TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG BÌNH 1
Toán
Chia một tích cho một số.
Thứ tư, ngày 12 tháng 01 năm 2022
Mục tiêu Qua bài học HS:
Thực hiện được phép chia một tích cho một số.
KHỞI ĐỘNG
18 : (2 x3)
(10 + 20 ) : 5
(20 – 10 ) : 5
(9 x 15 ) : 3
20 : 5 – 10 : 5
18 : 2 : 3
135 : 3
10: 5 + 20: 5
Em hãy xếp hai thẻ viết biểu thức có giá trị bằng nhau thành một nhóm
a/ Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức.
9 x (15 : 3);
(9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45
(9 x 15) : 3;
(9 : 3) x 15.
(9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45
9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45
1. Ví dụ
Ta có:
Vậy: (9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15
Một tích
Một số
Kết luận: Vì 15 chia hết cho 3; 9 chia hết cho 3 nên có thể lấy một thừa số chia cho 3 rồi nhân kết quả với thừa số kia.
Chia một tích cho một số.
b/ Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức.
(7 x 15) : 3 và 7 x (15 : 3)
Vậy: (7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3)
Vì sao ta không tính: (7 : 3) x 15 ?
Ta không tính (7 : 3) x 15, vì 7 không chia hết cho 3.
Kết luận 2:Vì 15 chia hết cho 3 nên có thể lấy 15 chia cho 3 rồi nhân kết quả với 7.
Ta có:
(7 x 15) : 3 = 105 : 3 = 35
7 x (15 : 3) = 7 x 5 = 35
Em có nhận xét gì từ hai biểu thức bằng nhau trên?
Ghi nhớ:
Khi chia một tích hai thừa số cho một số, ta có thể lấy một thừa số chia cho số đó (nếu chia hết), rồi nhân kết quả với thừa số kia.
(9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3 )x 15
Một số
Một tích
(7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3)
Một số
Một tích
Khi chia một tích hai thừa số cho một số, ta có thể thực hiện như thế nào?
Cách 1:
(8 x 23) : 4 = 184 :4 = 46
a/ (8 x 23): 4
(8 x 23) : 4 = 8 :4 x 23 = 2 x 23 = 46
Cách 2:
b/ (15 x 24): 6
Cách 1:
Cách 2:
(15 x 24) : 6 = 360 : 6 = 60
(15 x 24) : 6 = 15 x (24 : 6) = 15 x 4 = 60
Bài 1: Tính bằng hai cách
Kết luận:
Nhân trước, chia sau
Cách 1:
Cách 2:
Lưu ý : Cách 2 chỉ thực hiện được khi ít nhất có một thừa số chia hết cho số chia.
(8 x 23) : 4 = 184 :4 = 46
(8 x 23) : 4 = 8 :4 x 23 = 2 x 23 = 46
Chia trước, nhân sau.
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
(25 x 36) : 9
Đáp án:
(25 x 36) : 9 = 25 x (36 : 9)
= 25 x 4
= 100
Nháp
Khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức, các em nên quan sát kĩ để áp dụng các tính chất đã học vào việc tính toán cho thuận tiện.
Bài 3: Một cửa hàng có 5 tấm vải mỗi tấm dài
30 m. Cửa hàng đã bán được số vải. Hỏi cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải?
Tóm tắt
Bài làm
Cửa hàng có số m vải là:
30 x 5 =
150 (m)
Cửa hàng đã bán số m vải là:
150 : 5 =
30 (m)
Đáp số : 30 m
Có 5 tấm vải
Mỗi tấm dài : 30 m
Bán số vải
Cửa hàng đã bán: …mét vải
Số tấm vải cửa hàng bán được là:
Bài giải
Cách 2:
5 : 5 =
1 (tấm)
Số mét vải cửa hàng bán được là:
30 x1 =
30 (m)
Đáp số 30m
Cách 3:
Nếu số vải bán được chia đều cho các tấm thì mỗi tấm bán đi là:
30 : 5 =
6 (m)
Tổng số mét vải cửa hàng bán đi là:
6 x 5 =
30 (m)
Đáp số 30m
THỬ TÀI CỦA BẠN
3
4
5
0
1
2
0
8
1. Giá trị của biểu thức (9 x 2) : 3 là:
A
6
B
18
C
45
D
B
1 cách
2. Biểu thức (4 x 8) : 2 có thể thực hiện được bằng:
A

2 cách
B

3 cách
C

Không thực hiện được
D
C
3
4
5
0
1
2
0
Chia một tích cho một số
3. Biểu thức (8 x 5) : 2 có dạng:
A
Chia một tổng cho một số
B
Chia một số cho một tích
C
Không có phương án đúng
D
A
3
4
5
0
1
2
0