnh trong
đời sống, trong tác phẩm mĩ thuật.

Các em hãy quan sát một số cách thực hành sáng tạo

Ấn vào để
xem video

sản phẩm tranh phong cảnh sau (SGK_tr.11, 12)
In tranh phong cảnh (sử dụng màu lạnh)

Bước 3

Bước 1
Bước 2

Ấn vào để
xem video

Vẽ tranh về ngôi đình quê em (sử dụng màu
nóng)

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bài tập thực hành:
Em hãy sử dụng màu nóng, màu lạnh để sáng tạo sản phẩm về đề tài
phong cảnh quê hương theo ý thích.
Tham khảo sản phẩm mĩ thuật:

Dãy phố - sản phẩm

Biển - sản phẩm xé,

xé, dán của Thùy Dung

dán của Thái Hưng

Tây Nguyên quê

Hội làng - sản phẩm dạ

em - sản phẩm màu

của Nghiêm Xuân Hải Linh

sáp của Thái Duy

KẾT LUẬN
Có nhiều cách để sáng tạo ra sản phẩm tranh phong cảnh
như: sử dụng các miếng bìa cắt thành hình rồi in tranh
phong cảnh, sử dụng bút màu để vẽ tranh. Ngoài ra, còn có
thể sử dụng giấy màu, hồ dán để sáng tạo bức tranh cắt/xé,
dán.

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và thực hiện các nhiệm vụ

1

sau:
Lần lượt từng thành viên

2

Từng thành viên trong

trong nhóm chia sẻ về ý

nhóm

tưởng

nhận về các sản phẩm

sản

phẩm

của

chia

mình cho các bạn cùng

của

các

nhóm nghe.

nhóm.

sẻ

bạn

cảm
cùng

1

2

Câu hỏi gợi ý
3

Sản phẩm của em có tên là gì?

Em sáng tạo sản phẩm bằng
cách nào?
Sản phẩm của em, của bạn có sử
dụng màu nóng, màu lạnh nào?

Các em hãy thực hiện nhiệm vụ
sau: Sử dụng tranh phong cảnh để
trang trí, làm đẹp thêm ở những không
gian như: phòng học ở nhà, trong ngôi
nhà của mình, ở lớp học,…

Lưu ý
Có thể sử dụng màu nóng, màu
lạnh để sáng tạo sản phẩm mĩ
thuật theo ý thích.

Tranh phong cảnh thường có hình ảnh
cây nhà, sông núi, con đường,… là
chính và có thể có hình ảnh con người

HƯỚNG DẪN VỀ
NHÀ

Ôn lại kiến thức
đã học

Chia sẻ cảm xúc

Đọc trước nội

sau khi hoàn thành

dung

sản phẩm với người

Bài 3: Những vật

thân, bạn bè.

liệu khác nhau.

Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:

Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code